托福英語(yǔ)在石家莊朗閣學(xué)習(xí)怎么樣呢？

同學(xué)您好，很高興為您解答！

朗閣提供15人小班、4-6人鉆石班、一對(duì)一VIP教學(xué)服務(wù)。優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)品質(zhì)、以及周到的服務(wù)，為南寧學(xué)生提供專業(yè)的雅思、托福、SAT、GRE、GMAT及英語(yǔ)課程訓(xùn)。

朗閣做雅思培訓(xùn)起步比較早，不論在經(jīng)驗(yàn)還是人氣上目前還都處上流，現(xiàn)在的口碑也越來(lái)越好。作為權(quán)威雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專注雅思15年，所以更專業(yè)。

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朗閣免費(fèi)在線自測(cè)： section，每個(gè) section 包含一段 ，兩篇 lecture。整個(gè)聽力一共一個(gè)小時(shí)左右?？谡Z(yǔ)考查六道題，兩個(gè)獨(dú)立任務(wù)，四個(gè)綜合任務(wù)

石家莊哪里學(xué)托福比較好呢？不想去新東方學(xué)大班，最好是一對(duì)一那種

你好，很高興為你解答： 首先， 我建議到我們這兒做個(gè) 免費(fèi)的英語(yǔ)測(cè)試；因?yàn)?，老師可以給你批改測(cè)試外，還能給你做個(gè)適合你托福學(xué)習(xí)計(jì)劃 ~~~ 一對(duì)一的課程應(yīng)該是要 和授課老師溝通的，說(shuō)明你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，在了解一下一對(duì)一的授課教材，再請(qǐng)老師給你制定一對(duì)一的計(jì)劃，應(yīng)該可以的。 一對(duì)一教學(xué)，可以把聽力，口語(yǔ)，閱讀 ，作文等幾個(gè)方面同時(shí)提高起來(lái)。 祝你取得理想托福成績(jī)?。。?/p>

學(xué)歷是博士，想學(xué)一下托福，大概需要多長(zhǎng)時(shí)間，想問(wèn)問(wèn)有沒有人在石家莊新航道學(xué)過(guò)，效果怎么樣。

學(xué)歷跟托福關(guān)系不大，所以要多長(zhǎng)時(shí)間還得看你的英語(yǔ)基礎(chǔ)，你可以把你的6級(jí)或其他英語(yǔ)考試成績(jī)說(shuō)說(shuō)，但是博士學(xué)習(xí)效率還是比較高的，2到3個(gè)月應(yīng)該是差不多的。補(bǔ)習(xí)班效果都差不多，關(guān)鍵是最好在自己準(zhǔn)備了一段時(shí)間托福后再報(bào)班，老師點(diǎn)撥一下效果最好。

托?？荚?石家莊信息工程職業(yè) ,這個(gè)考點(diǎn)怎么樣啊?有沒有人在那考過(guò)的?環(huán)境,設(shè)備，隔音怎么樣？

還可以吧，我是本校的，考4級(jí)時(shí)候在托付教室考的，一人一個(gè)小桌，小桌上面有玻璃桌布，隔音是很好的，完全不受干擾，至于電腦設(shè)備......當(dāng)初我們沒用，呵呵， 每到周六日學(xué)校都是考試的，不過(guò)他們都是烤什么的就不知道了，估計(jì)算是可以的吧

