中班幼兒園男孩播音主持要求

中班幼兒園男孩播音主持要求是：
1.是語言規(guī)范,口齒清新。
2.是語意準確,用詞恰當。
3.是話言流暢,干凈利落。
主持人注意事項：
站姿：昂首挺胸，肩膀要自然不要僵硬聳起，腳自然分開。
微笑：自然微笑，就好像您拍照一樣，切勿夸張。眼睛切忌不要長期盯著同一地方，要自然地看觀眾。
拿稿持麥：通常是左手持麥，麥克風與您的嘴成四十五度角。麥克風離您的嘴距離大概有一個拳頭大小。右手拿稿，稿件最好制作成卡片，放在手掌內。手的位置大概與胸持平，離胸口兩個拳頭大小。
男女主持人搭配：首要考慮身高，男主持人最好比女主持人(穿著高跟鞋以后)高出3到5公分，太高不搭配。另外，男女主持的臺詞要注意分配好。

少兒播音主持繞口令

少兒播音主持繞口令

少兒播音主持繞口令，在生活中，很多人都會繞口令的，而且還是讀繞口令還是讀的特別的流利的'，有一些少兒播音主持是需要繞口令的，我和大家一起來看看少兒播音主持繞口令的相關資料。

少兒播音主持繞口令1

班大姐編雙辮

班大姐,編雙辮，

左手編右半邊辮，

右手編左半邊辮。

爸爸抱寶寶,

跑到布鋪去買布，

要為寶寶做長袍。

寶寶穿著長袍不會跑，

跑八步就扯破布長袍，

破布長袍還要用布補，

再跑到布鋪買布補長袍。

紫茄子

紫紫茄子，

紫茄子紫。

紫茄子結子，

紫茄子皮紫肉不紫。

紫紫茄子結子，

紫紫茄子皮紫子也紫。

洗桃毛

桃樹一樹桃，

毛桃長桃毛。

洗掉桃毛吃毛桃，

洗不掉桃毛不吃毛桃。

山姜

山上長姜，

姜長山上。

山上長姜山姜長，

山姜長在姜山上。

杉高三丈三

小三家住三石山，

山前山后三座山。

小三栽杉山上邊，

山上杉高三丈三。

青松

青青松，松青青，

青青山上種滿松。

青青松染青青青山，

青青山染青青青松。

七種果樹

一二三四五六七，

七六五四三二一。

六五四，三二一，

四三二一三二一。

七棵樹開七樣花，

七顆樹結七種果，

柿子、石榴、李子、栗子、

荔枝、大棗、梨。

李和梨

梨樹嫁接李，

李樹嫁接梨。

梨樹結梨味有李，

李樹結李味有梨。

吃梨又吃李，

難分哪是李和梨。

空樹藏孔

孔藏空樹，

空樹藏孔。

孔進空樹空樹孔，

孔出空樹空樹空。

分花

粉紅黃，黃紅粉，

粉花朵里有紅花，

紅花朵里有黃花。

黃花和 紅花，

紅花和粉花，

誰說是粉花和紅花，

就給誰一黃花。

誰說是黃花和紅花，

就給誰一粉花。

少兒播音主持繞口令2

1、花和瓜——瓜藤開花像喇叭，娃娃愛花不去掐。瓜藤開花瓜花結花，沒花就沒瓜。吃瓜要愛花，娃娃愛花也愛瓜。

2、媽媽罵馬——媽媽種麻，我去放馬，馬吃了麻，媽媽罵馬。

3、白家伯伯——北貧坡上白家有個伯伯，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，門口種著一百八十八棵白果，樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我餓!我餓!

4、比錘——爐東有個錘快錘，爐西有個錘錘快，兩人爐前來比賽，不知是錘快錘比錘錘快錘得快?還是錘錘快比錘快錘錘得快?

