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1.兒童社交能力差怎么辦

針對孩子的具體情況，可以有目標的社交技能訓練，能幫助孩子發(fā)展更好的互動方式，參與同齡人的互動。通過與同齡人的交往，孩子能學會：融入群體、吸引注意、焦點互動、解決沖突、參與集體活動。爸爸媽媽也可以參與或支持孩子的游戲互動、激發(fā)孩子的積極意愿，爸爸媽媽的這些努力，會幫助孩子學習如何與同齡人構(gòu)建有益的互動。當孩子把自己的內(nèi)心，投射到別人身上時，會形成一種社會群體意識和對他人的理解認知。從內(nèi)心認可和接受他人，用這個方法來學習社交生活技能。

2.6至7歲階段社交障礙怎么辦

6至7歲的孩子：這個階段的孩子已經(jīng)能夠表現(xiàn)得很成熟了，能夠完整的表達個人思想，父母不要直接干涉，或直接批評他們，心智成熟的孩子，已經(jīng)能夠?qū)W會如何取悅朋友，甚至知道利用物質(zhì)交換來達到目的，特別是對語言的理解更具成人化，所以父母在家庭中藥注意言辭和情緒，幫助孩子走上學習的正軌，但同時也要給孩子自己的私密空間。

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3.三歲兒童社交障礙怎么辦

父母一定要多陪伴孩子，比如經(jīng)常陪孩子玩兒游戲呀，看看繪本什么的。但是這里說的這種陪伴一定是有效的陪伴，陪伴過程中父母要比較專心的與孩子互動，不能孩子玩兒自己的，家長看手機，聊天兒什么的。如果我們的孩子是剖腹產(chǎn)的，他會很敏感的。那我們就要經(jīng)常地張開雙臂，然后緊緊的去擁抱孩子之后打開再擁抱。

4.社交障礙能上幼兒園嗎

社交障礙是跟隨她一輩子的癥狀，不要指望孩子能有大的改變，如果去了幼兒園，即使不跟小朋友們一起玩，只要她能融入到這個環(huán)境，哪怕只是安靜的坐著，獨自娛樂，久了慢慢也會改變一些的?，F(xiàn)階段先接受治療進行專業(yè)的干預，同時進行融合教育

5.如何引導社交障礙少兒

首先，家長要引導孩子跟隨自己的手指方向看，一旦孩子做到了，馬上強化，家長可以將強化物隨身攜帶，利用實際生活場景鍛煉孩子也是可以的，在孩子做到跟隨手指方向看的時候，下一步就是讓孩子跟隨我們視線看的方向看。

6.如何指導孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫

孤獨癥兒童剛會拿筆亂畫的時候，完全是一種游戲、家長一定要珍惜他們繪畫樂趣的萌芽并恰當?shù)募右砸龑?，?jīng)常給他們色彩鮮艷的筆讓他去畫，如讓孩子用紅色畫大蘋果，用綠色畫樹葉，用黃色畫衣服等，盡管孩子畫不出什么形狀。但家長決不能呵斥，指責甚至打罵。因為這群孩子本身自信心不強，再加上家長的呵斥，打罵使他們內(nèi)心更加封閉，更加沒有自信心。

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