如何在沒(méi)有日語(yǔ)環(huán)境的情況下練習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)

您好，很高興能回答您的問(wèn)題！
您可以嘗試自學(xué)，或者找日語(yǔ)老師。
學(xué)日語(yǔ)首先要背熟五十音圖，一邊背一邊積累詞語(yǔ)，注意背單詞之前要首先學(xué)習(xí)音調(diào)。學(xué)完五十音圖后學(xué)習(xí)濁音，半濁音，長(zhǎng)音，促音。然后學(xué)習(xí)語(yǔ)法課文，您可以考慮買一本日語(yǔ)學(xué)習(xí)書。
建議：可以到日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)日語(yǔ)。有的課程是免費(fèi)課程，有的課程需要收費(fèi)。
推薦網(wǎng)站：明王道日語(yǔ) 中外教聯(lián)合小班授課 推薦就業(yè)
學(xué)習(xí)課時(shí) 0-N2 882課時(shí)

開課時(shí)間 09月02日、09月23日、10月12日分別開課；
學(xué)習(xí)時(shí)間 每周四~五天課程，9：00-11：50、13：30-16：20；
學(xué)習(xí)地點(diǎn) 武昌總校；
班級(jí)規(guī)模 三十人以下小班精品課堂；
教學(xué)保障 開課后第一、二、三課時(shí)為試聽課程，任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi)；
承諾保障 承諾班學(xué)員在達(dá)到95%出勤率的情況下如未能通過(guò)國(guó)際日語(yǔ)N2級(jí)能力考試可免費(fèi)重讀；
教師搭配 兩名中教一名外教聯(lián)合授課；
課程精華 十個(gè)月，零起點(diǎn)直達(dá)日語(yǔ)N2級(jí)；

學(xué)習(xí)教材 《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上、下冊(cè)，中級(jí)上、下冊(cè)，《中日交流會(huì)話篇》，《挑戰(zhàn)日本語(yǔ)》，《JLPT考試教程——泛讀篇》，《JLPT考試教程——語(yǔ)法篇》《JLPT考試教程——聽力篇》，《語(yǔ)法篇》、《閱讀篇》、《聽力篇》、《口語(yǔ)篇》、《文字、詞匯篇》；內(nèi)部材料；
課程特色 日語(yǔ)從零起點(diǎn)五十音圖開始，全天候?qū)W習(xí)日語(yǔ)，十個(gè)月，零起點(diǎn)直達(dá)日語(yǔ)N2級(jí)；口譯、J-TEST考試A級(jí)。學(xué)校具備良好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和日語(yǔ)環(huán)境。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ)，聽說(shuō)讀寫能力同步提高；
招生對(duì)象 不受性別、年齡、民族、種族和教育程度限制（不限制學(xué)歷、戶口），凡想以日語(yǔ)作為工作語(yǔ)言或愛(ài)好從事翻譯、外貿(mào)、制造、軟件、動(dòng)謾等行業(yè)工作或留學(xué)的學(xué)員；
輔助課程 每周免費(fèi)日本文化課程、日語(yǔ)角、日語(yǔ)專題課程以及每天晚上的日語(yǔ)多媒體電腦自主學(xué)習(xí)室、有輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的空調(diào)自習(xí)室、日本原版圖書室均向所有全日制學(xué)員開放；
學(xué)習(xí)目標(biāo) 日語(yǔ)聽說(shuō)讀寫譯全面發(fā)展，十個(gè)月，零起點(diǎn)直達(dá)日語(yǔ)N2級(jí)；口譯、J-TEST考試B級(jí)，能自如使用日語(yǔ)交流，能勝任翻譯工作；
續(xù)讀課程 N2-N1承諾班、全外教影視聽說(shuō)班；
學(xué)歷課程 本班學(xué)員在校期間可以套讀武漢、華中科技等五所重點(diǎn)高校十個(gè)熱門專業(yè)的?？?、本科學(xué)歷課程，專業(yè)任選，兩年內(nèi)獲得相應(yīng)文憑、學(xué)位；
師資介紹 代表華中地區(qū)頂尖日語(yǔ)教學(xué)水平的武漢、華中科技、華中師范、武漢理工等高校日語(yǔ)系骨干教師以及日語(yǔ)科班出身，具備專業(yè)八級(jí)、海外留學(xué)經(jīng)歷的專職教師、榮獲外國(guó)專家局‘教學(xué)能手’稱號(hào)的外教團(tuán)隊(duì)共同組成求精日語(yǔ)120余人的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；
學(xué)習(xí)特色 1、價(jià)格便宜：掌握日語(yǔ)語(yǔ)言技能，達(dá)到N2級(jí)別只需十個(gè)月，節(jié)約大量學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。2、有保障：日語(yǔ)N2證書簽約。3、教師保證：每班采取班主任負(fù)責(zé)制，配備輔導(dǎo)老師，中、日教師聯(lián)合授課，體驗(yàn)我校明星教師風(fēng)采。4、管理嚴(yán)：每天聽寫背誦、每單元筆試、口試、聽力考，層層過(guò)關(guān)，專職輔導(dǎo)員全程輔導(dǎo)。5、口語(yǔ)、聽力水平高；
留學(xué)介紹 為畢業(yè)學(xué)員提供日本40余所語(yǔ)言學(xué)校，60余所及?？?、短期供您選擇。部分無(wú)需在日本就讀語(yǔ)言學(xué)?；蛘哳A(yù)科，直接進(jìn)入學(xué)習(xí)；
就業(yè)介紹 由求精日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校留學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)中心提供就業(yè)指導(dǎo)與推薦；
贈(zèng)送課程 多功能語(yǔ)音室開放課堂；0-N2級(jí)語(yǔ)法精講；日語(yǔ)商務(wù)禮儀特設(shè)課；日劇鑒賞課；旅游日語(yǔ)特設(shè)課；日語(yǔ)口語(yǔ)公園；
后勤保障 我校地處華中師范校內(nèi)，為有需要的學(xué)員提供學(xué)生寢室，學(xué)習(xí)、生活均在校內(nèi)；為符合規(guī)定的畢業(yè)學(xué)員提供入管局認(rèn)證的課時(shí)證明（免費(fèi)）；空調(diào)教室全天開放供學(xué)員自習(xí)使用；
地 址 華中師范博雅園四樓