石家莊托福一對(duì)一費(fèi)用哪個(gè)好

托?？谡Z(yǔ)技巧一：“知己”-了解自己的水平
①組織答案的能力
②語(yǔ)音識(shí)別
③詞匯辨識(shí)
托福口語(yǔ)技巧二：學(xué)會(huì)巧妙運(yùn)用工具
在托?？谡Z(yǔ)考試中，筆記是一個(gè)很好的輔助工具。在練習(xí)的過(guò)程中，要注意抓住主題段和主題句的關(guān)鍵詞，尤其是要注意在文章中出現(xiàn)的時(shí)間，數(shù)字以及人名，地名和專有名詞，靈活的運(yùn)用筆記符號(hào)記下答題要點(diǎn)。
托?？谡Z(yǔ)技巧三：先發(fā)制人
準(zhǔn)確把握閱讀和聽力文章的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)的區(qū)分主題和例子之間的關(guān)系，分清哪些是答題要點(diǎn)哪些是跑題的內(nèi)容，不要在拘泥于一句一詞。
你可以看一下 少數(shù)部分英聯(lián)邦學(xué)校也認(rèn)可，不過(guò)沒有雅思的普及度高。雅思之前美國(guó)是不認(rèn)可的，不過(guò)現(xiàn)在雅思的成績(jī)美國(guó)大部分學(xué)校也接受了，并且有一個(gè)雅思托福分?jǐn)?shù)對(duì)照表，這個(gè)可以去網(wǎng)上查。如果你要在石家莊學(xué)習(xí)的話，我建議是去新航道和學(xué)為貴這兩家看看。這兩家都在萬(wàn)達(dá)附近，距離比較近，而且總部都是在北京，受總部那邊的教學(xué)培訓(xùn)體系的影響度也比較深，所以教學(xué)質(zhì)量也比較有保證，也可以對(duì)比一下。因?yàn)樗麄儊?lái)石家莊更早，所以新航道那邊就是價(jià)格更高一些；學(xué)為貴這邊的校區(qū)環(huán)境更好一下，新裝修的校區(qū)，比較符合年輕人的風(fēng)格。至于網(wǎng)上的課程，我認(rèn)為肯定不如線下的面授要有針對(duì)性，畢竟就是趕羊式的教學(xué)，不會(huì)根據(jù)你的特點(diǎn)給你一對(duì)一輔導(dǎo)。發(fā)一堆學(xué)習(xí)資料讓自己看，如果自己能學(xué)進(jìn)去估計(jì)就不需要老師上課了。