5、窩和鍋——樹上一個窩，樹下一口鍋，窩掉下來打著鍋，窩和鍋都破，鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩，鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。

6、青龍洞——青龍洞中龍做夢，青龍做夢出龍洞，做了千年萬載夢，龍洞困龍在深洞。自從來了新愚公，愚公捅開青龍洞，青龍洞中涌出龍，龍去農田做農工。

7、分果果——多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。都說要小個，外婆樂呵呵。

8、小毛與花貓——小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓，花貓跑離了小毛。

9、種冬瓜——東門童家門東董家，童、董兩家，同種冬瓜，童家知道董家冬瓜大，來到董家學種冬瓜。門東董家懂種冬瓜，來教東門童家種冬瓜。童家、董家都懂得種冬瓜，童、董兩家的冬瓜比桶大。

10、六叔和六舅——好六叔和好六舅，借給六斗六升綠綠豆。打罷秋，接住豆，再還六叔六舅六斗六升綠綠豆。

三歲幼兒考主持等級靠譜不

三歲幼兒考主持等級靠譜，小主持人考級是青少兒播音主持等級考試，一般由當?shù)氐呐嘤枌W校組織參加考試。考級對孩子的成長發(fā)育是有用的，具體為：

1、考級能激勵孩子的奮斗意識沒有追求的人，必然是怠惰的?？技壞軌蝈憻捄⒆拥哪懥?，并且有利于塑造孩子的參與意識和良好的競爭意識，養(yǎng)成勇敢的個性，而且在考級過程中可以讓孩子更快的學會欣賞對手、尊重對手、尋找不足。培養(yǎng)他們積極的處世心態(tài)和頑強拼搏的精神。

2、考級是對孩子的“磨煉”。參加考級最根本的目的是為了磨煉孩子。很多學員面對考試都存在緊張的毛病，看到口才考級的場面也會怯場，站在評委面前就有點害怕，在考級的過程中，孩子們可以用自己童真的小眼睛去觀察，去親身體驗。

證書的意義：

證書對孩子來說的意義因人而異，有的孩子和家庭很重視證書，有的家庭則不然，視情況而定。但是從小接受正規(guī)的普通話培訓，對孩子來說有非常非常重要的意義，家長也更信任了而且孩子的變化不僅僅停留在發(fā)音上，聲音自然好聽、多學會一項技能，會讓孩子變得更加自信。

一口流利的普通話而孩子出口都是方言，更不用說學英語了，這會一定程度影響社交與自信，從不歧視有方言或是發(fā)音不標準的孩子但是致力于讓更多孩子接受到正規(guī)科學的普通話訓練，而證書就是一個見證的過程，同時當孩子堅持不下去的時候，證書就是強有力的助推劑。

