小學(xué)人工智能編程課學(xué)什么
小學(xué)人工智能編程課學(xué)人工智能概述、工具的進(jìn)化、機器如何感知、機器如何識別等。如需學(xué)習(xí)人工智能課程推薦選擇童程童美，該機構(gòu)課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
小學(xué)生學(xué)人工智能的好處：
1、培養(yǎng)孩子的動手能力。人工智能學(xué)習(xí)是一個完全靠自己動手搭建、編程、調(diào)試、操作、運行的過程，對孩子動手能力的培養(yǎng)更加全面、豐富和有趣，深受孩子喜愛，是培養(yǎng)孩子動手能力的較好方法之一。
2、提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)。在人工智能的學(xué)習(xí)中會綜合學(xué)習(xí)到許多機械、電子、工程等概念和知識，同時會運用到許多先進(jìn)的傳感設(shè)備來實現(xiàn)機器人的功能。這對孩子們開闊視野，提高科學(xué)素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)都有很大的幫助。
3、有利于發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。孩子通過人工智能，可以把自己天馬行空的想法親手制作出來。這個過程雖然有艱辛，但是因為是孩子們自己的想法，所以都很愿意去克服困難。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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少兒編程主要有哪些課程
少兒編程課程主要分為四個階段，編程啟蒙、編程基礎(chǔ)、編程進(jìn)階和編程高階。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力及接受程度合理分配，課程是兒童積木編程、中文游戲編程、人工智能開發(fā)基礎(chǔ)及APP架構(gòu)趣味開發(fā)、信息學(xué)奧賽特訓(xùn)等相關(guān)課程。如需學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
對于中小學(xué)年齡段的孩子，編程課的主要目的應(yīng)該是啟蒙，讓孩子接觸編程知識，在編程學(xué)習(xí)中強化邏輯思考能力、系統(tǒng)思維能力以及組織協(xié)調(diào)能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。少兒編程課程是適合于青少兒學(xué)習(xí)的、比職業(yè)編程課更簡單一些的編程課程，少兒編程課程內(nèi)容也包括很多方面，比如適合7到12歲孩子學(xué)習(xí)的Scratch語言；適合12到16歲孩子學(xué)習(xí)的Python；適合16歲以上孩子學(xué)習(xí)的更復(fù)雜一些的Java、C++等。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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少兒編程是學(xué)什么的？
少兒機器人編程是：機器人編程教育定義：以應(yīng)用機器人（能自動執(zhí)行命令的機械裝置）為載體實施創(chuàng)新教育和信息技術(shù)教育，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)孩子的各種能力，包括動手、想象、創(chuàng)造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實驗、計劃性、條理性等，懂得分享，能將各種學(xué)科和能力培養(yǎng)有機的結(jié)合起來。
機器人編程的學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生學(xué)會組裝、搭建和編寫程序，讓機器人運行起來。
機器人編程可以看做是少兒編程應(yīng)用的一個分支，它是在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用，更偏向硬件、偏向物理的一個方面，培養(yǎng)孩子的綜合能力。
少兒編程都學(xué)什么內(nèi)容？幼兒園的孩子真的能學(xué)會嗎？