我在石家莊讀托福，快考試了，想知道我該如何備考托福獨(dú)立寫作？有沒有什么好的方法？

新托?？荚囍?，獨(dú)立寫作要求考生必須提供一個(gè)明確的觀點(diǎn)，考生不能中庸地將個(gè)人觀點(diǎn)折中為“既同意又不同意”或者“這種觀點(diǎn)不錯(cuò)，那種觀點(diǎn)也行得通”。雖說(shuō)兩邊都陳述理由的文章在思路的選擇上空間較大，但從立意以及對(duì)提問(wèn)的回答來(lái)看是不符合題目要求的。而恰恰就是這一要求使得很多考生面對(duì)只能單純地“支持或反對(duì)”的觀點(diǎn)頭疼不以，最大的難處就在于如何就一個(gè)觀點(diǎn)展開思路，提供充分的理由加以論證。
為了提供較為全面的單邊觀點(diǎn)論證理由，一篇好的獨(dú)立寫作文章必須每段都要起到它應(yīng)起的作用，包含統(tǒng)一的主題思想，以及圍繞該主題思想展開的若干拓展句，使主題思想得到充分?jǐn)U展并且用拓展句的觀點(diǎn)支持主題，達(dá)到完整論證的目的。因此，如何挑選適當(dāng)?shù)乃悸愤M(jìn)行擴(kuò)展就成了寫出高分段落的關(guān)鍵。小馬過(guò)河將針對(duì)如何確定適當(dāng)?shù)乃悸诽岢鰩醉?xiàng)要求，以保證段落以及全文的整體統(tǒng)一性。
一、段落主題思想要與全文觀點(diǎn)相匹配
例題：Nowadays, food has become easier to prepare. Has this change improved the way people live? Use specific reasons and examples to support your answer.
題目大意：如今食物變得越來(lái)越容易準(zhǔn)備。這種變化是不是改善了人們的生活?
該問(wèn)題中提供給考生探討的要點(diǎn)是食物準(zhǔn)備方式的改變是否提高生活質(zhì)量。對(duì)此問(wèn)題，一些考生馬上就聯(lián)想到：食物容易準(zhǔn)備節(jié)約了時(shí)間，并就此給出段落中心詞。但結(jié)合文章論點(diǎn)稍微深入思考一步就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間縮短這一項(xiàng)改變雖然是事實(shí)，但對(duì)于生活質(zhì)量的影響并不直接，如果作為主要論點(diǎn)給出的話會(huì)使讀者覺得該支持理由與主題觀點(diǎn)并沒有直接關(guān)聯(lián)。所以對(duì)于這種容易想出但與文章中心關(guān)系并不密切的拓展思路就需要能及時(shí)舍棄。
二、段落主題句要能言之有物
這是再功利不過(guò)的一條標(biāo)準(zhǔn)，就上面這道題目而言，有的考生注意到了食物準(zhǔn)備時(shí)間縮短與生活質(zhì)量改善之間的思路跳躍，因此在兩者中間補(bǔ)充說(shuō)明，食物準(zhǔn)備時(shí)間縮短能讓人性情改變，從而影響人們的生活質(zhì)量，構(gòu)思時(shí)覺得該立意比較新穎，又能切合主題，繼續(xù)寫下去不無(wú)可能。但真正落筆時(shí)卻不知道該如何說(shuō)明人們性情轉(zhuǎn)變這一抽象情況，并且自己平常生活中對(duì)此也并無(wú)較深入的感受和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果說(shuō)了一句話拓展就不得不匆匆收尾，導(dǎo)致讀者要不就讀得“意猶未盡”，要不就干脆覺得“云里霧里”。與其這樣，還不如選個(gè)常見思路，如：快速的生活節(jié)奏造成壓力，來(lái)展開拓展，這樣即能展示語(yǔ)言功底，也能顯示思維縝密的寫作方向。
三、全文選擇的2個(gè)或是3個(gè)段落支持理由之間不能出現(xiàn)重復(fù)論述
這其實(shí)是整個(gè)構(gòu)思階段的重頭。要立意，就是要明白自己表達(dá)的對(duì)象是什么，明確立場(chǎng)。然后站在這個(gè)立場(chǎng)上，挑選支持自己的論點(diǎn)。在整理行文思路時(shí)，考生所進(jìn)行的其實(shí)是個(gè)發(fā)散思維的過(guò)程，而立意，則是要把思維收回來(lái)，組織化，理清它的脈絡(luò)紋路，讓它們有著各自的特征，又能協(xié)調(diào)地為同一目的服務(wù)。
能夠說(shuō)服讀者的議論文，在論點(diǎn)選擇上應(yīng)該遵循一個(gè)原則：三個(gè)(或者兩個(gè))論點(diǎn)雖說(shuō)要符合一條明線：支持全文觀點(diǎn)，但不能在各自的論述層面上有交叉。比如在上題所給的理由中已經(jīng)列出：快速的生活節(jié)奏造成壓力，有的考生繼續(xù)拓展第二支持理由：人們正在沉淪于速食中，喪失享受生活的品位，這兩點(diǎn)看上去都與主題相關(guān)，并且有各自的中心點(diǎn)，但是稍微拓展就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)兩者都是圍繞人們的心理健康這一基本點(diǎn)所進(jìn)行的思維擴(kuò)展，與其分開兩段來(lái)寫，還不如先給出影響心理健康這一中心，再分原因和不同情況進(jìn)行擴(kuò)展論述。這樣即體現(xiàn)了同一段落內(nèi)部論述的全面性，又避免出現(xiàn)兩段中內(nèi)容及語(yǔ)言的重復(fù)表達(dá)。
對(duì)于新托福獨(dú)立寫作中的主題思路的確立及論證理由的分析是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S的過(guò)程，需要考生在平常的練習(xí)中進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，才能在考場(chǎng)上短時(shí)間內(nèi)做到從題目中心出發(fā)，思路清晰，論證嚴(yán)謹(jǐn)。
小馬過(guò)河為你解答~

石家莊托福哪個(gè)學(xué)校好

哪很難說(shuō)了，看你遇到什么樣的老師了。如果遇到的老師經(jīng)驗(yàn)不夠，或者完全就是不專業(yè)，忽悠人的，那當(dāng)然會(huì)存在這樣的問(wèn)題。另外，需要和你說(shuō)明，和機(jī)構(gòu)關(guān)系不大，和負(fù)責(zé)你留學(xué)的老師有直接的關(guān)系。同樣的機(jī)構(gòu)，有人夸，有人罵，不就是老師不一樣嗎？因?yàn)椴煌蠋煟瑥臉I(yè)背景，專業(yè)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的程度完全不一樣。所以大家一定要接觸后期負(fù)責(zé)你留學(xué)的老師，因?yàn)榍捌诮佑|到老師簽約后就和你沒關(guān)系了。出國(guó)留學(xué)，可以去網(wǎng)上看看美國(guó)留學(xué)獨(dú)立顧問(wèn)，上海北京廣州一些家長(zhǎng)反饋，非常個(gè)性化，申請(qǐng)結(jié)果比一般的機(jī)構(gòu)要好。