心理學(xué)考研哪所好？

心理校一流
1 北京師范 （北京）有一級學(xué)科碩博學(xué)位授予權(quán)，其中發(fā)展與教育心理為重點學(xué)科
2 北京 （北京）有一級學(xué)科碩博學(xué)位授予權(quán)，其中基礎(chǔ)心理學(xué)為重點學(xué)科
3 中國科（北京）有一級學(xué)科碩博學(xué)位授予權(quán)
4 華東師范 （上海）有一級學(xué)科碩博學(xué)位授予權(quán)，其中基礎(chǔ)心理學(xué)為重點學(xué)科
5 浙江 （浙江）有一級學(xué)科碩博學(xué)位授予權(quán)，其中應(yīng)用心理學(xué)為重點學(xué)科
6 華南師范 （廣東）有一級學(xué)科碩博學(xué)位授予權(quán)，其中發(fā)展與教育心理學(xué)為重點學(xué)科
7 南京師范 （江蘇）有基礎(chǔ)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的博士點
8 首都師范 （北京）有發(fā)展與教育心理學(xué)的博士點
9 西南 （重慶）有一級學(xué)科碩博學(xué)位授予權(quán)科，其中基礎(chǔ)心理學(xué)為重點學(xué)科
此外 中南 （湖南）應(yīng)用心理學(xué)為一流
上海師范 （上海）發(fā)展與教育心理學(xué)為一流
心理校二流
1 華中師范 （湖北）有一級學(xué)科碩博學(xué)位授予權(quán)
2 天津師范 （天津）有一級學(xué)科碩博學(xué)位授予權(quán)
3 清華 （北京）985院校
4 武漢 （湖北）985院校
5 中山 （廣東）985院校，有基礎(chǔ)心理學(xué)的博士點
6 中南 （湖南）985院校，有應(yīng)用心理學(xué)的博士點
7 華中科技 （湖北）985院校
8 湖南師范 （湖南）211院校，有基礎(chǔ)心理學(xué)的博士點
9 暨南 （廣東）211院校
10 陜西師范 （陜西）211院校，有基礎(chǔ)心理學(xué)的博士點
11 遼寧師范 位于遼寧大連，有發(fā)展與教育心理學(xué)的博士點
12 江西師范 位于江西南昌，有基礎(chǔ)心理學(xué)的博士點
13 上海師范 位于上海，有發(fā)展與教育心理學(xué)的博士點
14 山東師范 位于山東濟南，有發(fā)展與教育心理學(xué)的博士點
15 浙江師范 位于浙江金華
16 首都體育 位于北京
17 武漢體育 位于湖北武漢
此外 東北師范 （吉林）211院校；基礎(chǔ)心理學(xué)和發(fā)展與教育心理學(xué)屬于此類
福建師范 （福建）發(fā)展心理學(xué)屬于此類
西北師范 （甘肅）發(fā)展心理學(xué)屬于此類

根據(jù)你的要求，要論好考的，當(dāng)然是要選擇專業(yè)排名靠后而且綜合實力也不會靠前的院校。排名二流的院?？梢钥紤]一下，當(dāng)然一些牛的學(xué)校如清華、武大、中大等雖然排名二流但還是不好考的，一些師范類的學(xué)校相對好考一些，競爭也小一些。

本科不是心理學(xué)，考研想考心理學(xué)專業(yè)，如何選學(xué)校？

心理學(xué)考研大部分院校是統(tǒng)考，考試科目是政治、外國語、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合。不考數(shù)學(xué)。
考研的話不用提前聯(lián)系導(dǎo)師的，如果你十分想考某導(dǎo)師的心理學(xué)研究生的話，可以跟導(dǎo)師聯(lián)系。

心理學(xué)考研沿海地區(qū)不錯的學(xué)校有華東師范（自主命題。根據(jù)大綱命題）、浙江、華南師范等，東部地區(qū)心理學(xué)發(fā)展的還是不錯的，學(xué)校大都可以。認(rèn)真復(fù)習(xí)時一定可以考上的。
關(guān)于心理學(xué)考研具體的信息建議你可以到博仁的心理學(xué)考研網(wǎng)去查看。

想考心理學(xué)研究生，都有什么學(xué)校推薦？

本人雖不是心理學(xué)方面專業(yè)，但根據(jù)了解:

心理學(xué)比較好的學(xué)校大都在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，要么在一些心理學(xué)專業(yè)比較好的師范類院校。各個地區(qū)的情況如下。