以上內容參考：百度百科--主持

孩子參加語言藝術大賽哪些好處呢？

一、有利于增強孩子的參與意識、競爭意識。競賽活動重在參與，孩子參與其中，就會為提高成績而積極準備，在今后的學習道路上會更積極主動，從而培養(yǎng)孩子積極樂觀的性格。比賽就是一種競爭，這樣就能培養(yǎng)競爭意識。通過競爭找到差距，就能促進孩子今后更加努力地學習。
二、有利于孩子學習禮儀知識，提升形象氣質。語言藝術類的競賽要面對評委、觀眾和媒體等，那么，如何才能獲得得體的禮儀和優(yōu)雅的形象氣質，為自己的比賽增色呢?這些僅靠平時在課堂上所學的知識是遠遠不夠的，需要在實踐中學習和鍛煉。參加語言藝術大賽就是學習禮儀、提升形象氣質的好機會。
三、有利于孩子戰(zhàn)勝恐懼心理，張揚個性。比賽時要站在舞臺上，眼前是嚴肅的評委和眾多的觀眾，孩子的心理受到極大的考驗，這是戰(zhàn)勝內心的恐懼、解放天性、增強自信的極好機會。孩子經過這樣的鍛煉，心理成熟得更快。
四、有利于孩子經受挫折教育。對孩子適當?shù)剡M行挫折教育，能培養(yǎng)孩子堅強不屈的性格。比賽的本身就有高低之分，肯定會有成績不理想、發(fā)揮不好、自身水平存在差異等情況。通過比賽，能讓孩子自己勇敢地面對自己的失敗，在失敗面前不氣餒，從而形成不屈不撓的頑強個性。
五、有利于孩子學會欣賞他人。當別人比自己優(yōu)秀時，要學會欣賞。比賽的過程就是欣賞他人的過程，學會了欣賞就是學會了對美好事物的理解。技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要有失落感!這樣就可培養(yǎng)孩子健康的心性，寬廣的胸懷，使其成為一個心胸開闊、善解人意的人。
六、有利于孩子形成謙虛的品質。比賽的過程，是相互學習交流的過程，取得了好成績也不驕傲。比賽會教會孩子懂得，即使成績再好也有不足之處。通過比賽，能讓孩子知道自己的優(yōu)點是什么，不足是什么，從而揚長避短，克服不足，戒驕戒躁，培養(yǎng)謙虛謹慎、努力上進的品質。
七、有利于孩子增強自信心。比賽過程很重要，但比賽的結果對孩子來說也是很重要的。那些在比賽中取得好成績的孩子，比賽的結果無疑是對他的肯定與鼓勵，會讓孩子有一定的成就感，成就感的產生就是自信心建立的源頭。自信心是孩子成長中必須具備和保持的一種積極的心態(tài)。
八、有利于孩子藝術素養(yǎng)的提高。青少年兒童參加語言藝術大賽,能獲得更多知識與技能，培養(yǎng)認識美、掌握美、展現(xiàn)美的藝術品質，促進其藝術素養(yǎng)的提高和身心健康發(fā)展。
九、有利于孩子深度開發(fā)智能。在參加比賽的過程中，孩子的所有感官都調動起來，經過系統(tǒng)地、循序漸進地、由淺入深地刺激，孩子的思維能力、記憶力、注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力等方面都能得到全面的提高。通過參加大型語言藝術大賽，孩子的頭腦會更靈活、更聰明，應變能力會得到突飛猛進的提高，肢體語言也會更協(xié)調。
十、有利于孩子吸收和傳承傳統(tǒng)文化。青少兒語言藝術大賽，融合了各地不同的文化背景、藝術形式、價值觀念和審美理想，讓各地的文化藝術在同一個舞臺上展示、交流、碰撞，讓孩子們在相聲、小品、朗誦等多種語言藝術形式的熏陶下受到美的教育，讓孩子們真正接觸并學習民族傳統(tǒng)文化的精髓，既可以培養(yǎng)孩子的高尚情操，又能開拓孩子們的文化視野，同時，也是最根本的一點，就是有利于民族傳統(tǒng)文化的吸收和傳承。

幼兒園小朋友怎樣學播音主持（詳細內容）

幼兒園的小朋友啊，就是小主持人訓練了咯~
一、訓練膽量（首先得讓孩子愿意在各種場合開口說話，并且能壓得住場哦）；
二、訓練發(fā)音（給孩子糾正語音問題，然后練習簡單的繞口令啊貫口啊古詩詞之類的）；
三、訓練組織語言能力（對大人來說就是邏輯能力，對小朋友來說，只要知道怎么組織簡單語句就可以了哦）；
四、各種場合模擬主持（需要背一些東西的，比如游戲的主持詞、兒童節(jié)的主持詞等等）；
五、形象設計（想要把小朋友設計成什么風格的小主持人很重要哦~）
本人依據(jù)經驗現(xiàn)場寫的，希望對你有所幫助哈~

少兒播音主持訓練內容

少兒播音主持訓練內容

少兒播音主持訓練內容，有很多小朋友的夢想就是當一名播音主持人，所以很多家長就會從小培養(yǎng)孩子往播音主持的道路上走，會幫孩子報播音主持班，那少兒播音主持訓練內容是什么呢，一起來看看吧。

少兒播音主持訓練內容1

自我介紹

訓練目的： 掌握自我介紹的信息要素，以及自我介紹對語言和體態(tài)的要求。

小朋友在與社會交往過程中，經常碰到的一個交流活動就是“自我介紹”。自我介紹是一張口頭名片。介紹的好，不僅可以讓對方對你深刻了解，而且還可以給對方留下良好印象。

訓練方法：

1、信息要素：簡單的自我介紹，有姓名、年齡等信息即可;稍微詳細的自我介紹，姓名、年齡、學校、興趣、家庭等信息是必不可少的。

2、身體語言：面部表情要自然，肢體動作不要太夸張等。

3、個性展示：充分展示自己的個性，使個人形象鮮明，如勤奮好學、有藝術天賦、好運動等。

4、實踐練習：(示例）

練習提示：

介紹自己的姓名時，第一步一定要慢報自己的全名，這樣可以給對方留下清晰準確的初步印象。第二步可以逐字解釋自己的姓名。如“我叫黃海，黃是黃色的黃，海是大海的海?！泵秩绻刑貏e的寓意，第三步還可以講一個小故事來交代名字的由來。如我叫張家齊，爸爸在給我取這個名字的時候，希望我能“修身、齊家、治國、平天下”。

