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當(dāng)時沒聽清楚的部分或句子反復(fù)聽,不急于看后面的聽力文本。對于錯誤比較多的section3和4,要在之后進(jìn)行復(fù)聽跟點聽,個人不建議聽抄,我的方法是聽的時候記錄同意轉(zhuǎn)換,名詞單復(fù)數(shù),并做總結(jié)。然后第二天一大早對這些部分進(jìn)行晨讀。
要根據(jù)不同的類型,可以進(jìn)行自然分段?;旌蠄D表一般是兩組圖表的組合,它們的表述內(nèi)容不同,自然分段可以根據(jù)圖表進(jìn)行。然后根據(jù)圖表的主題。然后在主要段落中,建議考生按照數(shù)據(jù)分為兩段。通過對正文的自然分段,通常可以將小作文分成3到4個自然段。
寫作所考查的考題進(jìn)行整理,然后進(jìn)行有效地分析與練習(xí),爭取把每種題型及題目都練習(xí)一遍,以達(dá)到熟能生巧的結(jié)果。把高分范文里經(jīng)典用法背會,可以有效地提高寫作能力,再結(jié)合自己獨特的寫作想法和思路進(jìn)行創(chuàng)作,寫出來的文章就會獨一無二。
寫作能力必須通過反復(fù)的練習(xí)才能獲得,開始的時候可以仿寫優(yōu)秀的作文,模仿其中的經(jīng)典例句,再慢慢學(xué)會自己寫作,要是對其中使用的句型或單詞有所懷疑,可以停下來多做檢查。只要持之以恒,寫作能力就能逐步提高。多背誦創(chuàng)意短句??梢詭椭覀冋_使用語言。
提高速度的第一種方式是加快單位時間,這要求我們從題目理解,關(guān)鍵詞選擇,定位,文章句子理解,答案選擇分析這幾個方面都加快速度?,F(xiàn)在做題單位時間變成1分鐘,同樣面對6個小題,做題時間就縮短成6分鐘了。想要做到這樣的效果,需要較高的能力支持。
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