鄭州社交障礙康復機構_鄭州社交障礙康復機構排名哪家強_【名單匯總】，話說社交障礙哪里好，首先要看好在哪里以及優(yōu)勢，社交障礙的兒童有什么引導方法，兒童交流障礙怎么克服，3到4歲怎么引導社交，社交障礙是缺乏信心嗎，社交障礙是否學習社交技巧，如何指導孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫。

1.社交障礙的兒童有什么引導方法

將孩子帶入與其智力能力范圍相當的孩子圈。所謂智力相當，是指測試出來的孩子的智力年齡，而不是生理年齡。有些孩子雖然有五六歲了，但是智力可能還在兩三歲，所以應該判斷孩子的智力年齡再引入相應孩子圈內。讓孩子在旁邊觀察。大人觀察孩子的表現(xiàn)，如果孩子感興趣，且有意愿進入，那么家長可以引導孩子一起參與進去，同時輔助孩子完成相關的任務，讓孩子獲得成就感。

2.兒童交流障礙怎么克服

克服兒童交流障礙的方法不妨嘗試克服羞怯的運動。比如我們把兩只腳平穩(wěn)地站立起來，然后輕輕地把腳跟腿提起來，堅持幾秒鐘之后放下，每次反復做30下作用，每天大概做兩三次左右。根據調查發(fā)現(xiàn)這個動作可以消除我們出現(xiàn)心神不寧的感覺。

3.3到4歲怎么引導社交

3到4歲的孩子：這個階段的孩子喜歡玩游戲，精力充沛，父母在游戲環(huán)節(jié)，可以引導孩子體驗使用更多語言溝通技巧，這個年齡的孩子開始上幼兒園了，父母要給孩子設定個小目標，比如今天在幼兒園交了幾個小朋友？你記住了幾個小朋友的名字？有多少小朋友主動問候你？適當的教孩子如何與同齡小朋友相處，非常重要。

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4.社交障礙是缺乏信心嗎

如果孩子在家也是那種比較內向的孩子，我們也要接受孩子的這種性格。在接納孩子的同時，我們家長也要以身作則，做一個外向型，好說的家長。同時呢，要經常帶孩子去不同的地方接觸不同的人，不要因為孩子怕接觸陌生的人，就不帶他去接觸了。這個時候我們還要告訴孩子，這個陌生人是誰呀，他是做什么的，這樣就能減少孩子對陌生人的恐懼。

5.社交障礙是否學習社交技巧

是否學習社交技巧，不是我們生活中一個可以選擇的問題。星星兒也不應該和社會絕緣，不論是在學校，家庭還是社會，他們都必須學會什么是適當的社會行為，以及如何與人進行互動。與其他技能一樣，社交技巧也有一些基本的，應該首先教導的社交技巧，它們是進行簡單的社會互動和進一步在更高層次取得社會交往成功的關鍵。

6.如何指導孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫

孤獨癥兒童剛會拿筆亂畫的時候，完全是一種游戲、家長一定要珍惜他們繪畫樂趣的萌芽并恰當的加以引導，經常給他們色彩鮮艷的筆讓他去畫，如讓孩子用紅色畫大蘋果，用綠色畫樹葉，用黃色畫衣服等，盡管孩子畫不出什么形狀。但家長決不能呵斥，指責甚至打罵。因為這群孩子本身自信心不強，再加上家長的呵斥，打罵使他們內心更加封閉，更加沒有自信心。

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