2023深圳羅湖語言發(fā)育遲緩家庭訓練機構(gòu)哪里好_精選名單出爐，今天要說的是關(guān)于深圳特殊兒童教育的知識，下面是它的基本情況，孤獨癥兒童怎么康復訓練，自閉癥兒童該怎么康復呢，怎么輔導自閉癥兒童，如何跟自閉癥兒童溝通，自閉癥的怎么教，自閉癥的兒童不聽話怎么辦。

1.孤獨癥兒童怎么康復訓練

孤獨癥兒童在情緒惡劣時往往沒有理性可言，因而在兒童有情緒時的教育往往沒有多大的效果。等兒童情緒平復以后，對言語理解尚可的兒童可采用社交故事法，讓兒童通過故事中的人物形象，反觀自己的情緒與行為問題。同時幫助兒童學會識別自己情緒失控的信號，教給他們一些控制情緒的策略和方法，并鼓勵他們在意識到自己的情緒與行為問題要出現(xiàn)之前使用這些方法緩解自己的情緒。

2.自閉癥兒童該怎么康復呢

孤獨癥兒童在情緒惡劣時往往沒有理性可言，因而在兒童有情緒時的教育往往沒有多大的效果。等兒童情緒平復以后，對言語理解尚可的兒童可采用社交故事法，讓兒童通過故事中的人物形象，反觀自己的情緒與行為問題。同時幫助兒童學會識別自己情緒失控的信號，教給他們一些控制情緒的策略和方法，并鼓勵他們在意識到自己的情緒與行為問題要出現(xiàn)之前使用這些方法緩解自己的情緒。

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3.怎么輔導自閉癥兒童

孤獨癥兒童個體間的差異極大，你根本找不出兩個同樣的孤獨癥兒童來。因此，在教育訓練中我們特別強調(diào)以個別教育訓練為主。通常孤獨癥兒童的整體發(fā)展要比正常兒童遲緩3-5年。第二你不應(yīng)拿另一個孤獨癥兒童來做簡單的比較對象，因為每一個孤獨癥兒童的病因， 殘疾的程度以及教育訓練開展的早晚等因素都不一樣，其發(fā)展各具特色。

4.如何跟自閉癥兒童溝通

孩子說話，不在于喋喋不休無意義的說話，而是在于有意義的溝通。所以，話多不是我們的目的，有意義的話才是我們的目標。十句無意義的自言自語，不如一句有意義的溝通。我們要把溝通放在第一位，時刻記住溝通的重要性。在吃飯、出游、坐車的時候，我們家長之間可以進行陳述性的溝通，孩子經(jīng)常會主動加入進來，盡管孩子可能只說了一句，但是這是有意義的溝通，是我們追求的目標.

5.自閉癥的怎么教

可以讓孩子學著參加一些集體活動，比如和鄰居小朋友做游戲、做作業(yè)等等，而且還需要讓孩子盡早到學校學習，這樣就可以緩解孩子自閉癥的癥狀，不可以因為孩子的病情就讓孩子一個人在家里面，這樣會更加的危險的，要鼓勵孩子多出去玩玩走走，就可以起到很好的幫助治療的效果，而且平時多參加一些集體活動，也可以有效的幫助孩子的情緒得到很好的緩解，還可以有助于孩子提高免疫力。

6.自閉癥的兒童不聽話怎么辦

自閉癥小孩不聽話可能是小孩產(chǎn)生逆反心理，對于自閉癥患者我們應(yīng)該多一些耐心，可以多疏導，不要強行去改變他的行為，這樣可能會適得其反，家長可以選擇一些自閉癥孩子感興趣的、難度不同的語句，叫孩子認真的聽并且模仿出來，以此來提高自閉癥孩子的聽覺記憶能力。

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