在解釋自己的姓名時，態(tài)度要積極，不能消極，更不能玩世不恭。

示例：

雖然我學習成績很好，但我可不是什么書呆子。學習之余，我有很多興趣愛好，動靜皆宜。例如畫畫、武術、唱歌、讀書。畫畫可以培養(yǎng)我對美術的感受;武術能強身健體;唱歌可以抒發(fā)情懷;讀書更能使人明智。所有這些愛好中我最喜歡的就是讀書，因為我認為擁有一顆智慧的頭腦比什么都重要。

口部操之口腔練習

雙唇音

訓練目的：

一個是練習唇部肌肉的力量。唇部如果有力量，發(fā)唇音就會非常響亮。二是通過繞口令練習雙唇音b、p、m 。

訓練方法：b 雙唇緊閉，氣流經口腔破唇而出，但不是用力氣送氣，如“?！弊珠_始發(fā)音。

p 部位、方法同上，但要將氣量用力送出。m 鼻音。緊閉雙唇，嗓子用力，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。

實踐練習

(一) 口腔控制訓練

口部操以唇舌訓練為主，常做口部操可以有效地加強唇、舌部肌肉的力量，提高唇舌的靈活度，提高對口腔的控制。從而達到吐字清晰集中、圓潤飽滿。

伸唇與收唇：將雙唇閉緊盡力向前撅起，然后將嘴角用力向兩邊伸展(咧嘴)，反復進行;

唇的左右運動：唇左右運動是雙唇閉緊后向前撅起，然后向左歪、向右歪；

繞唇運動：饒唇是雙唇閉緊向前撅起，然后向左或向右作60度的轉圈運動。

(二) 字詞練習 (雙唇音)

b 寶貝 表白 步兵 辨別 版本 白布 奔波

p 拼盤 品評 爬坡 批判 乒乓 偏僻 澎湃

m 麻木 夢寐 秘密 牧民 買賣 明媚 美滿

(三) 繞口令練習

長扁擔，短扁擔(b)

長扁擔，短扁擔，長扁擔比短扁擔長半扁擔，短扁擔比長扁擔短半扁擔。長扁擔綁在短板凳上，短扁擔綁在長板凳上。長板凳不能綁比長扁擔短半扁擔的短扁擔; 短板凳也不能綁比短扁擔長半扁擔的長扁擔。

盆碰棚(p)

老彭拿著一個盆，路過老陳住的棚。盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆。老陳要賠老彭的盆，老彭不要老陳來賠盆，老陳陪著老彭去補盆，老彭幫著老陳來修棚。

白廟白貓和白帽(b、m)

山頂上有座白廟，白廟里有只白貓。白廟外有頂白帽，白貓看見了白帽。抖抖白毛跑出白廟， 叼著白帽又回白廟。

笨胖胖和胖笨笨(b、p)

笨胖胖伴胖笨笨，蹦蹦跳來跳蹦蹦，捧著盆盆到河濱。笨胖胖撈蚌子， 胖笨笨捉螃蟹。笨胖胖幫胖笨笨捉螃蟹，胖笨笨幫笨胖胖撈蚌子。不知笨胖胖的蚌子棒，還是胖笨笨的螃蟹棒。

爸爸抱寶寶(b、p)

爸爸抱寶寶，跑到布鋪買布做長袍。寶寶穿了長袍不會跑，跑了八步就拉破了布長袍。布長袍破了還要用布補，再跑到布鋪買布補長袍。

少兒播音主持訓練內容2

一、氣息訓練

練習呼吸的方法有很多，主要有：

①聞花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸進其香氣，控制一會兒后緩緩吐出。

②吹蠟燭：模擬吹滅生日蠟燭，深吸一口氣后均勻緩慢地吹，盡可能時間長一點，達到25-30秒為合格。

③咬住牙，深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出“咝-----”聲，力求平穩(wěn)均勻持久。

