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少兒編程通俗地說就是通過編程游戲、可視化圖形編程等方法,培養(yǎng)少兒的邏輯思維能力和解決實際問題的能力的技能?,F(xiàn)在主要的編程語言是:Scratch(簡易圖形化編程工具)例如:學生通過制作一個小動畫的過程,自己學會拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進度,從而理解“并行處理”、”目標實現(xiàn)”等較抽象的概念。
少兒編程也是教孩子編程語言的,但主要目的是為了鍛煉孩子的綜合能力。學習少兒編程并不是為了把孩子培養(yǎng)成程序員,而是希望孩子們以后能夠擁有改變世界的能力。課程的話,一般初級都有scratch簡單的圖形化拖拽式編程語言,后面還會有一些Python代碼編程。編程過程中,還會對其他學科有很大幫助,比如涉及到一些數(shù)學、物理等方面的知識。
一個編程具備了語文數(shù)學英語三重的特點和價值,它作為基礎(chǔ)教育倡導的一個方向,是不是一點也不過分。畢竟,基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)考慮的最多的并不是應(yīng)用問題,而是基礎(chǔ)問題,只有盡可能的打開一個孩子的全部潛能,你才能比較準確的找到他未來最合適的方向。
學習少兒編程的目的是:利用已有的數(shù)學知識、邏輯思維能力、表達能力、英語知識和計算機編程語言工具包,通過編程這個科學的社會實踐活動,來培養(yǎng)青少年獨立分析問題、解決問題的綜合能力和創(chuàng)新能力。要學好編程最好具備一些知識和能力要素,當然這些知識和能力也可以通過不斷深入的編程實踐來進一步提升。
大概從六七歲開始,孩子就能適當?shù)慕佑|編程教育,學編程最大的年齡階段六歲到即將成人的階段,如果孩子掌握了基本學習的能力,對學習有積極性也有愿意探索的欲望,那就能嘗試接觸編程語言的學習,孩子的知識能力是在成長階段才發(fā)展起來的,針對不同的階段,少兒編程也需要循序漸進。
編程從小就開始學,6歲左右就開始學比較好,太小的話,孩子也聽不懂,6歲可以從最簡單基礎(chǔ)的開始學,越小學可以開發(fā)孩子的腦力思維,其實程序很活,如果孩子感興趣的話,將來對于學習理科都是有好處的,對于數(shù)學物理化學都會有一些幫助。
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