北京：

總共有14所院校招收心理學(xué)專業(yè)（學(xué)碩），9所學(xué)校招收應(yīng)用心理專業(yè)（專碩）。

1.北京：只招應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

2.北京師范:招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

3.清華：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（非全日制）；

4.中國人民:招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

5.首都師范：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

6.北京林業(yè)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

7.北京航空航天：只招心理學(xué)；

8.首都醫(yī)科：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

9.中國科:招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

10.中國地質(zhì)：只招心理學(xué)；

11.中國政法：只招心理學(xué)；

12.北京 體育 ：只招心理學(xué)；

13.中央 財經(jīng) ：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

14.北京語言：只招心理學(xué)；

15.首都 體育 ：只招心理學(xué)；

北京地區(qū)的好學(xué)校非常多，根據(jù)以往排名屬于第一梯隊的有北師大,北大，中科院，清華，如果自己有足夠的實力，可以嘗試一下。

上海:

總共有6所院校招收心理學(xué)專業(yè)（學(xué)碩），5所學(xué)校招收應(yīng)用心理專業(yè)（專碩）。

1.華東師范：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

2.復(fù)旦：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

3.：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

4.上海交通：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

5.同濟：只招心理學(xué)

6.海軍軍醫(yī)：只招應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

7.上海 體育 ：只招心理學(xué)；

上海因為其獨特的地理位置，將會特別難考，每年都有大量的考生，競爭很大。再上海，華東師范，上海師范，上海交通的心理學(xué)都特別好。對于上交的話，上海交大有其獨有的資源：上海市精神衛(wèi)生中心，因此上海交大的臨床心理學(xué)是非常厲害的。而且交大在2021年剛剛拿到了心理學(xué)的一級博士點，未來可期，缺點就是招生人數(shù)太少，考研風(fēng)險大。

廣東：

總共有6所院校招收心理學(xué)專業(yè)（學(xué)碩），6所學(xué)校招收應(yīng)用心理專業(yè)（專碩）。

1.華南師范：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

2.中山：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

3.深圳：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

4.廣州：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

5.暨南：招心理學(xué)；

6.廣州外語外貿(mào)：招應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

7.南方醫(yī)科：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

廣東的高校相對來說沒有北京和上海那么多，但其分布比較均勻，上面這些都是值得考的。在雙非院校里面，廣州和深圳都是很好的選擇，發(fā)展?jié)摿Υ?，而且相對于上海北京的高校，考上的把握會比較大。

天津

對于天津，我推薦天津，南開，天津師范。南開跟天大都是近一兩年相繼開設(shè)了心理學(xué)專碩全日制，南開是18年招收第一屆，天大是19年招收第一屆。從時間上來說，我個人會比較推薦天大，天大剛剛開設(shè)，難度各方面都相對較低（第一年招生還擴招了4個）。在天津地區(qū)，心理學(xué)最好的應(yīng)該是天津師范，按照教育部出臺的心理學(xué)排名，天師的心理學(xué)排名，甚至高于南京師范，這個學(xué)校理應(yīng)是打算在心理學(xué)領(lǐng)域深造的同學(xué)比較好的選擇，但是天師也有其弱勢，天師本身是雙非院校，那么在天津雙子星面前，也確實占不到多大優(yōu)勢。而且網(wǎng)上有瓜友說天師壓分厲害（欄主只是轉(zhuǎn)述，具體事實請自行查證）。天津其他院校欄主不算了解，但是從名字上看來，應(yīng)該是各有所長，心理學(xué)估計不是最有代表性專業(yè)，故不贅述。

浙江:

浙江無疑是王牌，在浙江地區(qū)一家獨大，其工程心理學(xué)很好，但考研難度可想而知。如果實力一般，可以選擇浙江理工，杭州師范等，性價比還是很高的。

以上是一些比較熱門地區(qū)的高校情況，主要還是要看心理學(xué)專業(yè)的高校等級劃分。下面是該專業(yè)的學(xué)科等級評估，可根據(jù)這個再結(jié)合自己想去的地方做選擇。

北大，華中師范

想考心理學(xué)的研究生，哪個學(xué)校好呢？

北師大 綜合實力最高 發(fā)展 教育最強 統(tǒng)計也很好
北大 生理心理學(xué) 基礎(chǔ)心理學(xué)
華東師大 認(rèn)知 發(fā)展 管理
中科院心理研究所 學(xué)術(shù)氛圍好 資料權(quán)威 學(xué)生待遇較高
浙大 應(yīng)心
西南 認(rèn)知 人格
中山 偏向認(rèn)知和醫(yī)學(xué)方向
四川 心理咨詢
華中師大
華南師大
這些都是心理學(xué)比較好的學(xué)校
可以根據(jù)自己的專業(yè)方向 地區(qū) 實力選擇

