北京石景山口碑出名的春季初中數(shù)學(xué)特訓(xùn)班名單匯總榜首公布，茫茫然然，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)就是那照亮前路的明燈，數(shù)學(xué)如何歸納課本力的知識(shí)，楚竹數(shù)學(xué)都學(xué)些什么內(nèi)容，如何提升數(shù)學(xué)邏輯思維，怎么樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)，如何自己做章節(jié)總結(jié)，學(xué)好數(shù)學(xué)的核心是什么，從小都學(xué)不好數(shù)學(xué)該怎么辦代表著縷縷光束指引前行。

1.數(shù)學(xué)如何歸納課本力的知識(shí)

要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，在讀材料時(shí)隨時(shí)做標(biāo)記，告訴自己下次再讀這份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn)。長(zhǎng)期保持這個(gè)習(xí)慣，學(xué)生就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨(dú)特的，也就是最適合自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的材料。這樣積累起來(lái)的資料才有活力，才能用的上。要做到三會(huì)兩用。即：會(huì)代字表述，會(huì)圖象符號(hào)表述，會(huì)推導(dǎo)證明。同時(shí)能從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用。

2.楚竹數(shù)學(xué)都學(xué)些什么內(nèi)容

初一數(shù)學(xué)就是簡(jiǎn)單代數(shù)運(yùn)算和幾何很簡(jiǎn)單，仔細(xì)看看書，做做題。初二好像是整式和分式運(yùn)算還有全等三角形什么的。整式運(yùn)算里有兩個(gè)很重要的公式就平方差公式和完全平方公式，還有因式分解，一定要弄的非常熟，以后一直會(huì)用的。初三主要就是二次方程和二次函數(shù)，方程不太難，主要是二次函數(shù)，認(rèn)真看書，認(rèn)真做題，不清楚的地方一定要問(wèn)其他人，弄懂為止。

3.如何提升數(shù)學(xué)邏輯思維

“習(xí)題講評(píng)”模式。習(xí)題講評(píng)是將知識(shí)系統(tǒng)化，是提高學(xué)生能力的關(guān)鍵。練習(xí)題由老師精心編擬，難易程度一般可分為三層：第一層為基本練習(xí)題，以喚起學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí);第二層為綜合性練習(xí)題，用以檢查學(xué)生掌握知識(shí)情況。每個(gè)題一般不超過(guò)三個(gè)知識(shí)點(diǎn);第三層為發(fā)展性的習(xí)題，一般選自課本上的部分例題或習(xí)題，難度稍大，能多解與多變的習(xí)題，練習(xí)后又可拓寬與引伸，以提高學(xué)生應(yīng)變能力。

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4.怎么樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)

學(xué)會(huì)總結(jié)：數(shù)學(xué)一環(huán)扣一環(huán)，知識(shí)間的聯(lián)系非常緊密階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能找到知識(shí)間的聯(lián)系，做到了然于心，融會(huì)貫通。管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯(cuò)本，還有做過(guò)的所有練習(xí)卷和測(cè)試卷。，這可是大考復(fù)習(xí)時(shí)最有用的資料，千萬(wàn)不可疏忽。

5.如何自己做章節(jié)總結(jié)

進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的初中時(shí)是教師替學(xué)生做總結(jié)。做得細(xì)致和深刻和完整。自己給自己做總結(jié)老師不但不給做，而且是講到哪考到哪不留復(fù)習(xí)時(shí)間也沒(méi)有明確指出做總結(jié)的時(shí)間。要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣在讀材料時(shí)隨時(shí)做標(biāo)記告訴自己下次再讀這份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn)。

6.學(xué)好數(shù)學(xué)的核心是什么

學(xué)好數(shù)學(xué)的核心就是悟悟就是理解。為了理解就要看做想?？垂P記做作業(yè)后的反思，章節(jié)的總結(jié)。改錯(cuò)誤時(shí)得找原因整理復(fù)習(xí)資料。在課外讀物中開闊眼界。這一系列的活動(dòng)都是悟要自覺(jué)去悟，就要提高主動(dòng)性做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，制定好自己的長(zhǎng)期的短期的目標(biāo)。

7.從小都學(xué)不好數(shù)學(xué)該怎么辦

需要孩子在經(jīng)歷了從小學(xué)到初中的打擊之后，并未對(duì)自己失去信心，就是還是相信自己其實(shí)能做好。這種情況其實(shí)相對(duì)還好，就算一個(gè)人數(shù)學(xué)成績(jī)上有缺憾，但在其他方面應(yīng)該還是有些能力的，一旦進(jìn)入高中，大多數(shù)人正好在年齡上進(jìn)入一個(gè)相對(duì)“張狂”的階段，這不是貶義，是指有很大一部分人在這個(gè)階段會(huì)無(wú)端端很自信，這算是好事。

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