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歷史文化課學習,一定要以教材為中心,多研讀基礎(chǔ)知識。把考試大綱搞明白,補充通史知識,把歷史近幾年的易考點和題型記錄在本子上。另外,要強化歷史事件順序的記憶習慣,建設(shè)系統(tǒng)的知識體系。串聯(lián)最近的社會熱點,強化訓練。
基礎(chǔ)不行的的還是需要把基礎(chǔ)打好,進入復(fù)習階段很少會反復(fù)講解基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)差的學生學起來非常吃力。想要在最后考出理想分數(shù),原來的高中很難實現(xiàn),建議直接尋找補習機構(gòu)參加集中培訓。根據(jù)自己的基礎(chǔ)來制定學習計劃。
在制定備考計劃時,以報考的藝術(shù)學校的錄取分數(shù)線為基準,并為達到這一目標而制定詳細的計劃,認真完成與落實。題目在制定時,會以大量的基礎(chǔ)題為基礎(chǔ)。藝術(shù)生在反復(fù)鞏固知識時,不要過于貪多,力求精益求精,牢牢掌握好基礎(chǔ)知識,分數(shù)自然不會低。
要知道考察的知識點并不是一個單一的知識點,更多的是包含這個知識點的一系列整體。所以在復(fù)習時要將老師所講的知識點進行合并、劃分,建立一個又一個完整的只是體系。這樣在答題的時候,才不會因為漏掉某些知識點而失分。
及時做筆記,無論是對于學習還是日后工作都是一個非常行之有效的一種方法,特別是對錯題本的整理和做的筆記,在平時的練習和考試中把做錯的記下來。反復(fù)做直到完全掌握。這個方法是很多高考狀元經(jīng)常用的,所以很具有借鑒意義。
打起精神主動去學習,面對困難積極去解決,不要懼怕困難,向成績好的同學多學習取經(jīng),也要善于利用每次的模擬測試機會,來檢驗自己階段性的復(fù)習成果,看自己是否有所提高,那部分還存在問題,只有在最后的幾個月里拼盡全力。
要有科學的記憶方法,復(fù)習如果不夠系統(tǒng)或者沒有針對性,效率都是很低的。當然復(fù)習首先還是單詞,但只要背常用詞,如歷年高頻詞匯,這些是必背的單詞,大概有 1000個。定計劃堅持每天背一點,很輕松就能記完。閱讀每天做,聽力每天聽;另外多讀課文,培養(yǎng)語感。
復(fù)習要狠抓基礎(chǔ)可以根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習計劃再結(jié)合自身的情況制定一份合理的學習時間表,并且每天嚴格執(zhí)行只能超前絕不拖后找到一套適合記憶方法。遇到忘記的立刻翻書仔細閱讀加強記憶,并記錄在整理錯題和搜集名言警句的小本上。
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