以下是擁有心理學(xué)博士點和碩士點的高校名單及專業(yè)名稱
一、擁有心理學(xué)博士點的高校及專業(yè)名稱（22所）：
1、北京師范心理：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
2、北京心理系： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
3、西南心理： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
4、華東師范心理系： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
5、浙江心理系： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
6、華南師范心理系： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
7、天津師范心理系： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
8、華中師范心理：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
9、南京師范心理系： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)
10、首都師范心理系： 發(fā)展與教育心理學(xué)
11、東北師范心理系： 發(fā)展與教育心理學(xué)
12、遼寧師范心理系： 發(fā)展與教育心理學(xué)
13、上海師范心理系： 發(fā)展與教育心理學(xué)
14、山東師范心理系： 發(fā)展與教育心理學(xué)
15、西北師范心理系： 發(fā)展與教育心理學(xué)
16、福建師范心理系： 發(fā)展與教育心理學(xué)
17、中山心理系： 基礎(chǔ)心理學(xué)
18、陜西師范心理系： 基礎(chǔ)心理學(xué)
19、江西師范心理系： 基礎(chǔ)心理學(xué)
20、湖南師范心理系： 基礎(chǔ)心理學(xué)
21、中南湘雅二醫(yī)院心理中心： 應(yīng)用心理學(xué)
22、第四軍醫(yī)軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究所：應(yīng)用心理學(xué)
中國科心理研究所：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
二、擁有心理學(xué)碩士點的高校及專業(yè)名稱（107所）
1、北京： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
2、西南： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
3、浙江： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
4、北京師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
5、華東師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
6、華南師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
7、天津師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
8、南京師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
9、華中師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
10、東北師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
11、遼寧師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
12、首都師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
13、上海師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
14、陜西師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
15、山東師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
16、江西師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
17、西北師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
18、湖南師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
19、河北師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
20、云南師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
21、浙江師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
22、內(nèi)蒙古師范：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
23、曲阜師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
24、河南： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
25、吉林： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
26、魯東： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
27、南開： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
28、四川： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
28、蘇州： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
30、重慶： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
31、福建師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)
32、山西師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)
33、河北： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)
34、武漢： 基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)
35、貴州師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
36、南京： 基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
37、南京政治： 基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
38、中山： 基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
39、鄭州： 基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
40、安徽師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
41、沈陽師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
42、哈爾濱師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
43、杭州師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
44、華中科技： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
45、廣州： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
46、聊城： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
47、寧波： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
48、山西： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
49、深圳： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
50、中南： 發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

51、北京語言： 基礎(chǔ)心理學(xué)
52、徐州師范： 基礎(chǔ)心理學(xué)
53、廣西師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)
54、吉林師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)
55、青海師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)
56、四川師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)
57、重慶師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)
58、新疆師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)
59、信陽師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)
60、贛南師范： 發(fā)展與教育心理學(xué)
61、北京理工： 發(fā)展與教育心理學(xué)
62、湖北： 發(fā)展與教育心理學(xué)
63、濟南： 發(fā)展與教育心理學(xué)
64、廈門： 發(fā)展與教育心理學(xué)
65、第二軍醫(yī)： 應(yīng)用心理學(xué)
66、第三軍醫(yī)： 應(yīng)用心理學(xué)
67、第四軍醫(yī)： 應(yīng)用心理學(xué)
68、大連醫(yī)科： 應(yīng)用心理學(xué)
69、安徽醫(yī)科： 應(yīng)用心理學(xué)
70、南方醫(yī)科： 應(yīng)用心理學(xué)
71、南京醫(yī)科： 應(yīng)用心理學(xué)
72、山西醫(yī)科： 應(yīng)用心理學(xué)
73、首都醫(yī)科： 應(yīng)用心理學(xué)
74、山東中醫(yī)藥: 應(yīng)用心理學(xué)
75、皖南醫(yī)： 應(yīng)用心理學(xué)
76、濰坊醫(yī)： 應(yīng)用心理學(xué)
77、新鄉(xiāng)醫(yī)： 應(yīng)用心理學(xué)
78、北京體育： 應(yīng)用心理學(xué)
79、上海體育： 應(yīng)用心理學(xué)
80、首都體育： 應(yīng)用心理學(xué)
81、武漢體育： 應(yīng)用心理學(xué)
82、西安體育： 應(yīng)用心理學(xué)
83、清華： 應(yīng)用心理學(xué)
84、天津： 應(yīng)用心理學(xué)
85、山東： 應(yīng)用心理學(xué)
86、東南： 應(yīng)用心理學(xué)
87、東北： 應(yīng)用心理學(xué)
88、西北： 應(yīng)用心理學(xué)
89、揚州： 應(yīng)用心理學(xué)
90、河海： 應(yīng)用心理學(xué)
91、暨南： 應(yīng)用心理學(xué)
92、南昌： 應(yīng)用心理學(xué)
93、寧夏： 應(yīng)用心理學(xué)
94、上海交通： 應(yīng)用心理學(xué)
95、電子科技： 應(yīng)用心理學(xué)
96、國防科技： 應(yīng)用心理學(xué)
97、哈爾濱工程： 應(yīng)用心理學(xué)
98、海軍大連艦艇： 應(yīng)用心理學(xué)
99、中國人民公安： 應(yīng)用心理學(xué)
100、中國政法： 應(yīng)用心理學(xué)
101、西安政治： 應(yīng)用心理學(xué)
102、中國地質(zhì)： 應(yīng)用心理學(xué)
103、北京林業(yè)： 應(yīng)用心理學(xué)
104、北京航空航天：應(yīng)用心理學(xué)
105、浙江理工： 應(yīng)用心理學(xué)
106、漳州師范： 應(yīng)用心理學(xué)
107、復(fù)旦： 應(yīng)用心理學(xué)
中國科心理研究所：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