少兒編程是很綜合的學(xué)科。學(xué)習(xí)少兒編程是探究編程語言的本質(zhì)，一層一層把模塊打開，學(xué)習(xí)模塊內(nèi)部核心的邏輯、算法、語法和結(jié)構(gòu)。接受兒童編程教育的孩子能夠系統(tǒng)掌握編程語言，從Scratch到Python，選擇范圍很廣，也可以操控樂高機器人。幼兒園小朋友太小不適合學(xué)習(xí)。如需學(xué)習(xí)少兒編程，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
少兒編程學(xué)習(xí)的內(nèi)容如下所示：
1、學(xué)習(xí)編程知識
掌握條件判斷，順序執(zhí)行，循環(huán)，變量，鏈表，函數(shù)等等一些列的編程知識和技巧。利用簡單的編程邏輯，代碼的編寫能力，從而幫助設(shè)計一些小工具解決一些重復(fù)流程化的工作。
2、自律性
每一門編程語言都有自己的規(guī)則，程序的運行也將會完全按照規(guī)則進(jìn)行執(zhí)行。而編程通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇袛嗪统绦蛞?guī)則可以幫助孩子不斷的提升自律性。比如：如果小孩想玩一款自己腦海里的游戲，需要先進(jìn)行分析-制作-測試，然后才能進(jìn)行游戲。這個過程可以很好延遲滿足感。所以說編程學(xué)習(xí)可以鍛煉孩子的自律性。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美?！巴掏馈鄙暇€于2021年，是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運行出結(jié)果。
編程培訓(xùn)班一般教什么
編程培訓(xùn)班一般教：編程培訓(xùn)班課就是說塑造孩子程序編寫專業(yè)技能。
編程培訓(xùn)班為了克服低級語言的缺點，20世紀(jì)50年代由美國約翰·貝克斯（John Backus）創(chuàng)造出了第一個計算機高級語言——FORTRAN語言。
它很接近人們習(xí)慣使用的自然語言和數(shù)學(xué)語言。程序中所用運算符和運算表達(dá)式，很容易理解，使用也十分方便。并且FORTRAN以其特有的功能在數(shù)值、科學(xué)和工程計算領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。
編程培訓(xùn)班低級語言時代：
低級語言時代（1946－1953）主要包括被稱為“天書”的機器語言以及匯編語言。
計算機工作基于二進(jìn)制，從根本上說，計算機只能識別和接受由0和1組成的指令。這些指令的集合就是該計算機的機器語言。機器語言包括的缺點有：難學(xué)、難寫、難記、難檢查、難修改，難以推廣使用。因此初期只有極少數(shù)的計算機專業(yè)人員會編寫計算機程序。
匯編語言由于機器語言的難以理解，莫奇萊等人開始想到用助記符來代替0，1代碼，于是匯編語言出現(xiàn)了。
少兒編程到底是教些什么？
其實，小孩子學(xué)習(xí)少兒編程和成人編程的課程內(nèi)容有本質(zhì)的區(qū)別，現(xiàn)在的少兒編程一般都不會教太復(fù)雜的東西，學(xué)習(xí)的也都是簡單易懂的東西，主要是通過學(xué)習(xí)編程思維培訓(xùn)來激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力，比如圖形化編程就是通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼和字母串之類的。
少兒編程主要是通過編程思維培訓(xùn)來激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力。畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是最好的，此外學(xué)習(xí)少兒編程還是有助于文化課的，因為涉及到很多跨學(xué)科的東西，數(shù)學(xué)、物理等。
如今大部分少兒編程機構(gòu)都是通過制作小游戲，小動畫，小工具之類的方式來教孩子一個程序背后的邏輯。對于孩子學(xué)習(xí)少兒編程來說，家長首先要明確少兒編程學(xué)習(xí)的目的是什么，孩子學(xué)習(xí)少兒編程的目的并不是讓孩子們將來成為一名技術(shù)超群的程序員，而是要他們學(xué)會編程思維，提升未來的競爭力。
少兒編程是學(xué)什么的?
