天津高中語文輔導(dǎo)_天津推薦受歡迎的高中語文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽，最近看了一下關(guān)于語文輔導(dǎo) 。通過這些了解一下古詩和古文翻譯是一樣的嗎，高中語文摘抄真的有用嗎，如何短期內(nèi)提升語文成績(jī)，作文如何抓住立意，高中文言文要怎么學(xué)習(xí)，高中語文如何積累生詞，高中語文要如何學(xué)習(xí) 。

1.古詩和古文翻譯是一樣的嗎

古詩和古文的翻譯，不是一個(gè)邏輯,詩句經(jīng)常是幾個(gè)獨(dú)立的意象放在一起，你要拼合出整體的意思。利用一些已有的知識(shí)，比如作者的風(fēng)格，注釋給出的寫作背景，詩歌的整體情感，反過來推斷一下詩句的含義。很多詩句，其實(shí)只要看懂一個(gè)大概意思就行了，不用細(xì)摳，不影響做題。

2.高中語文摘抄真的有用嗎

其實(shí)最有效的是抄結(jié)構(gòu)跟思維方式。但我并不推薦大家上來就抄這個(gè)，因?yàn)槟惚仨毜媚軌蚶斫膺@種摘抄到底有什么用，才能有效果。摘抄經(jīng)歷了兩個(gè)階段：先抄詞句，再抄文章結(jié)構(gòu)。第一行，抄上原句并畫出你喜歡的詞。第二行，把詞義查好，寫在下面。

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3.如何短期內(nèi)提升語文成績(jī)

如果你有保留以前做過的卷子跟習(xí)題上面的錯(cuò)題的話，也不用太遠(yuǎn)，最近的就行。找個(gè)時(shí)間，就今晚開始，蓋著答案，拿張A4紙重做一遍。凡是能做對(duì)的就不用管它，做錯(cuò)的就去找老師/對(duì)著答案去弄懂，然后打個(gè)記號(hào)如畫個(gè)小星星。

4.作文如何抓住立意

不是寫作高手的同學(xué)不放牢記并靈活使用“黃氏”的作文法——包括結(jié)構(gòu)及審題；作文的基本結(jié)構(gòu)：開頭點(diǎn)題快——結(jié)合材料對(duì)開頭的觀點(diǎn)進(jìn)行分析——舉例論證并分析——結(jié)合現(xiàn)實(shí)論證分析——最后總結(jié)再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，收尾呼應(yīng)。追問原因 為何有這樣的結(jié)果多角度確定立意。

5.高中文言文要怎么學(xué)習(xí)

這個(gè)只能靠平時(shí)的積累，了解古代的人是如何說話的，怎么用詞怎么用句，這些都是有特定的意義的。沒事就看看古漢語，多看看總是沒錯(cuò)的。平時(shí)練習(xí)不要一拿到就翻書找，自己試著翻譯下，不管翻成什么樣，都不能亂翻，用自己所知道的字詞去揣測(cè)大致的意思。

6.高中語文如何積累生詞

一旦看見不認(rèn)識(shí)、不確定讀音的字詞，一定要第一時(shí)間查閱并且找個(gè)小本本記下來，然后找一個(gè)小本子記下來。定期一個(gè)月、兩個(gè)月去回看都沒有關(guān)系，這不是英語單詞，回看不會(huì)費(fèi)勁，一些十幾分鐘的碎片時(shí)間就可以的了，而且看兩三次基本完全記住。

7.高中語文要如何學(xué)習(xí)

素養(yǎng)勤積淀 規(guī)律是關(guān)鍵。閱讀是基礎(chǔ)，要能“理解”文段含義也要能“概括分析”文段信息或文字表達(dá)的效果。論述類文本、文學(xué)類文本、實(shí)用類文本、古詩文……讀不懂讀不透讀不深還能做題？何以訓(xùn)練？別總說多讀！在目前的教育環(huán)境下，并不是必須讀文學(xué)名著，沒時(shí)間也效率低。在課堂或練習(xí)中，認(rèn)真聆聽用心閱讀就是在培養(yǎng)你的文字品鑒能力。

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