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1.學(xué)習(xí)編程能提升對的興趣嗎

但在編程學(xué)習(xí)的過程中，需要有經(jīng)驗的老師去引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子思考引導(dǎo)孩子學(xué)會解決問題，而不是糾結(jié)于一些細(xì)枝末節(jié)。學(xué)習(xí)這個也是能跟孩子學(xué)校的課程有所銜接，這不僅降低他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也更能夠培養(yǎng)興趣。要做到這些，需要非常專業(yè)的老師。

2.少兒編程可以鍛煉哪些方面

可以讓孩子接觸接觸，如果有興趣可以按部就班的學(xué)。確實比較鍛煉思維的連貫性和縝密性。但是最重要的還是要建立在孩子的興趣基礎(chǔ)上，只有這樣才能持續(xù)的保持自主學(xué)習(xí)。提高孩子的動手能力 每個作品都是需要孩子親自動手一塊一塊搭建完成的，在此過程中，大大的提升了孩子的動手能力。

3.學(xué)少兒編程有什么

我認(rèn)識是最重要的一點，在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的同時，小孩子不僅可以學(xué)會如何組織、完善自己的想法，將自己的想法變成一個的作品，這些都是一生受益的能力，這些能力主要包括，“分析問題的邏輯思維能力“ ”將復(fù)雜問題分解成一個簡單問題從而解決問題的能力和思考方式” 、“查錯的能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣“等等。

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4.學(xué)編程需要天賦嗎

需要天賦更需要興趣也需要耐心，編程中會遇到很多困難，如果沒有耐心和興趣，很容易半途而廢喪失信心。是需要一定基礎(chǔ)的，起碼數(shù)學(xué)不能太差，如果還沒學(xué)過初中數(shù)學(xué)，給孩子上編程課又能教什么呢，能教多少東西呢結(jié)果只是浪費學(xué)費。

5.一年級適合學(xué)少兒編程嗎

不要去盲目跟風(fēng)，編程比較適合高年級的孩子去學(xué)習(xí)，學(xué)前班和低年級的孩子不太建議去學(xué)習(xí)，編程是建立在英語基礎(chǔ)之上的，孩子英語基礎(chǔ)比較差的話學(xué)習(xí)起來會比較吃力，效果也不會很好！最大的好處還是對于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)。

6.幾歲學(xué)少兒編程好

不要聽信很多機(jī)構(gòu)說的越早學(xué)越好，甚至3歲就可以學(xué)。當(dāng)然，如果你家孩子是天才除外?，F(xiàn)在確實有不少產(chǎn)品、課程適合低齡兒童,但如果希望孩子真正掌握編程語言,即便是圖形化編程語言,也需要孩子具備較成熟的邏輯理解能力。一般來說,起點是6歲至7歲。

7.少兒編程是做什么的

是一門多學(xué)科融合的語言學(xué)習(xí)少兒編程可以激發(fā)孩子的興趣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。在信息技術(shù)的時代，可以提高孩子的未來競爭力。學(xué)這個并不是說一定要成為一個技術(shù)人員，而是讓孩子有一個可以跟上時代的機(jī)會。打個比方可能將來不了解編程知識，就像現(xiàn)在不會操作電腦是類似的道理。

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