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1.初中生學(xué)英語有什么好方法

音形聯(lián)系法。這是背單詞時用的方法,雖說記單詞有很多很多不同的方法,但這種音形聯(lián)系法最重要,也用得最多,符合英語文字特點,因為英語是表音文字。所以,作為教師的我,一定會有意識地通過三步(第一步:拼讀單詞;第二步:音形對照;第三步:依音拼詞)引導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練,著力提高學(xué)生的音形聯(lián)系能力。一般來說,學(xué)生用這三步記憶有兩三百個單詞后,就能基本形成音形聯(lián)系能力,ta都會感到單詞不難背,從此以后ta對英語的學(xué)習(xí)就有信心了!信心很重要!

2.英語發(fā)音有什么好的方法

大聲讀出聲音,可以充分的訓(xùn)練自己的嘴巴的外語肌肉。我們說中文是用到了面部跟中文相關(guān)的肌肉。但是由于沒有用到英文相關(guān)的肌肉,所以很多發(fā)音學(xué)不好。通過夸張快速大聲的讀,可以充分的鍛煉這些英文肌肉,讓你的發(fā)音更純正。

3.英語發(fā)音怎么聯(lián)系

人的大腦中的發(fā)音中樞和聽力中樞是在一個區(qū)域,當自己的發(fā)音,越接近標準的發(fā)音,那么在聽標準發(fā)音的時候就覺得越順耳。大家可以想一想一個說方言的人,聽到標準,漢語的時候是不是非常的難聽懂。但是聽到和自己口音一樣的人,是不是覺得聽得非常順耳?英語也是一樣的,當自己的發(fā)音和標準的發(fā)音接近的時候,聽起來就不會那么吃力。

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4.初中語法有什么規(guī)律

掌握了語法知識點之后,要通過大量的練習(xí),來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。通過分練習(xí)中的錯題,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在哪一方面還沒有完全掌握。通過對錯題歸納和學(xué)習(xí),可以總結(jié)出一套自己的語法學(xué)習(xí)規(guī)律。這個都需要學(xué)生自己去總結(jié)方法。

5.學(xué)習(xí)英語語法有什么規(guī)律嗎

語法分為詞法和句法。學(xué)詞法重點學(xué)習(xí)名詞和動詞。因為名詞可以充當一個句子的主語,而句子的主語直接影響謂語動詞的形式。知道一個名詞到底是可數(shù)還是不可數(shù)非常重要。對于名詞,要知道它可以用哪些詞來限定,它是可數(shù)還是不可數(shù)?而動詞直接關(guān)系到句型和時態(tài)語態(tài)變化。按照謂語動詞的類型分,英語的句型就分兩種。一個是以系動詞be做謂語動詞;一個是以行為動詞作謂語動詞。這些基本句型就好比一個人,而動詞的各種時態(tài)變化就是給這個人穿上了各種款式的衣服。無論時態(tài)怎樣變化,基本句型不變。

6.初中英語語法難攻克嗎

語法其實只要掌握了正確的方法,它并不是完全攻克不了的。首先上課時要認真聽老師講解各個語法知識點的概念、構(gòu)成方式及一些要特別注意的點。其次課后要及時復(fù)習(xí)上課時老師的講解內(nèi)容,并及時記憶。最后應(yīng)理論聯(lián)系實踐,把掌握的知識點帶入到練習(xí)中去。理論知識點只有通過做練習(xí)才能理解的更透徹,掌握的更全面。

7.初中生怎么掌握英語的核心

語言的學(xué)習(xí)順序是由思維能力到表達能力,再到讀寫能力。其中的思維能力的形成首當其沖。從思維能力入手英語,得到的結(jié)果跟學(xué)母語是一樣快捷,一樣方便的。思維應(yīng)該是最基本的形態(tài)、最簡單的邏輯。簡單到在母語學(xué)習(xí)時不用教,在外語訓(xùn)練中能看到,這樣才是真正的理解思維。

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