如果說(shuō)北京海淀小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班有哪些 好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦是一片空白的紙張，小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)就是需要我們?nèi)ッ枥L的藍(lán)圖的筆。剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文推薦請(qǐng)家教嗎，如何提升的朗讀能力，如何才能把作文寫(xiě)好，小學(xué)該怎么打基礎(chǔ)，如何幫挑選工具書(shū)，如何打好基礎(chǔ)提高語(yǔ)文成績(jī)。

1.剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文推薦請(qǐng)家教嗎

這里興趣的培養(yǎng)就非常重要。小學(xué)生年紀(jì)小與孩子溝通起來(lái)更加容易，并且一對(duì)一的輔導(dǎo)方式。更容易讓家教老師了解孩子的實(shí)際情況優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)更加清晰明了，發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)習(xí)。

2.如何提升的朗讀能力

閱讀能力不行，朗讀能力也有待提高，那就讓孩子朗讀課文吧，每天固定一個(gè)小時(shí)，或者上午一小時(shí)，下午一小時(shí)，讓孩子朗讀課本上的課文。不會(huì)讀的字，搞清楚，弄明白。一個(gè)假期朗讀能力一定會(huì)有很大提高。一定要堅(jiān)持長(zhǎng)期堅(jiān)持。

3.如何才能把作文寫(xiě)好

首先要知道自己想寫(xiě)什么要寫(xiě)什么，怎么安排段落，有一個(gè)總體概念。:多用排比聯(lián)想等，充分發(fā)揮想象，小學(xué)生的想象遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中還要豐富。有中心思想，想要表達(dá)什么，比如，寫(xiě)一只貓，我想表達(dá)這只貓的可愛(ài)，我對(duì)它的喜歡。那么我的全文就該圍繞其中。才不會(huì)偏題。

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4.小學(xué)該怎么打基礎(chǔ)

小學(xué)階段就是進(jìn)行生活常識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知理解表達(dá)訓(xùn)練。小學(xué)階段不大量練習(xí)口語(yǔ)交流、書(shū)寫(xiě)表達(dá)，到了初中卷子都寫(xiě)不完；小學(xué)階段，腦子轉(zhuǎn)的速度和書(shū)寫(xiě)速度的同一性要訓(xùn)練，書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性、表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性也要訓(xùn)練，這樣到了初中才不會(huì)因?yàn)檫@些事落后腿。

5.如何幫挑選工具書(shū)

雖說(shuō)是工具書(shū)但在表現(xiàn)形式上卻非常有意思，每一條文字都別出心裁配上了一幅幽默的卡通插圖，引起孩子的閱讀興趣加深孩子的閱讀記憶。舉一個(gè)例子，對(duì)于“不以為然”和“不以為意”這兩個(gè)成語(yǔ)不僅有字面解釋?zhuān)€有例句同時(shí)還配上了一幅幽默的插畫(huà)。字和詞和句和圖，四者一結(jié)合，z孩子看過(guò)一遍，講過(guò)一遍默過(guò)一遍，也就基本都能夠記住了，輕松掌握小學(xué)階段的字詞句。

6.如何打好基礎(chǔ)提高語(yǔ)文成績(jī)

閱讀內(nèi)容更深?yuàn)W，小學(xué)語(yǔ)文課本大多選取敘事說(shuō)明等淺顯易懂的文章，初中課本詩(shī)歌散文、文學(xué)名著片段、議論文、文言文等難度大的文章出現(xiàn)得比較頻繁。文言文越來(lái)越重要小學(xué)對(duì)文言文的考查主要是理解全文大意，初中的考查更加細(xì)節(jié)化，文言詞的意義和用法、常見(jiàn)文言句式等等都在考查范圍之內(nèi)，文章篇幅也越來(lái)越長(zhǎng)。

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