少兒編程是學(xué)什么的？

少兒編程學(xué)習(xí)是把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動(dòng)畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。

少兒編程一般針對(duì)的是小學(xué)及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式，把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動(dòng)畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。

少兒編程并不是讓他們成為程序員，而是要學(xué)會(huì)編程思維( Thinking)。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細(xì)節(jié)，抽象定義問題，通過收集數(shù)據(jù)，從而解決問題。

不管面對(duì)多么復(fù)雜的問題都能分解成一個(gè)個(gè)小問題，找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián)，從而想辦法將問題逐一解決，在這個(gè)過程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。

在今天的數(shù)字時(shí)代，知道如何編碼可以比作能夠閱讀。當(dāng)我們教孩子們閱讀和寫作，加減時(shí)，我們正在教他們與周圍世界互動(dòng)的方式。

考慮到我們的世界變得越來越數(shù)字化，充滿了智能設(shè)備，讓我們?cè)诨丶仪?15 分鐘打開燈或在我們離開時(shí)鎖定我們的前門，學(xué)習(xí)編碼將幫助孩子更好地理解和控制他們的世界。

現(xiàn)實(shí)是，任何人都可以學(xué)習(xí)編碼。編碼只不過是告訴你的計(jì)算機(jī)用計(jì)算機(jī)理解的語言做什么。我們?cè)皆缃邮苓@一點(diǎn)，我們就能越早為孩子們配備合適的工具。

作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該努力為孩子提供最好的教育和工具，使他們能夠在創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新主導(dǎo)的社會(huì)中茁壯成長(zhǎng)。

少兒編程主要學(xué)什么內(nèi)容

現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)在接孩子亦或是逛街的時(shí)候，時(shí)常能夠收到有關(guān)少兒編程相關(guān)的傳單或者是推廣活動(dòng)，有些家長(zhǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)少兒編程沒必要，也有其他家長(zhǎng)非常想了解少兒編程的相關(guān)內(nèi)容。那么少兒編程主要是學(xué)什么內(nèi)容呢?

少兒編程學(xué)什么內(nèi)容

少兒編程主要是通過編程思維培訓(xùn)來激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是最好的，此外學(xué)習(xí)少兒編程還是有助于文化課的，因?yàn)樯婕暗胶芏嗫鐚W(xué)科的東西，數(shù)學(xué)、物理等。

如今大部分少兒編程機(jī)構(gòu)都是通過制作小游戲，小動(dòng)畫，小工具之類的方式來教孩子一個(gè)程序背后的邏輯。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)少兒編程來說，家長(zhǎng)首先要明確少兒編程學(xué)習(xí)的目的是什么，孩子學(xué)習(xí)少兒編程的目的并不是讓孩子們將來成為一名技術(shù)超群的程序員，而是要他們學(xué)會(huì)編程思維，提升未來的競(jìng)爭(zhēng)力。

少兒編程學(xué)習(xí)年齡段

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。

7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長(zhǎng)可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學(xué)習(xí)

10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。

以上就是我整理的少兒編程學(xué)什么內(nèi)容，感謝閱讀。

少兒編程課主要學(xué)什么

少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程是 scratch、、Python、c++ 等，作為入門課程，主要訓(xùn)練少兒的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

對(duì)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系。經(jīng)過多年的發(fā)展，“scratch -?python?- c++”等少兒編程課程體系已經(jīng)逐漸統(tǒng)一了行業(yè)。編程的意義不是教一種技術(shù)，而是教孩子們一種思維方式。

少兒編程課的優(yōu)勢(shì)：

少兒編程是一門非常綜合性的學(xué)科，它不僅可以提高孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力，讓孩子更加聰明，還可以提高孩子解決問題、分析問題的能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。

通過一個(gè)一個(gè)地完成項(xiàng)目，孩子們可以感受到團(tuán)隊(duì)合作編程的樂趣，充滿成就感。讓孩子學(xué)編程，是為孩子的未來布局。

