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1.自閉癥兒童的行為表現(xiàn)有哪些

語言發(fā)育障礙作為一個重要癥狀,其語言是一種全方位的質的損害,表現(xiàn)為語言缺失,無法與人交談,很少或沒有社交語言,頻繁誤用代詞,重復刻板印象或模仿語言,語言語氣單調,或以自我為中心的語言——表現(xiàn)為自語,自我意識的尖叫,有時還有受損的體態(tài)語和手勢語。

2.兒童自閉癥會有哪些危害

自閉癥兒童通常沒有恐懼,也無法預料自己行為的后果。 因此,他們經常有危險的行為,如突然過馬路,無視過往車輛; 可能他們會玩耍煤氣開關就是為了聽啪啪的聲音; 擺弄他們感興趣的電源和開關; 伸出窗外; 在高處攀爬和爬行威脅到他們的人身安全。而且這些行為家長就算是教育也聽不進去的。

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3.怎么判斷發(fā)育遲緩

孩子表情呆滯、不愛哭、喜歡睡覺、新生兒吮吸力不足、三月齡抬頭不好等,說明孩子智力發(fā)育落后,家長要逐項排查。說實話,這些粗略、寬泛而主觀的描述,并沒有太多實際參考價值;相反,因為這些描述,家長一旦誤判,還容易帶來不必要的焦慮。

4.自閉癥兒童家長怎么引導

家長應該對孩子進行情緒訓練。自閉癥的孩子的情緒波動較大,家長要允許孩子發(fā)泄不滿,可以在家中為孩子設置“發(fā)泄角”,孩子生氣時,給他一只沙袋或一個枕頭,供他宣泄怒氣。另外家長要注意觀察孩子的情緒變化,發(fā)現(xiàn)孩子有不良情緒時,要多和他交流,比如,“你有什么不開心的事嗎,跟媽媽說一說吧?!币龑f出自己的想法。

5.自閉癥能康復嗎

家長也不要互相指責和埋怨,要理智冷靜的正視疾病,也要有信心,積極配合專業(yè)人員共同訓練和教育孩子?;純旱挠柧毷切枰L時間不懈地進行,家長也要掌握訓練方法、訓練的注意事項。對于患兒的訓練家長也要有耐心,不能急于求成,有進步的時候要及時給予表揚。

6.兒童自閉癥的訓練方法有哪些

一定有一部分先天的基因或者大腦生理發(fā)育方面的原因,他們更需要的訓練方法是:建立信任,這種新的有一部分是通過心理咨詢師與孩子的身體觸碰而非語言產生的,還有一部分信任是通過與孩子達到我總程度上的注意力重疊而產生的也就是說,孩子能夠注意到你從而產生注意力的跟隨現(xiàn)象。

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