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1.5到6歲發(fā)現社交障礙怎么辦

5到6歲的孩子：這個階段的孩子很容易受到情緒感染，能夠同情他人（比如在悲傷的事情上哭泣），更容易對好朋友產生依賴和信任，處理人際關系時，需要父母的開導，當然出現矛盾和競爭時，也需要父母隨時關注，因為這個階段的孩子，處理不好人際關系時，可不是隨便哄哄就過去的。

2.小孩如何突破社交障礙

一方面就是性格，也就是遺傳因素。如果家長的性格都比較內向，不愛表達，那么孩子也會這樣；第二點是三歲之前孩子的代養(yǎng)人過于單一，或者缺少父親的陪伴；第三點剖腹產的孩子就會過于敏感，第四點，社會的交往關系。那根據上面所說的，家長們可以看一下，我們的孩子是屬于哪種情況。我們要怎樣才能幫助孩子改變現狀呢？

3.社交障礙能上幼兒園嗎

社交障礙是跟隨她一輩子的癥狀，不要指望孩子能有大的改變，如果去了幼兒園，即使不跟小朋友們一起玩，只要她能融入到這個環(huán)境，哪怕只是安靜的坐著，獨自娛樂，久了慢慢也會改變一些的?，F階段先接受治療進行專業(yè)的干預，同時進行融合教育

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4.什么是社交障礙孤獨癥

孤獨癥譜系障礙人群的最重要表現就是社會交往障礙，無論是低功能還是高功能的孩子都在與人交往的困難，也可以說是不懂得如何與人交往。低能孤獨癥孩子主要是生活自理能力和動作協(xié)調能力方面，能夠實現獨立生活的目標。而高能孤獨癥孩子應多在社會功能和思維訓練下功夫，說的清發(fā)生了什么，學會告狀和如果保護自己。

5.怎么跟社交障礙兒童互動

為了使和星星兒之間的互動變得有意義，讓他們具有關注他人的能力是第一步。大多數人認為保持注意力意味著目光接觸，但其實不僅如此。我們還可以通過身體姿勢也能表明與人互動的愿望，比如，面向別人來表達關注也是常有的。有時還可以運用一些關注他人的動作，比如點頭表示同意，表明在與人互動過程中保持了關注。

6.社交障礙兒童的形成原因

家庭因素，可能親子關系也存在著問題，如夫妻關系不合導致親子關系不融洽，家庭氛圍冷漠導致孩子不渴望與外界社交。孩子戒備心中不愿意與他人交往交流，對他人充滿著不信任。環(huán)境影響可能周圍環(huán)境冷漠，讓孩子沒有安全感。

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