心理學(xué)考研哪個學(xué)校比較好？

心理學(xué)統(tǒng)考之后，對對心理學(xué)感興趣的同學(xué)們來說，應(yīng)該是一個喜訊，這樣你可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況來隨時修改自己的報考意向。如果你在復(fù)習(xí)備考的過程中感覺不錯，就可以沖刺一下名校，盤點了心理學(xué)排名前七的牛校的深度信息，供廣子參考。
七所牛校中，北京、華東師范和西南師范的基礎(chǔ)心理學(xué)；北京師范和華南師范的發(fā)展與教育心理學(xué)；浙江的應(yīng)用心理學(xué)是的重點學(xué)科，他們的實力有目共睹。中山在楊中芳教授的帶領(lǐng)下發(fā)展迅速，社會心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)是其兩大方向。中科院心理所也是不可遺漏的，他們在心理學(xué)的理論研究方面走在理論前沿。
1、北京
北京心理學(xué)系按綜合規(guī)格進行全面的學(xué)科建制，從事多方面的研究，提供高質(zhì)量的綜合性高等教育，涵蓋心理學(xué)各主要方向。
心理學(xué)系的科研領(lǐng)域涉及較廣泛的方面，包括實驗心理學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，生理心理學(xué)，心理統(tǒng)計與測量，發(fā)展心理學(xué)，人格與社會心理學(xué)，情緒心理學(xué)，比較心理學(xué)，臨床心理學(xué)，醫(yī)學(xué)心理學(xué)，工業(yè)與管理心理學(xué)，消費與廣告心理學(xué)，人力資源管理、工程心理學(xué)等，這一綜合特性為培養(yǎng)心理學(xué)高等基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學(xué)人才奠定了重要基礎(chǔ)。心理學(xué)系的認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)、生理心理學(xué)在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，也是目前國內(nèi)唯一能以靈長類動物為研究對象的心理學(xué)機構(gòu)，而她的臨床心理學(xué)、比較心理學(xué)、情緒心理學(xué)則是國內(nèi)最早建立并最具特色的。心理學(xué)系設(shè)有心理學(xué)研究所，并設(shè)有認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中心、兒童發(fā)展研究中心、人格與社會心理學(xué)研究中心、人力資源評價與開發(fā)中心、臨床心理學(xué)研究中心等機構(gòu)。心理學(xué)系有一系列設(shè)施服務(wù)于教學(xué)、科研各個領(lǐng)域，包括專用的計算機教室，各種錄音錄象設(shè)備，實驗動物中心。心理學(xué)系擁有國內(nèi)高校最多的心理學(xué)圖書資料，有120多種外文專業(yè)雜志、20種中文雜志、近萬卷圖書的資料室。心理學(xué)系擁有一幢獨立的用于生物心理學(xué)研究、教學(xué)的實驗樓，一個專設(shè)的用于發(fā)展心理學(xué)研究、教學(xué)的實驗室，一個獨立的綜合辦公與研究實驗樓，并與校醫(yī)院合建有心理診所。 1987年，生理心理學(xué)被確立教育部重點學(xué)科，2002年，基礎(chǔ)心理學(xué)被教育部確立為重點學(xué)科。
2、北京師范
北京師范心理學(xué)專業(yè)是"理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地"（1996年批準(zhǔn)），建立了北京市級的"心理學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心"（2000年批準(zhǔn)），擁有心理學(xué)博士后流動站（1999年批準(zhǔn)）、心理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點（2000年批準(zhǔn)），有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)三個博士點，具備了較好的人才培養(yǎng)條件。在科研和學(xué)術(shù)發(fā)展方面，我院的發(fā)展心理研究所是"人文社會科學(xué)重點研究基地"（1999年批準(zhǔn)），"發(fā)展與教育心理學(xué)"是高等學(xué)校重點學(xué)科（2002年批準(zhǔn)），"認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)"教育部重點實驗室（2000年批準(zhǔn)）、教育部"腦科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心" （2001年批準(zhǔn)）、"應(yīng)用實驗心理"北京市重點實驗室（2001年批準(zhǔn)）等也以我院為學(xué)術(shù)依托。同時，我們還利用北京師范"211工程"的建設(shè)經(jīng)費，建立了"學(xué)習(xí)與教學(xué)心理實驗室"、"早期心理發(fā)展實驗室"（1997年批準(zhǔn)）和"心理測量與評價實驗室"（2000年批準(zhǔn)）等校級重點實驗室，具備了較好的科學(xué)研究條件。
心理作為教學(xué)與科研并重的綜合性學(xué)術(shù)機構(gòu)，共設(shè)有腦與認(rèn)知科學(xué)研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理研究所等5個研究機構(gòu)。各研究所是既相對分工、有自己明確的主攻方向，又相互合作、協(xié)同完成重大科研課題的整體，他們構(gòu)成了的研究實體。
3、華東師大