④數(shù)數(shù)：從一數(shù)到十，往復循環(huán)，一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍，要數(shù)的清晰響亮。

二、前后鼻音練習

an、ang:

扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長，扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。

ang、uang：

1、你說船比床長，他說床比船長，我說船不比床長，床也不比船長，船床一樣長。

2、床身長，船身長，床、船不是一樣長。

3、看帆船，船艙放著帆布床，船艙上有黃船帆。

in、ing：

1、小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精。你是學小琴還是學小青?

2、京劇叫京劇。警句叫警句。京劇不能叫警句;警句不能叫京劇，更不能叫金劇。

3、民兵排選標兵，標兵出了民兵評比棚。

en、eng：

1、老彭捧著一個盆，路過老龐干活兒的棚，老龐的棚碰了老彭的盆。棚倒盆碎棚砸盆。盆碎棚倒盆撞棚。老彭要賠老龐的棚，老龐要賠老彭的盆。老龐陪著老彭去買盆，老彭陪著老龐來修棚。

2、天上一個盆，地下一個棚，盆碰棚，棚碰盆。棚倒盆碎，是棚賠盆，還是盆賠棚?

ing、ong、eng：

東洞庭，西洞庭，洞庭山上一條藤，藤條頂上掛銅鈴。風吹藤動銅鈴鳴，風停藤定銅鈴靜。

ing、eng、ong：

天上看，滿天星。地上看，有個坑?？永锟?，有盤冰，坑外長著一老松，松上落著一只鷹，鷹下坐著一老僧，僧前點著一盞燈，燈前擱著一部經，墻上釘著一根釘，釘上掛著一張弓。說刮風，就刮風，刮得那男女老少難把眼睛睜,刮散了天上的星，刮平了地下的.坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飛了松上的鷹，刮走了鷹下的僧，刮來了僧前的燈，刮亂了燈前的經，刮掉了墻上的釘，刮翻了釘上的弓。只刮得：星散、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧走、燈滅、經亂、釘?shù)?、弓翻的一個繞口令。

ang、eng、ong：

豐豐和芳芳，上街買混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡。紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。穿上新衣多漂亮，豐豐和芳芳喜洋洋。感謝叔叔和阿姨，多紡紅、粉、黃、灰好混紡。

un(uen)、ong燉凍豆腐

你會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐， 你不會燉我的燉凍豆腐，就別胡燉亂燉壞了我的燉凍豆腐。

三、繞口令：把握一個“勤”字

勤，就是勤于練習，堅持不輟。教孩子學說繞口令，著實不易，為此，可以抓好以下幾個環(huán)節(jié)多下工夫。

(1)講解助練，增強記憶。

遇到一些知識性的東西，家長可以通過講解讓孩子明白，以便于孩子更好地記憶。實踐表明，學說繞口令可使孩子的綜合能力得到大幅度提升。那些性格孤僻、膽小，甚至有些結巴的孩子，也可通過這種方式得到很好的鍛煉。有興趣的家長不妨一試。

(2)公開演練，增強信心。

孩子練到一定程度時，期望得到眾人贊許。家長可鼓勵孩子在眾人面前大膽表演，這樣容易激起孩子的好勝心，鍛煉他們的膽量，也會使他們增強自信心，學說繞口令更會精益求精。

(3)隨時訓練，見縫插針。

可讓孩子在家里練，公園練，廣場練，走路練，玩時練等等，隨時隨地得到鍛煉，語言表達能力得以不斷提高。

(4)糾錯對練，矯正發(fā)音。

讓孩子長時間獨自說練，可能會使他們感到有些枯燥，家長與孩子一起練習，通過相互糾錯的方式，使孩子的吐字發(fā)音更為準確清楚，也會激發(fā)孩子的興趣。

其實，繞口令對于小朋友們來說，是很有趣、很生動的口才訓練游戲，它本身也是我們童年時的最開心的事情之一。

在練習繞口令的過程中，我們的孩子們不僅可以鍛煉口才，還可以提高大腦的思維能力，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，養(yǎng)成主動交際、善于表達的良好習慣。