如何在沒(méi)有任何語(yǔ)言環(huán)境的情況下在工作中提高日語(yǔ)水平？

最好的方法就是背，背的越多能說(shuō)的越多，單詞語(yǔ)法都在句子里，所以找本書精度背的滾瓜爛熟，然后就瘋狂操練你背國(guó)的東西。
學(xué)日語(yǔ)必須要走過(guò)的路程
1、初期的郁悶（背單詞、背語(yǔ)法）
2、中期的煩惱（未熟練所以需要從腦中選擇詞匯，跟語(yǔ)法*難關(guān)）備注：有很多很多人中途放棄也就是這個(gè)階段。）
3、后期的活用（所謂熟能生巧，背的越熟起碼能說(shuō)并且不錯(cuò)的句子就更多，能讓自己獲得更多的自信心對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者有很大的幫助）
以上是在學(xué)校時(shí)必須經(jīng)歷的
4、實(shí)踐篇（無(wú)論是任何人日語(yǔ)專業(yè)初來(lái)乍到能夠找到日語(yǔ)相關(guān)的工作并且能用上日語(yǔ)對(duì)于這階段的人群應(yīng)該是最開心的一件事了，這個(gè)階段的呢是擁有明確目標(biāo)的心中無(wú)惑所以不多說(shuō)）
5、沉寂篇（此階段你會(huì)通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，前輩的教導(dǎo)等日語(yǔ)有大幅度提高，日語(yǔ)口語(yǔ)流利水平吧，瓶頸也就隨即而來(lái)自己會(huì)想能說(shuō)的跟日本人一樣，讓人無(wú)法分辨的以假亂真的日語(yǔ)為何自己就無(wú)法做到呢，很多人在這個(gè)階段就會(huì)止步不前，比如說(shuō)從翻譯轉(zhuǎn)到其他的崗位或挑戰(zhàn)其他的領(lǐng)域?qū)乙姴货r。
6、超凡脫俗篇（如果你可以在經(jīng)歷以上所有的經(jīng)歷，并且對(duì)你前方的目標(biāo)毫無(wú)動(dòng)搖的話，你最終將迎來(lái)勝利也就意味著你能達(dá)到跟日本人使用同樣的思考方法，語(yǔ)法，語(yǔ)氣等去對(duì)日本語(yǔ)這一交流的工作進(jìn)行完美的組織，并擁有資格挑戰(zhàn)終極目標(biāo)同聲傳譯這個(gè)行業(yè)之巔----所指翻譯行業(yè)。
注意事項(xiàng)
日語(yǔ)學(xué)習(xí)中你會(huì)遇到的心理挫折
例如，周圍共同學(xué)習(xí)者中有日語(yǔ)很好的人，他們總是在老師剛問(wèn)問(wèn)題同學(xué)還沒(méi)有來(lái)得及思考時(shí)就報(bào)出了答案，另外，也喜歡說(shuō)一些老師沒(méi)教過(guò)的詞與句子來(lái)和老師對(duì)話，展現(xiàn)了自己深厚的日語(yǔ)功底，同時(shí)導(dǎo)致了周圍學(xué)生的羨慕或自卑?！∵@個(gè)困難就是所有學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人都難以逾越的屏障——心理的調(diào)試。
每當(dāng)自己覺(jué)得自己已經(jīng)能說(shuō)很好的日語(yǔ)時(shí)，當(dāng)在日本人面前或是在日語(yǔ)老師面前就完全頭腦一片空白的經(jīng)歷相信大家都有吧。我也不例外，初學(xué)日語(yǔ)，如果克服了這個(gè)困難，當(dāng)自己小有所成的時(shí)候，回首往昔，自己初學(xué)時(shí)的笨拙，心理素質(zhì)的脆弱，不禁感慨當(dāng)年的膽小，不過(guò)這是后話了。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)中如何進(jìn)行心理調(diào)試
心理上的鍛煉應(yīng)該在平時(shí)就進(jìn)行，面對(duì)外國(guó)人講外語(yǔ)卻“臨危不懼”的，他們平時(shí)接觸的外國(guó)人一定很多，久而久之就會(huì)見怪不怪，另外在自信心上也需要有所加強(qiáng)。但是，大部分人平時(shí)沒(méi)有這些條件可以隨時(shí)隨地接觸外國(guó)人，那么這里我來(lái)給大家提供一個(gè)好的辦法。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)心理調(diào)試的方法
