北京東城區(qū)語文輔導(dǎo)推薦-小學(xué)語文輔導(dǎo)內(nèi)容，身邊的朋友都在說小學(xué)語文輔導(dǎo)好，那么好在哪里呢？下面小學(xué)要開始學(xué)文言文嗎，漢字怎么學(xué)習(xí)，語文基礎(chǔ)差該怎么辦，如何提升的識字量，練書法對提升語文成績有幫助嗎，如何讓不會寫錯(cuò)字，如何幫挑選工具書是對其好的一個(gè)分析。

1.小學(xué)要開始學(xué)文言文嗎

，四~五年級就一定一定要開始文言文的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了，初中一上來你會發(fā)現(xiàn)語文書里全是文言文，早點(diǎn)兒打一點(diǎn)基礎(chǔ)，上初中孩子就不慌了，但是你也不用太早，不符合孩子的認(rèn)知規(guī)律，四年級就足夠了。古文學(xué)習(xí)是一定要摳字詞的，你光老讀是沒有用的哈。

2.漢字怎么學(xué)習(xí)

用漢字閃卡打基礎(chǔ)，一直用到孩子可以自己閱讀大段的文章為止。把漢字還原到情景當(dāng)中加深記憶。趣味識字游戲，調(diào)換偏旁部首，增簡筆畫等在識字之后就需要掌握了，要求孩子會寫。在考試中，基本一個(gè)錯(cuò)別字就要扣掉一分，分?jǐn)?shù)因?yàn)檫@個(gè)被扣掉實(shí)在是太不值得了。

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3.語文基礎(chǔ)差該怎么辦

因?yàn)橐欢昙壵Z文是以基礎(chǔ)記憶書寫為主，知識點(diǎn)就是生字詞那些，理解課文，寫小短文造句等。到了三年級就有所不同，從以前的形象思維轉(zhuǎn)變?yōu)檫壿嬎季S，課文篇幅較長，生字詞量變多，孩子一時(shí)半會還沒適應(yīng)過來呢。其實(shí)想要孩子語文好，第一個(gè)教會孩子查字典，最好不要用拼音標(biāo)注代替，這個(gè)能培養(yǎng)ta的獨(dú)立識字能力喲。

4.如何提升的識字量

學(xué)齡前生字積累不多的孩子，這時(shí)候就要滾雪球式大量識字了，識字越多，就越能早點(diǎn)邁向自主閱讀。米粒識字敏感期相對早一些，所以學(xué)齡前在閱讀和生活中就認(rèn)識非常多的字了，可以自主閱讀不少書，但事實(shí)上，對于大部分孩子來說，如果學(xué)齡前沒有太多的生字積累，真正實(shí)現(xiàn)自主閱讀，告別“費(fèi)媽”階段，差不多要在二年級。

5.練書法對提升語文成績有幫助嗎

雖然練習(xí)書法，在什么時(shí)候都可以學(xué)，但小學(xué)階段無疑是最好的。我要說明的是，我們不是非要培養(yǎng)孩子成為書法家，而是要求孩子可以把字寫得美觀。批改那么多試卷，我對部分孩子的字，實(shí)在是頭疼不已。他們都是在小學(xué)時(shí)候沒有打好基礎(chǔ)，不重視書寫，到了初高中，很難再糾正過來。

6.如何讓不會寫錯(cuò)字

有不少家長拿到孩子考卷會發(fā)現(xiàn)：錯(cuò)字連篇，扣分一通，著實(shí)令人心疼。孩子認(rèn)識字卻不會寫，成為難題。關(guān)于生字，一二年級時(shí)老師可能還會著重教，但隨著年級升高，學(xué)習(xí)繩子完全在于孩子的課外功夫。每天抽出5分鐘，帶孩子過一遍生字詞，能夠有效幫助孩子提升正確率。

7.如何幫挑選工具書

雖說是工具書但在表現(xiàn)形式上卻非常有意思，每一條文字都別出心裁配上了一幅幽默的卡通插圖，引起孩子的閱讀興趣加深孩子的閱讀記憶。舉一個(gè)例子，對于“不以為然”和“不以為意”這兩個(gè)成語不僅有字面解釋，還有例句同時(shí)還配上了一幅幽默的插畫。字和詞和句和圖，四者一結(jié)合，z孩子看過一遍，講過一遍默過一遍，也就基本都能夠記住了，輕松掌握小學(xué)階段的字詞句。

以上小學(xué)要開始學(xué)文言文嗎，漢字怎么學(xué)習(xí)，語文基礎(chǔ)差該怎么辦，如何提升的識字量，練書法對提升語文成績有幫助嗎，如何讓不會寫錯(cuò)字，如何幫挑選工具書都是小編百思不得其解通宵熬了好幾個(gè)夜晚才琢磨出來的領(lǐng)悟，整理出來分享給大家，不知道對各位讀者有沒有幫助呢？北京東城區(qū)語文輔導(dǎo)推薦-小學(xué)語文輔導(dǎo)內(nèi)容

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