華東師范的心理學(xué)系1979年正式建系，是知名的心理學(xué)教學(xué)與科研機構(gòu)。有兩個博士點（基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)）和三個碩士點（基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)），每年招收碩士研究生15-20名。1996年，該系經(jīng)原教委審定批準(zhǔn)為自然科學(xué)教學(xué)和科研人才培養(yǎng)基地，并撥?？钯Y助。1999年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)設(shè)立博士后流動站。目前該系有教職工37人，其中教授11人，副教授14人。強項在于發(fā)展與教育心理學(xué)，但是，它的人力資源管理、心理測量、學(xué)校咨詢（偏向認(rèn)知學(xué)派的咨詢）較好
下屬教學(xué)科研機構(gòu)
基礎(chǔ)心理學(xué)教研室
該室現(xiàn)有教授5人， 副教授3人，講師1人。其中博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師8人。學(xué)術(shù)帶頭人楊治良教授在基礎(chǔ)心理學(xué)，尤其在內(nèi)隱記憶領(lǐng)域的研究在國內(nèi)外有重要影響。現(xiàn)招收認(rèn)知心理學(xué)，實驗心理學(xué)，人格心理學(xué)，心理統(tǒng)計學(xué)，管理與經(jīng)濟心理學(xué)等方向的博士和碩士研究生。
發(fā)展與教育心理學(xué)教研室
該室現(xiàn)有教授4人，副教授4人，講師1人。其中博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師9人。該室的博士點是恢復(fù)學(xué)位制度后建立的第一批博士點之一。發(fā)展心理學(xué)的學(xué)科帶頭人繆小春教授在發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域，尤其在語言發(fā)展領(lǐng)域，成績卓著。教育心理學(xué)的學(xué)科帶頭人皮連生教授在教育心理學(xué)領(lǐng)域的理論與實踐的研究在有廣泛影響。招收認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展和語言學(xué)習(xí)、社會性發(fā)展和社會化、兒童心理測量、學(xué)習(xí)心理和教學(xué)心理、學(xué)校心理學(xué)等方向的博士和碩士研究生。
應(yīng)用心理學(xué)教研室
該室現(xiàn)有教授2人， 副教授3人，講師4人，助教1人。其中碩士生導(dǎo)師4人。該室學(xué)科帶頭人俞文釗教授長期從事管理心理學(xué)等有關(guān)領(lǐng)域的研究，著述頗豐，在國內(nèi)有重要影響，招收管理心理學(xué)、經(jīng)濟心理學(xué)、醫(yī)學(xué)與臨床心理學(xué)(心理咨詢，心理衛(wèi)生)、社會心理學(xué)、法律心理學(xué)等方向的碩士研究生。
4、首都師范
在北京市的重點學(xué)科和重點實驗室基礎(chǔ)上，根據(jù)心理學(xué)的發(fā)展趨勢及自身特點，已建立起較完善的學(xué)科體系。有一支結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的學(xué)術(shù)隊伍，擁有先進的研究設(shè)備與條件，擁有導(dǎo)師10名。1983年，獲碩士學(xué)位授予權(quán)，1984年，獲博士學(xué)位授予權(quán)；該學(xué)科經(jīng)過不斷的努力，尤其是近5年的快速發(fā)展，已經(jīng)取得了顯著的進步。
專業(yè)設(shè)置
1、個性與社會性發(fā)展
個性與社會性發(fā)展主要研究人的興趣、動機、理想、信念、價值觀、氣質(zhì)、性格、自我意識、情感的發(fā)展特征以及性別角色、親子關(guān)系、同伴關(guān)系、師生關(guān)系、問題行為等等社會化過程。目前，主要著眼于兒童青少年的個性與社會性發(fā)展，研究課題包括嬰幼兒氣質(zhì)的特點及其影響、中小學(xué)生的親子溝通、中小學(xué)生的欺負(fù)與受欺負(fù)、青少年使用互聯(lián)網(wǎng)與其心理行為發(fā)展的關(guān)系、學(xué)習(xí)不良兒童的社會性發(fā)展等等。
2、學(xué)習(xí)與認(rèn)知
近二十年來，認(rèn)知心理學(xué)和計算機技術(shù)的發(fā)展加速了心理測驗理論和技術(shù)的發(fā)展。認(rèn)知心理學(xué)的信息加工理論是心理測量提供新的評定方法的一種思想源泉。因此，該方向突出認(rèn)知心理學(xué)對測驗發(fā)展影響的研究，重點放在解決心理特征的測量問題上；同時，還探討與測驗緊密相關(guān)的統(tǒng)計理論以及結(jié)構(gòu)方程理論和元分析等方面。主要研究重點為：（1）人類記憶過程。（2）視覺信息加工。（3）語言認(rèn)知。
3、動機與情緒
情緒是心理學(xué)研究的重要領(lǐng)域之一，它是人類心理現(xiàn)象中不可缺少的組成部分。情緒具有動機的功能，是認(rèn)知的組織者，是人格的核心，是人類進行交流的重要工具，在人類的心理生活中具有重要的地位。該究方向主要使用BioPac多導(dǎo)生理儀探討情緒的生理機制、情緒與認(rèn)知的關(guān)系以及情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)等。
目前心理學(xué)系的研究方向主要有認(rèn)知心理學(xué)、情緒心理、心理統(tǒng)計與測量，以及發(fā)展與心理咨詢四個方向。
5、中科院
