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應(yīng)該比公務(wù)員,好考一些吧,我公務(wù)員沒成功,教師上岸了,自己學還是比較難的,沒有自律性。當時我跟朋友一起報的教育機構(gòu),和學校上課一樣,這樣能效率高些。畫圖的教師都很專業(yè),教材很干練,重點一目了然,總之歪路少走些,感覺比自學要簡單,應(yīng)為主次分的很清晰,你要是決心想考了,最好是報教育機構(gòu)。希望有幫助到你。
大體考試方向是教育學心理學、教育心理學新課程改革這幾個方面,同樣羅列出來的也是最難考以及最難懂的部分,主要是分為客觀題和主觀題,客觀題是指單選題、多選題判斷題、填空題;主觀題是分為名詞解釋辨析簡答、案例分析教學設(shè)計必須要記住教材的基本概念。
我們在面試的試講中,有的考生在試講過程中,頻繁地看時間。會給考官一種你不自信的感覺,對于試講的思路也會打斷,其實在面試時候如果時間不好把控,很容易超時或者是提前就結(jié)束試講,所以時間的把控還是要掌握好才行
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