三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)一般多少錢-煙臺(tái)心理咨詢師考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)心理咨詢師培訓(xùn)，我給他講解了一下幾點(diǎn)原因，心理咨詢師到底好不好考，心理咨詢師通過(guò)率怎么樣，心理咨詢師怎么樣呢，咨詢師的前景怎么樣，老人需要心理咨詢服務(wù)嗎，心里咨詢師要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，心理咨詢師能從事什么工作。

1.心理咨詢師到底好不好考

這個(gè)問(wèn)題要看和什么比較，如果和司法資格考試或者注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試相比，我想咨詢師考試是很容易的?，F(xiàn)在我們的心理咨詢師考試，其實(shí)就是基礎(chǔ)理論考試和技能操作，兩本教材而已，單純要通過(guò)考試我想對(duì)于我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)高考的朋友來(lái)說(shuō)，這是一件難度不大的事情。當(dāng)然，這僅僅說(shuō)的是通過(guò)考試，而要真正理解并把教材中的理論融會(huì)貫通，打下一個(gè)最基本的基礎(chǔ)，那可能需要更加努力和一定的興趣。

2.心理咨詢師通過(guò)率怎么樣

我認(rèn)識(shí)不少的在讀本科生都在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后參加了考試，因此關(guān)鍵看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否要求很嚴(yán)，一般來(lái)說(shuō)只要參加培訓(xùn)之后都能報(bào)考。在校本科生只能報(bào)考三級(jí)。通過(guò)率各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同。說(shuō)實(shí)話對(duì)于非心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)參加培訓(xùn)過(guò)三級(jí)不會(huì)很困難的，你只要能把書本上的知識(shí)都弄懂了，把習(xí)題集上的題目都搞定了，通過(guò)考試肯定沒(méi)有問(wèn)題。

3.心理咨詢師怎么樣呢

共情能力較強(qiáng)（切忌過(guò)分代入共情）共情能力就是一種理解和認(rèn)同他人經(jīng)歷的能力，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是“感同身受”。在心理咨詢的過(guò)程中，很多有心理健康問(wèn)題的學(xué)員并不愿意主動(dòng)表達(dá)，這時(shí)候就需要擁有較強(qiáng)的共情能力才能產(chǎn)生和學(xué)員同頻的情緒，幫助和引導(dǎo)他們進(jìn)行表達(dá)。

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4.咨詢師的前景怎么樣

學(xué)習(xí)心理咨詢，最快的方式是以案例為導(dǎo)向，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，咨詢師只有在實(shí)際案例中，把自己學(xué)過(guò)的理論和技術(shù)靈活地為案例服務(wù)才快速成長(zhǎng)。因?yàn)樾睦碜稍兊谋举|(zhì)就是解決問(wèn)題。所以只去報(bào)班上課，學(xué)到的永遠(yuǎn)都只是課程，做不了咨詢。學(xué)習(xí)心理咨詢一定要以案例為導(dǎo)向，以解決問(wèn)題為目標(biāo)以治愈疾病為目標(biāo)。因?yàn)樾睦碜稍儙熅褪且粋€(gè)醫(yī)生。學(xué)習(xí)心理咨詢，一定不能只跟著老師學(xué)更不能只跟著書本學(xué)，要跟著來(lái)訪者學(xué)，來(lái)訪者說(shuō)你咨詢做的好才叫真的好。

5.老人需要心理咨詢服務(wù)嗎

現(xiàn)在很多老人院都有心理健康服務(wù)，也需要大批心理咨詢師，主要負(fù)責(zé)心理保健宣傳，提供心理咨詢服務(wù)。隨著人們?cè)絹?lái)越重視自己的心理健康狀況，越來(lái)越多人會(huì)配有自己的私人心理顧問(wèn)，可能在將來(lái)不久后，私人的心理顧問(wèn)就像國(guó)外的家庭醫(yī)生一樣普遍了。

6.心里咨詢師要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)

心理咨詢師分為五個(gè)階段。第-階段是全面掌握心理學(xué)基礎(chǔ)理論;第二階段是專業(yè)的咨詢技能課程錘煉,深入學(xué)習(xí)心理咨詢的必備技能;第三階段是實(shí)操課--實(shí)習(xí)帶教和見(jiàn)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演練、實(shí)戰(zhàn)做咨詢;第四階段各類專題課程;最后一個(gè)階段就是復(fù) 習(xí)考證模塊模擬。

7.心理咨詢師能從事什么工作

越來(lái)越多企業(yè)的人力資源部門愿意優(yōu)先選擇有心理學(xué)背景的工作人員，因?yàn)樗麄兒推渌讼啾扔幸豁?xiàng)天然的優(yōu)勢(shì)——更知道如何在HR政策和流程設(shè)計(jì)中考慮到心理因素因而在實(shí)施中更加妥帖和高效。他們會(huì)基于學(xué)習(xí)與發(fā)展原理設(shè)計(jì)有效的人才發(fā)展項(xiàng)目，他們清楚怎樣的激勵(lì)機(jī)制能發(fā)揮作用，甚至在處理問(wèn)題員工和裁員過(guò)程中，他們也能更準(zhǔn)確地提升員工心理狀態(tài)從而順利地完成工作。

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