鄭州社交障礙康復(fù)學(xué)習(xí)班_專注1對1/精品小班課康復(fù)，選專業(yè)挑花了眼？還不來社交障礙看一看，仔細(xì)瞧瞧小編整理的內(nèi)容交際能力對少兒有多重要，社交障礙孤獨癥幼兒園接收嗎，父母如何引導(dǎo)社交障礙兒童。

1.交際能力對少兒有多重要

不同年齡的孩子都有不同的的交際能力，孩子們的交流能力和溝通技巧，需要語言的幫助，特別是在0-6歲期間，恰好是孩子語言啟蒙發(fā)展的重要階段。讓孩子多說話會說話充分理解語言作為交流工具的重要性，這對于后期進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)生活是非常有幫助的。

2.社交障礙孤獨癥幼兒園接收嗎

如果說孩子有行為問題，基本的自理能力也不具備，幼兒園確實有理由拒收，希望家長也能端正態(tài)度，面對現(xiàn)實，孩子如果小，還是送去康復(fù)機(jī)構(gòu)及早去訓(xùn)練干預(yù)，等她具備去融合的能力了再送去幼兒園。還有就是：送去幼兒園之前，家長也要對孩子有一個提前準(zhǔn)備，訓(xùn)練她如何適應(yīng)幼兒園生活。

3.父母如何引導(dǎo)社交障礙兒童

我們要利用孩子穩(wěn)定下來的共同注意力（手指物）去讓孩子關(guān)注除了自己之外的人，優(yōu)先選擇熟悉的人。當(dāng)孩子依靠手指的輔助看別人，立刻強(qiáng)化。隨著孩子看別人的頻率提高，我們可以慢慢撤銷手指提示，最終目的是讓孩子可以自己獨立主動的看向他人。

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