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學習過程是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題并在此基礎(chǔ)上不斷解決問題的循環(huán)往復的過程。因此,不會提出(發(fā)現(xiàn))問題也就不能主動學習,從而導致學習水平低下。發(fā)現(xiàn)問題或提出問題是在對事物進行全面觀察的基礎(chǔ)上,通過分析、比較、正向和逆向思維活動來實現(xiàn)的,它具有一定的方法和途徑。下面介紹中學化學學習中常用的一些方法,供大家學習時參考。
工藝流程:套路比較明顯,多總結(jié)鈦釩鉻錳鐵鈷鎳銅鋅等過渡金屬工藝愛考什么,把同一種金屬的套路多進行總結(jié)比較。實驗和探究:氣體實驗一般集中在氯氣(二氧化氯)、二氧化硫(硫化氫)、氨氣(氮氧化物)等高一非金屬元素中。綜合能力也是要求比較強,氣體制備與除雜是實驗題基礎(chǔ),后面再進行實驗探究是提高。
良好的學習習慣是高效學習??v觀狀元們?nèi)〉煤贸煽兊脑蚨疾皇强考影嗉狱c,死學硬記。相反他們的化學學習較為輕松,學習也有張有弛這都利益于他們良好的學習習慣。良好的化學學習習慣包括:課前預(yù)習和認真聽課和及時復習和獨立完成作業(yè)俄練習反思和仔細觀察和切磋琢磨和總結(jié)歸納等。
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