北京口碑出名的AP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單匯總榜首公布_【名單匯總】，你對(duì)AP了解的怎么樣了？通過(guò)AP考試認(rèn)可度高嗎，AP考試物理認(rèn)可度高嗎，dse跟AP哪個(gè)好點(diǎn)呢，怎么選擇ap培訓(xùn)輔導(dǎo)班，AP課程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好，AP輔導(dǎo)高中生補(bǔ)課應(yīng)該補(bǔ)些什么 帶你深入認(rèn)識(shí)下。

1.AP考試認(rèn)可度高嗎

AP各個(gè)科目并沒(méi)有高低貴賤之分。雖然有很多人說(shuō)文科類的AP考試更難，考的人更少，因此含金量更高，但如果你并不擅長(zhǎng)文科，硬去考這些科目，可能只會(huì)適得其反。不是說(shuō)美國(guó)歷史、世界歷史就一定比宏、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高級(jí)，含金量更多的取決于你的個(gè)人情況，可以從以下幾個(gè)方面考慮。

2.AP考試物理認(rèn)可度高嗎

物理C的認(rèn)可度會(huì)比較高，5分率也較高，而物理1、2的5分率卻非常低。建議打算學(xué)習(xí)理工科并且想修AP物理的同學(xué)，優(yōu)先考慮物理C作為考試科目。力學(xué)和電磁學(xué)，這兩個(gè)學(xué)科均要求有微積分基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算。從知識(shí)難度上來(lái)說(shuō)，涉及部分普高外的知識(shí)，如力學(xué)里的力矩，角動(dòng)量，還有簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的微分方程解，再如電磁里的高斯定理，安培環(huán)路定理等麥克斯韋方程組里的內(nèi)容。如果理工科基礎(chǔ)較好，建議可以嘗試。雖然新知識(shí)較多，但難度普遍只有國(guó)內(nèi)本科普通物理“教材練習(xí)1”的水平。

北京口碑出名的AP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單匯總榜首公布_【名單匯總】

3.dse跟AP哪個(gè)好點(diǎn)呢

AP課程起源于美國(guó)高中教育體系，單一學(xué)科難度較大，得到歐美（尤其是美洲）的廣泛認(rèn)可。該課程項(xiàng)目于1951年在美國(guó)創(chuàng)立，自1955年起由美國(guó)理事會(huì)管理，目前包括微積分美國(guó)歷史物理經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)漢語(yǔ)與寫(xiě)作等38門(mén)課程。HKDSE（香港中學(xué)文憑）的名稱是香港中學(xué)文憑考試。學(xué)生可根據(jù) DSE 成績(jī)考入香港、內(nèi)地及海外知名。全球19個(gè)和地區(qū)的400多所承認(rèn)其DSE考試成績(jī)，甚至香港學(xué)生也可以憑DSE成績(jī)申請(qǐng)國(guó)內(nèi)。就難度系數(shù)而言，AP難度肯定大于dse的。

4.怎么選擇ap培訓(xùn)輔導(dǎo)班

選擇好的AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，選擇可以遵循下面四點(diǎn)：機(jī)構(gòu)是否有海外留學(xué)經(jīng)歷和背景，院校是否擁有成熟的高際課程體系對(duì)于AP課程來(lái)說(shuō)非常重要，該機(jī)構(gòu)的教師是否具有教師資格證書(shū)，機(jī)構(gòu)是否具備AP課程考試和課程學(xué)習(xí)專業(yè)的策劃能力。

5.AP課程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好

我們是業(yè)內(nèi)知名的口碑機(jī)構(gòu)品牌。 我們?cè)谶@個(gè)行業(yè)已經(jīng)辦了很多年的學(xué)校。 不用擔(dān)心踩坑和未解決的問(wèn)題。 我們有全方位的改進(jìn)和保障服務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在這里得到進(jìn)步。 在AP課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)老師的科學(xué)教學(xué)，輕松的課堂氛圍，課后老師跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們可以根據(jù)每個(gè)不同學(xué)生的特點(diǎn)，為他們量身定制教學(xué)計(jì)劃，從而快速提高AP課程成績(jī)。

6.AP輔導(dǎo)高中生補(bǔ)課應(yīng)該補(bǔ)些什么

AP輔導(dǎo)告訴你補(bǔ)高中生什么？ 進(jìn)入高中，不能盲目化妝。 有的校園基本上是半個(gè)月，也許一個(gè)月只有兩天。 能抽空補(bǔ)課的同學(xué)覺(jué)得真的要給你點(diǎn)個(gè)贊。 進(jìn)入高中時(shí)，很多學(xué)生的成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，尤其是高二和高三。 有的家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為這是掌握常識(shí)的問(wèn)題，所以一味地把孩子報(bào)到班里補(bǔ)課。 然而，結(jié)果并不理想。

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