（1）學(xué)習(xí)軟件使用方法
我們可以通過各種軟件來幫助我們更快的工作和解決問題。例如Word、Excel以及圖像處理、視頻剪輯軟件等，它們都有不少相通之處。
（2）學(xué)習(xí)編程知識
掌握條件判斷，順序執(zhí)行，循環(huán)，變量，鏈表，函數(shù)等等一系列的編程知識和技巧。利用簡單的編程邏輯，代碼的編寫能力，從而幫助設(shè)計一些小工具解決一些重復(fù)流程化的工作。還能參加參加各類編程大賽，輔助升學(xué)。
（3）數(shù)學(xué)應(yīng)用
將很多數(shù)學(xué)的實際知識運用到一個個實實在在的項目上，將數(shù)字和計算賦予更高的生命力，而不是停留在試卷上答題。
好處
一、大C與小C創(chuàng)造力
許多人認(rèn)為“創(chuàng)造力”是一個遙遠(yuǎn)的東西。只有一小部分人擁有它。創(chuàng)造是諾貝爾獎獲得者、藝術(shù)家、設(shè)計師和發(fā)明家的專利。但是請把創(chuàng)造力分為“大C創(chuàng)造力”和“小C創(chuàng)造力”。
“大C創(chuàng)造力”是指人們創(chuàng)造新的、從未出現(xiàn)在世界上并對人們的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的東西。比如偉大的藝術(shù)家和科學(xué)家。但事實上大部分人擁有得是“小c創(chuàng)造力”。它是解決日常生活問題的一種新方法。
二、用編程表達(dá)
編程是一種語言，是孩子們在未來表達(dá)創(chuàng)造力的一種方式。就像每個孩子小時候?qū)W寫字一樣，雖然只有極少數(shù)人會成為作家或演說家，但有些人會寫一輩子的日記或博客。將來編寫代碼也將是一種流暢的自我表達(dá)方式，這是一種寫作。
青少兒編程是學(xué)的什么呀
一、5-7歲推薦Scratch
它是由麻省理工(MIT) 設(shè)計開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具（注意，它是一個工具，不是一個編程語言）。使用者可以不認(rèn)識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)，但是仍然可以進(jìn)行編程思想和思維方式的鍛煉。寓教于樂的形式非常明顯，容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
它的缺點同樣明顯，如果用它設(shè)計一個稍微大一些的程序，難度指數(shù)就上升了，一大堆積木讓人眼花繚亂，基本上不能做實際的項目；和直接學(xué)一門真正的編程語言相比，花費的時間相同，學(xué)到的知識要少很多。
所以Scratch適合5-7歲年齡較低的兒童，寓教于樂，邊玩邊學(xué)。
二、機器人編程，推薦教育類的樂高積木
樂高積木分兩大類，玩具類和教育類。能編程的屬于教育類，組件除了積木，還有電線，馬達(dá)，電源，控制板等，小孩可以使用IPAD進(jìn)行編程和遙控。
樂高積木可以鍛煉孩子的動手和動腦能力，也為廣大家長和學(xué)生所接收，但確切的說它不應(yīng)該叫編程教育，因為它所謂的編程僅僅是在修改馬達(dá)的驅(qū)動而已，僅僅是編程之一。
三、通過在線闖關(guān)游戲?qū)W編程
在游戲中通常設(shè)計了不同層次的關(guān)卡，每次闖關(guān)都要輸入程序代碼(支持的語言有Python,Java,Lua等），小孩一般剛開始比較喜歡。
缺點是學(xué)習(xí)效果差，因為只能得到碎片化的知識，沒有把整個知識串聯(lián)起來，特別容易遺忘。學(xué)習(xí)效率低，堅持時間短，沒有可持續(xù)的和進(jìn)階性的知識補充，孩子會失去耐心和興趣。
四、真正通用的編程語言，目前大多選擇Python。
因為Python是目前通用的編程語言里面最簡單易學(xué)的。而且支持它的第三方功能庫特別豐富，項目開發(fā)速度非?？?，所以廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。
作為真正的編程語言，它還是要一行行的寫代碼的。小孩在剛接觸到時可能會感覺到恐懼。但不要低估孩子的學(xué)習(xí)和接受能力，一旦學(xué)會了，孩子的思考和運用方式會驚艷到你！
新東方投資的極客晨星課程中，Python學(xué)習(xí)內(nèi)容為孩子分階段定制，融入游戲化的教學(xué)形式，讓孩子在快樂中學(xué)到真正的編程知識，還能把編程發(fā)展為特長，在以后的學(xué)習(xí)和工作中都是最實在的加分項。
五、參加奧林匹克信息競賽(NOI)的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識和Pascal或者C/C++。
需要投入更多的精力，但是回報也大，如果有幸得個獎，就是以后升學(xué)工作的一個利器。
極客晨星的課程規(guī)劃中同樣有涵蓋哦！把特長變?yōu)閷ｉL，既然選擇學(xué)習(xí)，就要學(xué)有所長。長期堅持下來，改變的不僅僅是知識儲備，對于孩子的思維方式、認(rèn)知角度和綜合能力都有大幅提升。小的改變形成大的質(zhì)變，這將使孩子受益終生。
六、網(wǎng)絡(luò)上直接寫代碼，學(xué)編程。有一些不錯的網(wǎng)站，不過目前都是國外的，更適合16歲以上孩子自學(xué)，需要很強的自律性。
