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1.視覺傳達(dá)作品集該怎么準(zhǔn)備

很多同學(xué)以為視傳就是做海報其實并非如此。視覺傳達(dá)是使用視覺元素來傳達(dá)想法和信息，包括但不限于標(biāo)志排版繪圖平面設(shè)計插圖等?！耙曈X傳達(dá)不僅是二維的而是多維的，不是越來越專而是要打破界限跨領(lǐng)域向更大的維度發(fā)展?！?/p>

2.視覺傳達(dá)設(shè)計留學(xué)是熱門專業(yè)嗎

視覺傳達(dá)設(shè)計是一個與時俱進(jìn)的學(xué)科，不僅包括了平面設(shè)計，還隨著學(xué)術(shù)的革新與各種學(xué)科相互交叉，不斷完善著自己涉及的領(lǐng)域。從字面意義上理解，視覺傳達(dá)，即以“視覺”為主要語言和媒介，“傳達(dá)”給人們一種美感或思想。

3.學(xué)視傳建議留學(xué)嗎

它將“設(shè)計來源于生活，又回歸生活?！边@句話發(fā)揮得淋漓盡致。所以學(xué)視傳的同學(xué)可能都有一種職業(yè)病，就是平時出去逛街、游玩的時候，會不自覺的被路邊的海報或LOGO吸引，思考它值得學(xué)習(xí)的地方，嘗試?yán)斫馑膭?chuàng)作思路，畢竟多看多學(xué)，也是學(xué)習(xí)設(shè)計專業(yè)的一個重要方法。

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4.視覺傳達(dá)設(shè)計有必要留學(xué)嗎

如果把它歸類于“理論課”也有些牽強(qiáng)。因為理論課往往更關(guān)注普遍規(guī)律與抽象認(rèn)識，但對于進(jìn)入僅僅一年的學(xué)生來說，這時還缺乏真正的專業(yè)認(rèn)識與切身的設(shè)計體會，一下子就扎進(jìn)現(xiàn)象之外的抽象規(guī)律之中，很難形成切實的認(rèn)識。既要了解本專業(yè)的知識框架，也要關(guān)照到專業(yè)知識框架與社會大框架之間的互動發(fā)展關(guān)系;既要瀏覽本專業(yè)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，也不能缺失對當(dāng)下情況的觀察和對未來發(fā)展趨勢的關(guān)注;既要解讀具體的專業(yè)現(xiàn)象，也要同步探討專業(yè)創(chuàng)作的規(guī)律......最終在一個相對寬泛的知識范圍中“編織”出對視覺傳達(dá)設(shè)計的既現(xiàn)實也理想的宏觀理解——也就是我所理解的“框架性認(rèn)識”。

5.藝術(shù)留學(xué)是高考的退路嗎

藝術(shù)留學(xué)絕對不是替補(bǔ)，很多家長存在誤區(qū)覺得國內(nèi)外院校的藝術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)的含金量是比較低的，考試難度也是很低的，其實這是一種錯誤的偏見，對于高考藝術(shù)留學(xué)的可行性的問題，我們需要從藝術(shù)生背景和非藝術(shù)生出身的學(xué)生進(jìn)行討論和考慮。

6.高考后藝術(shù)留學(xué)如何規(guī)劃

如果你決定要出國留學(xué)的話，那么時間對于我們將會是比較寶貴的，很多人覺得出國留學(xué)是一件比較難的事情，但其實我們把一些資料準(zhǔn)備好的話也沒有很難，在前期的時候需要花費大量的時間去學(xué)習(xí)和了解國外的各個學(xué)校的信息。

7.視傳去留學(xué)需要準(zhǔn)備什么材料

專業(yè)一般需要作品集、成績單學(xué)歷證明和個人陳述和個人簡歷以及推薦信、語言成績等等。其中作品集是國外高校篩選學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，且院校專業(yè)風(fēng)格不同，作品集的創(chuàng)作方向及內(nèi)容比重都要做針對性調(diào)整。其次英美的藝術(shù)設(shè)計院校較多，因此視傳專業(yè)的優(yōu)勢院校分布也較多。

8.學(xué)視覺傳達(dá)好去哪里留學(xué)

美國、英國的一些學(xué)校視覺傳達(dá)專業(yè)知名度比較高，可以從這些學(xué)校去入手。美國芝加哥藝術(shù)的視覺傳達(dá)專業(yè)就很不錯，芝加哥藝術(shù)的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)趨向于綜合性視覺表現(xiàn)，添加了多媒體視覺藝術(shù)和動態(tài)影像制作等課程。

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