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如果世界上有奇跡,那只不過是努力的代名詞”,我們能解一道題目,中等難度的題目,只不過是由那些基本的知識點,那些基本的思維操作所導(dǎo)出來的。一道更難的題目也是一樣的,我們解了一道很難的題目,會感到驕傲,感到是個奇跡,那只不過是我們以前以往點點滴滴的努力累積出來的,就是像積分一樣,一點一點的積累出來的。
高中數(shù)學(xué)看上去很難,其實相當(dāng)乏味。大部分題目都是換湯不換藥的東西,所以高中數(shù)學(xué)所謂的技巧,實質(zhì)上是有跡可循的套路。尤其是解析幾何大題和函數(shù)大題。因此在大量刷題時留個心眼,歸納一下解題模式,甚至解題模板,這是成就高分的關(guān)鍵。
配合老師主動學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)主動性要強?;疽彩侨绱寺犜挼暮⒆泳湍軐W(xué)習(xí)好。則不然,作業(yè)雖多,但是只知道做作業(yè)就絕對不夠;老師的話也不少,但是誰該干些什么了,老師并不一一具體指明,因此,必須提高自己的學(xué)習(xí)主動性。準(zhǔn)備向?qū)淼纳膶W(xué)習(xí)方法過渡。
刷高考真題。把十年來的高考真題,刷上5遍。做錯的起初不會后來通過各種方式弄懂的,記下來,反復(fù)重做復(fù)習(xí)。直到能夠在規(guī)定時間內(nèi),全都高效、準(zhǔn)確的刷出來。做完這些,就刷那些高難的模擬題,要找有答案且有詳細(xì)解題步驟的參考書。
對每一道錯題仔細(xì)分析原因。這個題目怎么錯的?計算方法概念閱讀?方法不會,那方法是什么有通用的方法嗎?找同類型的題目開始專項突破。是概念的問題那就重新過一遍書上的概念知識點閱讀和計算的問題,直接翻到最后一章找解決辦法。
刷題和刷題再刷題,數(shù)學(xué)一定要刷題。初中時大致的學(xué)會了,高中就沒有什么影響。所以初中時沒有學(xué)好數(shù)學(xué),高中趕緊把知識補回來。老師最喜歡問問題的學(xué)生的。不會了一定要多向老師和同學(xué)請教,實在學(xué)不會就找機構(gòu),進行一對一學(xué)習(xí)。
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