這個(gè)方法是我考出日語(yǔ)三級(jí)后開始用的，直到今天依舊很受用，面對(duì)自己口語(yǔ)以及聽力的提高，日語(yǔ)一、二級(jí)的應(yīng)試都會(huì)有所幫助，那就是模擬場(chǎng)景：把周圍的一切都當(dāng)成日本的事物。街上的行人你可以當(dāng)他們是日本人，看到一個(gè)年輕富有朝氣的高中生，你可以在心里默念：“彼は高校生です。十年前私も高校生でした、その時(shí)は大変でした、宿題は多い、學(xué)校は遠(yuǎn)い、そして先生は厳しい……”，當(dāng)別人幫助了自己，除了對(duì)他人說(shuō)聲謝謝，還可以自己在心里說(shuō)：“いい人ですね！”晚上吃著媽媽煮的飯，也可以心里默念：“おいしい、私の母優(yōu)しい。”總之，久而久之，就會(huì)培養(yǎng)了面對(duì)日本人的自信，是一個(gè)很好的方法。
如何增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的自信心
　
這里就談到了一個(gè)自信心的問(wèn)題。自己的想法不應(yīng)被他人所左右，在翻譯一句句子時(shí)，你愛(ài)怎么翻譯就翻譯，這是培養(yǎng)自信心的關(guān)鍵，如果只聽他人的，那么自己永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步，更何況當(dāng)他人的答案是錯(cuò)誤的時(shí)候，自己在還會(huì)受到牽連。當(dāng)應(yīng)對(duì)周圍都是日語(yǔ)高手的環(huán)境，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是無(wú)法避免的，我當(dāng)初學(xué)習(xí)日語(yǔ)二級(jí)時(shí)班上也有這樣的人。也許身邊周圍藏著好多高手，只是因?yàn)樾愿裨?，外向的人就喜歡把自己的實(shí)力在課堂上展現(xiàn)（當(dāng)然像上面那種喜歡用自己實(shí)力來(lái)拿別人開玩笑的人我是深惡痛絕的），當(dāng)初我也為自己的日語(yǔ)不及他人而難過(guò)過(guò)，不過(guò)回過(guò)頭來(lái)想想，多虧了這些同學(xué)才能讓自己看到自己的日語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平。在這樣一個(gè)環(huán)境下，相信兩極分化也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，上進(jìn)的人會(huì)化成力量，起頭并追，知己知彼百戰(zhàn)百勝不是嗎？但如果就此氣餒，那么他人的無(wú)心卻造成了你自己的放棄，這才是最可悲的。
　
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言沒(méi)有捷徑，它的過(guò)程就像是珍珠的誕生，需要艱辛與努力，另外還需要良好的心理素質(zhì)?！安慌抡f(shuō)錯(cuò)”是非常重要的，我在學(xué)習(xí)日語(yǔ)二級(jí)時(shí)，也對(duì)自己的日語(yǔ)外教說(shuō)過(guò)「いいよ」和「お疲れ様でした」（對(duì)待老師應(yīng)該說(shuō)「いいですよ」，下課后應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)「ありがとうございます」），他們沒(méi)有任何疑惑，反而幫我糾正了這些錯(cuò)誤，因?yàn)槲曳傅氖菍W(xué)日語(yǔ)的中國(guó)人經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，就像日本人常常把中文的“穿”和“窗”搞錯(cuò)一樣。
結(jié)語(yǔ)
不怕刻苦以及良好的心理是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言最佳的助推器。在這里也希望每一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人都能克服自己的弱點(diǎn)，外語(yǔ)實(shí)力早日達(dá)到靈活貫通的程度。