中國科心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，現(xiàn)有職工總數(shù)143人。它是我國唯一的級心理學(xué)研究機構(gòu)，是中國心理學(xué)會的掛靠單位，是國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的博士和碩士學(xué)位授予單位，并設(shè)有心理學(xué)博士后流動站。心理所側(cè)重于自然科學(xué)方面的研究，主要從事心理過程、規(guī)律、生理機制和有關(guān)的重要理論問題和應(yīng)用問題的研究。
作為心理學(xué)研究的基地，心理所具有優(yōu)良的科學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)氛圍，擁有良好的實驗設(shè)備和信息技術(shù)支撐系統(tǒng)。心理所的圖書館是心理學(xué)文獻(xiàn)中心，資料齊全，館藏豐富。國內(nèi)心理學(xué)最權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物《心理學(xué)報》由心理所和中國心理學(xué)會聯(lián)合主辦。
2002年6月心理所正式進入中科院知識創(chuàng)新工程，今后心理所將緊密結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略需求，適時地調(diào)整原有的學(xué)科布局，不斷開拓新的研究領(lǐng)域，爭取成為國際著名的研究所。
心理健康與創(chuàng)新能力研究重點實驗室
該實驗室主要從事與人口素質(zhì)和心理健康問題相關(guān)的應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。以畢生發(fā)展和生物-心理-社會的系統(tǒng)論觀點為指導(dǎo)，探討維護心理健康的腦機制和創(chuàng)造力發(fā)展規(guī)律，為提高我國人口素質(zhì)和心理健康水平提供理論基礎(chǔ)、評價系統(tǒng)和訓(xùn)練方法。
認(rèn)知與復(fù)雜信息環(huán)境研究實驗室
該實驗室主要從事人、組織與信息環(huán)境交互作用過程中認(rèn)知心理學(xué)的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。采用與信息科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)交叉的實驗手段，探討復(fù)雜信息環(huán)境中意識、思維和語言等的認(rèn)知過程及其規(guī)律，為高新技術(shù)和信息系統(tǒng)提供理論和技術(shù)支持。
該實驗室下面新增設(shè)一個漢語認(rèn)知與信息處理聯(lián)合實驗室，該實驗室將與美國Rutgers心理系共建。自然語言處理是信息處理系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，也是心理科學(xué)的前沿問題。美國Rutgers心理系在可以用作認(rèn)知加工模型的句法分析的理論和算法上取得了突破性進展，比傳統(tǒng)的句法分析在時間和空間的花費上降低了一個數(shù)量級，推動了以句子處理技術(shù)為核心的自然語言處理技術(shù)的發(fā)展。心理所在自然漢語理解的人工智能研究方面有深厚的積累，與國外先進力量的結(jié)合，將會在中文信息處理系統(tǒng)上取得重大進展，實現(xiàn)高度智能化的信息處理。
該實驗室將研究語言的心理表征和認(rèn)知過程，以及它們之間的關(guān)系。為認(rèn)知心理學(xué)研究概念的形成、學(xué)習(xí)和分類，以及在大概念樣本中進行全面、系統(tǒng)的語義網(wǎng)絡(luò)研究提供基礎(chǔ)；從概念的角度研究語言，把對語言的心理學(xué)研究推進一個新階段；開發(fā)中文信息處理系統(tǒng)，實現(xiàn)高度智能化的人工智能信息處理。
社會經(jīng)濟與心理行為研究中心
該中心主要從事與需求緊密相關(guān)的經(jīng)濟全球化和社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的心理學(xué)問題的應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。用行為科學(xué)和心理科學(xué)特有的研究方法，探討經(jīng)濟全球化和我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期個體與組織的行為適應(yīng)的重大理論前沿問題，同時為、企業(yè)在社會發(fā)展中遇到的各種行為問題提供咨詢和建議。
6、浙江
浙江心理與行為科學(xué)其前身為杭州心理學(xué)系，建立與1980年。1998年原浙江、杭州、浙江農(nóng)業(yè)和浙江醫(yī)科四校合并后，心理學(xué)系更名為浙江心理與行為科學(xué)。該院是重點學(xué)科點所在單位，是國務(wù)院學(xué)位委員會最早批準(zhǔn)具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)的所在單位，是我國心理學(xué)領(lǐng)域唯一的級實驗室（浙江工業(yè)心理學(xué)專業(yè)實驗室）所在單位，是心理學(xué)領(lǐng)域最早被批準(zhǔn)的理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地之一。心理學(xué)科還是浙江"211工程"的重點建設(shè)項目之一。自1998年以來心理系研究生招生規(guī)模已居心理系首位。
現(xiàn)有心理學(xué)一級學(xué)科博士點（包括基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)）及相應(yīng)碩士點。
現(xiàn)有研究機構(gòu)：浙江工業(yè)心理學(xué)專業(yè)實驗室、浙江認(rèn)知與發(fā)展心理學(xué)研究所、浙江應(yīng)用心理學(xué)研究所、浙江認(rèn)知與發(fā)展中心?，F(xiàn)有學(xué)術(shù)刊物：《應(yīng)用心理學(xué)》雜志（季刊）
