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打瞌睡、上課走神,是學習進入惡性循環(huán)的開始。一走神,你就跟不上老師的思路。無法知道老師下一步的講解內(nèi)容,只能成為被動的聽講者,無法成為課程教學中主動的參與者,學習起來就沒那么輕松。上課時刻提醒自己與“三閑”做斗爭,即使聽不懂,也不要因為生氣而自暴自棄。所謂“三閑”。指的是閑話、閑事、閑思,這是做學生的最大敵人。
涉及的知識點包括陌生化學方程式的書寫、物質(zhì)的分離與提純、化學平衡、化學反應速率、電化學等很多方面,最關鍵的其中大多數(shù)題目著重考察在陌生情景中對操作目的的推理分析,推理分析?。窟@個操作應該是做題時最騷的了吧。
第一了解教材的大概內(nèi)容與已學的知識框架。第二找出本章或本課內(nèi)容與已學知識的聯(lián)系,找出所需的舊知識,并補習此時的知識。第三找出本課內(nèi)容的難點和重點。第四,對重點問題和不理解的問題,用筆畫出來或記入預習筆記。
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