童年留給該子的是一份永久的回憶，而其中也蘊藏著歡樂、幸福和甜蜜，身為家長的我們需要用自身的學習能力來幫助孩子一起學習。

如何教少兒播音主持與口才訓練

4-15歲是少兒語言學習的關鍵期，如果方法與選材得當，這段時期語言學習內容最為容易和有效。所以有哪些少兒播音主持與口才訓練方法呢?下面我整理了少兒播音主持與口才訓練方法，供你閱讀參考。

少兒播音主持與口才訓練

少兒播音主持與口才訓練方法一、速讀法。

這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。要求：讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整的發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎上。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發(fā)得十分清楚、準確，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準確，而不是為了快而快。

少兒播音主持與口才訓練方法二、練聲法。

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。練聲的方法是：第一步，練氣。首先要學會用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。我們可以體會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地撥出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。第二步，練聲。我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過氣流振動聲帶而發(fā)出來的。練聲時，千萬不要在早晨剛睡醒時就到室外去練習，那樣會使聲帶受到損害。特別是室外與室內溫差較大時，更不要張口就喊，那樣，冷空氣進腔后，會 *** 聲帶。

少兒播音主持與口才訓練方法三、描述法。

其要求是，抓住某件事物的特點進行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千萬不要成流水賬，平平淡淡，一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。要講點順序，不要東一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的東西，讓人聽了以后能知道你描述的到底是個什么景物。描述的時候允許有聯(lián)想與想象。比如，你觀察到秋天的湖邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，可能想到“夕陽無限好，只是近黃昏”這個詩句……那么在描述的時候，你就可以把這一切都加進去，使你的描述更充實、生動。

少兒播音主持與口才訓練的方法

快速朗讀的訓練方法

在接受少兒播音主持與口才訓練的時候，速讀是比較常用的一種方法，運用這種訓練方法的目的在于讓小孩變得更加口齒伶俐，比如說語音要盡可能準備的表達出來，并且提升吐字清晰程度。具體的方法是，找一篇文章，先將其中不認識或者不懂的字詞都搞清楚，然后開始朗讀，并且每次朗讀的速讀要逐步加快。

不斷練習發(fā)聲

每個人都喜歡聽好聽的聲音，干癟無力的聲音聽起來肯定會不舒服的，所以播音主持的訓練過程中，必然要涉及到發(fā)聲的練習。要通過不斷的練習獲得一副好嗓子，讓孩子的聲音變得悅耳動聽。比較可行的方法是從練氣開始，吸氣的時候腹部要收緊，但是胸部則要保持撐開的狀態(tài)，這樣才能把更多的氣吸進去，呼氣要緩慢進行，以確保長時間進行平穩(wěn)的朗讀或演講。

學會正確的描述

描述某件事或者某個物體的時候，要從實際出發(fā)，不能想當然的去發(fā)揮想象力，從具體的特點著手。在進行描述的時候，要用清楚的語言，結合一定的文采讓描述出來的文字變得更加生動。描述時還要注意順序，不要東拉西扯，這樣才能讓別人清楚你說的是什么。

1.少兒播音主持口才訓練

2.少兒播音主持口才訓練?

3.兒童口才訓練教程

4.播音主持口才訓練

5.用來播音主持口才訓練文章

6.播音主持實用口才訓練的16種方法

7.超級口才訓練

8.少兒播音主持與口才訓練

2015年鞏義市第三小學的兒童節(jié)有哪些活動?

？
2015年鞏義市第三小學的具體活動包括：
1、文藝匯演：表演歌舞、搶椅子比賽、手工制作、戲劇表演等；
2、體育活動：接力比賽、籃球射門比賽、趣味運動會等；
3、游戲比賽：打靶、闖關比賽、拔河比賽等；
4、節(jié)目競賽：才藝比賽、演講比賽、播音主持比賽等；
5、水上游樂：船夫比賽、游泳比賽等；
6、主題活動：國旗儀式、美術作品展示等。