7、西南
西南的心理學(xué)實際也就是原西南師大的心理學(xué)系。西南師范心理學(xué)研究所是從原教育系獨立出來的，成立于1988年2月。1994年3月，設(shè)立西南師范心理學(xué)系，與西南師范心理學(xué)研究所實行系所合一，2003年升級為心理。目前有教職工46名（包括3名雙聘教師），其中有教授、副教授 18名，講師及助教16名，政工、行政和實驗圖書管理人員12名。目前擁有級重點學(xué)科——基礎(chǔ)心理學(xué)；心理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)；心理學(xué)博士后科研流動站；重慶市人文社會科學(xué)重點研究基地——心理學(xué)與社會管理研究中心；具有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等二級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)；三個碩士點；四個省部級重點學(xué)科及重點實驗室?！?
黃希庭是中國心理學(xué)會的常務(wù)理事之一，張慶林為現(xiàn)任系主任。黃希庭所帶的研究方向是人格心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)，張慶林帶的是發(fā)展與教育心理學(xué)的研究生。實力雄厚，發(fā)展?jié)摿O大。每年招收的碩士生在80-100名左右。
8、華中師范
1993年10月成立心理學(xué)系。近十多年來，已經(jīng)招收19屆心理學(xué)本科生。近年來已形成一支以劉華山教授為首的整體學(xué)術(shù)實力較強，發(fā)展?jié)摿^大。共有10 位教授、5位副教授，其中8位獲博士學(xué)位，9位有在國(境)外工作或訪學(xué)一年以上的學(xué)術(shù)經(jīng)歷。他們的研究成果已在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生良好反響。2000年以來他們共承擔(dān)包括自然科學(xué)基金項目、教育科學(xué)規(guī)劃重點項目等在內(nèi)的科研項目共32項，各項研究經(jīng)費290余萬元，1998年以來，出版學(xué)術(shù)著作17部，在SSCI刊物、《心理學(xué)報》和《心理科學(xué)》上發(fā)表論文160余篇。這里已經(jīng)成為我國一個重要的心理學(xué)研究基地和高級專門人才培養(yǎng)基地。
華中師范心理，下設(shè)心理學(xué)系、發(fā)展與教育心理研究所、心理輔導(dǎo)研究所、人力資源管理研究所、腦與認(rèn)知研究所。2005年，湖北省科技廳、教育廳以華中師范為依托建設(shè)，湖北省人的發(fā)展與心理健康重點實驗室、湖北省青少年心理健康教育中心。有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，以及發(fā)展與教育心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)。
9、華南師范
華南師范心理學(xué)學(xué)科1984年獲得教育心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，80年代以來一直是廣東省重點學(xué)科，1997年通過立項成為我校211工程3個第一層次重點建設(shè)的學(xué)科之一，1999年被確定為廣東省教廳確立為15個第一層次重點建設(shè)的學(xué)科之一，并獲批設(shè)立廣東省特聘教授崗位， 2000年12月獲批一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。
在華南師大心理學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上，1993年建立了“華南師范心理科學(xué)研究所”，2000年10月獲批教育部人文社科重點研究基地，正式定名為“華南師范心理應(yīng)用研究中心”。
本中心現(xiàn)有專職研究人員15人，其中本校11人，外校4人；兼職研究人員12人，其中本校3人，外校9人。本中心通過長期的建設(shè)與發(fā)展，形成了“學(xué)習(xí)與智力開發(fā)研究”、“人格與心理健康”研究、“現(xiàn)代管理心理與人才測評研究”方向。莫雷、楊志良都在此中心工作。
10、中山
心理學(xué)系現(xiàn)有全職教師14名、兼職教師9名。在未來5年里，心理學(xué)系將發(fā)展以科研為本的基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)并培養(yǎng)一支富有朝氣的科研和教學(xué)隊伍。朱智賢、高覺敷等著名心理學(xué)家曾執(zhí)教于此。
心理學(xué)系將重點引進一批訓(xùn)練良好的新近畢業(yè)的年輕博士和幾位成果杰出的中青年學(xué)者等兩類人才并提供優(yōu)厚待遇和科研環(huán)境。
發(fā)展方向
1）認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)
運用影像學(xué)和行為等手段研究人類認(rèn)知的基本規(guī)律，包括注意、記憶、語言、思維和學(xué)習(xí)等。
2）應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué)
運用實驗及調(diào)查等手段研究網(wǎng)絡(luò)心理（包括網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）、人機關(guān)系、語言學(xué)習(xí)、自動推理、認(rèn)知障礙等。
3）文化心理學(xué)
研究中國人思維模式以及與此相關(guān)的人際交往心理、消費和廣告心理等。
4）健康心理學(xué)以及心理健康