以上內(nèi)容參考：百度百科-少兒編程教育

少兒編程是學(xué)什么的

少兒編程是通過在訓(xùn)練的過程中學(xué)習(xí)，是通過不同的學(xué)習(xí)來編寫代碼，以及如何編寫應(yīng)用程序編程游戲來啟發(fā)可視化圖形化編程和學(xué)生的計(jì)算思維、創(chuàng)新解題問題的能力。如需學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
少兒編程與程序員編程略有不同。孩子們不需要通過鍵盤和換行符為程序員編寫英語代碼，但是孩子編程圖形化可以使編程變得有趣，減少學(xué)習(xí)的限制和困難。少兒編程是學(xué)習(xí)，而不是編程。學(xué)習(xí)少兒編程是解決問題和培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的能力，因此培養(yǎng)獲取新知識(shí)的能力是最重要的。同時(shí)，學(xué)習(xí)少兒編程主要是學(xué)習(xí)使用scratch語言來拖拽積木，讓孩子玩耍。通過編寫計(jì)算機(jī)程序，孩子們將接觸到最現(xiàn)代化、功能最強(qiáng)大的技術(shù)工具，并獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)的最深層次的機(jī)會(huì)，并將欣賞到智能制造模式的美麗。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。2021年童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)為13萬多名；線上開設(shè)小班直播課，真人老師互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。

少兒編程學(xué)什么？

主要課程內(nèi)容有1、學(xué)編程。2、各種結(jié)構(gòu)的搭配。3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力

樂高課程覆蓋的年齡段比較廣泛，但是主要還是集中在幼兒階段及小學(xué)階段；通過積木的搭建，鍛煉孩子的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力、空間想象能力，雖然目前的樂高也有編程課程，但還是集中在比較簡(jiǎn)單的圖形化編程，所以學(xué)習(xí)樂高的課程，并不是完全學(xué)習(xí)編程課程，樂高搭建課程及樂高與圖形化編程課程的結(jié)合僅適合幼兒階段的孩子或者只喜歡搭建的孩子，對(duì)于邏輯思維的訓(xùn)練還是要差一些；少兒編程課程常用的編程語言是scratch、python、c++等，不需要使用語言去控制智能硬件，而是通過語言去實(shí)現(xiàn)一些軟件的功能或者去控制一些虛擬角色的運(yùn)動(dòng)；所以這樣的少兒編程課幾乎就是在掌握了編程語言基礎(chǔ)以后，對(duì)于思維的完整訓(xùn)練，所以對(duì)小朋友訓(xùn)練思維是最好的，也是最難的；

如果想學(xué)習(xí)少兒編程，可以選擇童程童美，童程童美成立于2015年，有獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，線上線下一體所有線上課程均是汲取線下百所科技成長(zhǎng)中心、數(shù)萬名學(xué)員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過4年打磨，被證明是科學(xué)、成功的課程。通過趣味編程教育挖掘更多在編程領(lǐng)域有天賦的學(xué)生，為他們帶來世界上更好的機(jī)會(huì)。。目前童程童美有少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽

少兒編程是學(xué)什么的?

（1）學(xué)習(xí)軟件使用方法

我們可以通過各種軟件來幫助我們更快的工作和解決問題。例如Word、Excel以及圖像處理、視頻剪輯軟件等，它們都有不少相通之處。

（2）學(xué)習(xí)編程知識(shí)

掌握條件判斷，順序執(zhí)行，循環(huán)，變量，鏈表，函數(shù)等等一系列的編程知識(shí)和技巧。利用簡(jiǎn)單的編程邏輯，代碼的編寫能力，從而幫助設(shè)計(jì)一些小工具解決一些重復(fù)流程化的工作。還能參加參加各類編程大賽，輔助升學(xué)。

（3）數(shù)學(xué)應(yīng)用

將很多數(shù)學(xué)的實(shí)際知識(shí)運(yùn)用到一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目上，將數(shù)字和計(jì)算賦予更高的生命力，而不是停留在試卷上答題。

好處

一、大C與小C創(chuàng)造力

許多人認(rèn)為“創(chuàng)造力”是一個(gè)遙遠(yuǎn)的東西。只有一小部分人擁有它。創(chuàng)造是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和發(fā)明家的專利。但是請(qǐng)把創(chuàng)造力分為“大C創(chuàng)造力”和“小C創(chuàng)造力”。

“大C創(chuàng)造力”是指人們創(chuàng)造新的、從未出現(xiàn)在世界上并對(duì)人們的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的東西。比如偉大的藝術(shù)家和科學(xué)家。但事實(shí)上大部分人擁有得是“小c創(chuàng)造力”。它是解決日常生活問題的一種新方法。

二、用編程表達(dá)

編程是一種語言，是孩子們?cè)谖磥肀磉_(dá)創(chuàng)造力的一種方式。就像每個(gè)孩子小時(shí)候?qū)W寫字一樣，雖然只有極少數(shù)人會(huì)成為作家或演說家，但有些人會(huì)寫一輩子的日記或博客。將來編寫代碼也將是一種流暢的自我表達(dá)方式，這是一種寫作。