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首先,初中數(shù)學其實不難,但是不要想著快速,任何一門學科的進步都是需要時間和汗水的。尤其是數(shù)學,一道大題往往需要沉下心去慢慢思考,越著急越想不出。第一當然是要把書本的知識弄懂,上課認真聽講,有問題沒聽懂的下課一定要去問,基礎(chǔ)打穩(wěn),再去慢慢做題練題感,兩本里的題必須全都會做,這是對于成績中下的同學來說的。
數(shù)學問題比較復雜時,有時可以將其分割成若干個小問題或一系列步驟,從而通過問題的局部突破來實現(xiàn)整體解決,正確應用分類思想,是完整接替的基礎(chǔ)。而在學業(yè)考試中,分類討論思想也貫穿其中,命題者經(jīng)常利用分類討論題來加大試卷的區(qū)分度,很多壓軸題也都設計分類討論。
“習題講評”模式。習題講評是將知識系統(tǒng)化,是提高學生能力的關(guān)鍵。練習題由老師精心編擬,難易程度一般可分為三層:第一層為基本練習題,以喚起學生回憶學過的有關(guān)知識;第二層為綜合性練習題,用以檢查學生掌握知識情況。每個題一般不超過三個知識點;第三層為發(fā)展性的習題,一般選自課本上的部分例題或習題,難度稍大,能多解與多變的習題,練習后又可拓寬與引伸,以提高學生應變能力。
一般來說,中考數(shù)學壓軸題無非是幾何題或函數(shù)題,通常有3小問,其中第一問比較簡單,中等水平的學生能夠比較輕易地解出來。拿下第一問比較容易上手,得分率在0.8以上,能得兩三分呢~那么就把你知道的關(guān)于這個題所用的定理和公式盡量寫出來。第二問通常有些難度,屬于常規(guī)題型,通常要利用第一問的條件和結(jié)論,所以,如果第一問做不出來,后面就別提了。第三問難度最大,考驗的是學生的綜合能力,一般就是給學霸做的。
老老實實地每一步用括號把理由寫到后面,哪怕做題慢一些,也要把這個習慣養(yǎng)成;你的錯題只有可能是粗心做錯或者概念不清做錯,絕對不允許是因為亂猜出錯。等這個習慣開始養(yǎng)成,你看待數(shù)學會有第一個質(zhì)變 – 原來數(shù)學是如此嚴謹?shù)模侨绱嗣赖臇|西。
其實不然。一般說做的題太少很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此應該適當?shù)囟嘧鲱}。但是只顧鉆入題海,在考試中一般也是難有作為的。一定要明確現(xiàn)在正做著的題,一定不是考試的題目而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。
需要孩子在經(jīng)歷了從小學到初中的打擊之后,并未對自己失去信心,就是還是相信自己其實能做好。這種情況其實相對還好,就算一個人數(shù)學成績上有缺憾,但在其他方面應該還是有些能力的,一旦進入高中,大多數(shù)人正好在年齡上進入一個相對“張狂”的階段,這不是貶義,是指有很大一部分人在這個階段會無端端很自信,這算是好事。
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