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一、北京地區(qū)：北京師范、北京
二、天津地區(qū)：是中國心理學(xué)尤其是社會心理學(xué)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)。
1.南開：以社會心理學(xué)系為主。
2.天津師范：考上天津師范心理學(xué)專業(yè)的難度不遜于北師大。
3.天津(原北洋工)：可以作為調(diào)劑考慮。
三、上海、廣州：
1.華東師范：基礎(chǔ)心理學(xué)較好。應(yīng)用這塊相對活，
2.上海交大：考心理學(xué)難度較高，每年招學(xué)生4人，其中三人報送。
3.上海師范：標(biāo)準(zhǔn)的以心理學(xué)史和發(fā)展教育心理學(xué)為主打優(yōu)勢，而且歷史的積淀也比較深厚。推薦人群：想去上海、心理學(xué)底子較薄弱、英語水平不是特別優(yōu)秀的。廣州地區(qū)：
4.華南師大：在招收學(xué)生的時候不需要選擇學(xué)科，直接按照一級學(xué)科報考，在復(fù)試的時候進行選擇。
5.暨南:心理學(xué)在管理下，人力資源方向是很不錯的，分?jǐn)?shù)也很高
6.廣州、深圳可以作為調(diào)劑來考慮。
四、西南地區(qū)：
1.西南(原西南師范)：心理學(xué)是西南地區(qū)最好的;
2.重慶：應(yīng)用心理學(xué)較好;
3.四川：是精神分析的策源地;
4.中南：湘雅醫(yī)醫(yī)學(xué)以醫(yī)學(xué)心理學(xué)為主
除此之外，還有很多院校招收心理學(xué)專業(yè)，如華中師范，首都師范，南京師范，東北師范，山東師范，上海師范，陜西師范，浙江師范、武漢、中山、吉林、上海等也都是不錯的選擇。