新手如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)

新手學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)的方法有這些：

在日語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)階段，無(wú)論是學(xué)習(xí)單個(gè)的單詞還是學(xué)習(xí)一個(gè)句子、一段文章，都要有意識(shí)地注意單詞的聲調(diào)和句子的語(yǔ)調(diào)。

其次，初級(jí)日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)要善于模仿：日語(yǔ)學(xué)習(xí)入門階段對(duì)于句子，甚至段落的語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)而言，模仿是很重要的。千萬(wàn)不要認(rèn)為模仿只是初級(jí)階段學(xué)習(xí)的才要做的，在日語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化的過(guò)程中仍然需要不斷的模仿，不斷的提高模仿的素材，由易到難，語(yǔ)速又快到慢，日語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化的關(guān)鍵還是兩個(gè)字“堅(jiān)持”。

再次，日語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)階段選擇一本適合的日文字典很重要：學(xué)習(xí)初級(jí)階段的日語(yǔ)單詞，一定要找標(biāo)注了聲調(diào)的書來(lái)背，同時(shí)還要注意查字典核對(duì)其聲調(diào)是否正確。這里推薦大家用的詞典就是《新明解國(guó)語(yǔ)辭典》和《NHK日語(yǔ)發(fā)音音調(diào)辭典》，這兩本詞典都標(biāo)有正確詳盡的聲調(diào)，便于查詢。

適合的日文字典很重要：學(xué)習(xí)初級(jí)階段的日語(yǔ)單詞，一定要找標(biāo)注了聲調(diào)的書來(lái)背，同時(shí)還要注意查字典核對(duì)其聲調(diào)是否正確。這里推薦大家用的詞典就是《新明解國(guó)語(yǔ)辭典》和《NHK日語(yǔ)發(fā)音音調(diào)辭典》，這兩本詞典都標(biāo)有正確詳盡的聲調(diào)，便于查詢。

報(bào)班可以讓學(xué)習(xí)更快，更扎實(shí)，這里分享一家靠譜的機(jī)構(gòu)給大家：報(bào)班可以讓學(xué)習(xí)更快，更扎實(shí)，這里分享一家靠譜的機(jī)構(gòu)給大家：免費(fèi)領(lǐng)取，一對(duì)一精品日語(yǔ)課程點(diǎn)擊領(lǐng)取

學(xué)習(xí)日語(yǔ)進(jìn)行等級(jí)考試可以到友達(dá)日語(yǔ)了解一下。友達(dá)日語(yǔ)具體業(yè)務(wù)有：日語(yǔ)等級(jí)考試培訓(xùn)、成人日語(yǔ)培訓(xùn)、青少兒日語(yǔ)培訓(xùn)、動(dòng)漫興趣日語(yǔ)、高考日語(yǔ)、企業(yè)團(tuán)體日語(yǔ)培訓(xùn)等。友達(dá)堅(jiān)持在學(xué)習(xí)軟件上不斷投入，努力提高學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

怎么學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)？沒(méi)基礎(chǔ)大概要學(xué)多久？

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)間是因人而異的，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間及環(huán)境不同，如果是上培訓(xùn)班，零基礎(chǔ)入門階段一般是1-4個(gè)月左右，而具有扎實(shí)的日語(yǔ)基礎(chǔ)，詞匯量達(dá)到3000個(gè)以上，就需要5-8個(gè)月的時(shí)間。

日語(yǔ)如何學(xué)習(xí)：經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，可以選擇報(bào)班、網(wǎng)課等方式學(xué)習(xí)日語(yǔ)；有足夠的興趣、精力、決心和時(shí)間的話，可以通過(guò)教科書學(xué)習(xí)，正確掌握學(xué)習(xí)方法。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)基本步驟：背熟五十音圖；單詞學(xué)習(xí)；語(yǔ)法句型學(xué)習(xí)；閱讀理解；聽力練習(xí)。

一、日語(yǔ)如何學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)日語(yǔ)有很多種方式，只要找對(duì)方法，持之以恒就能慢慢走上正規(guī)的。我們可以通過(guò)報(bào)培訓(xùn)班、買日語(yǔ)網(wǎng)課來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，如果是說(shuō)對(duì)日語(yǔ)有足夠興趣的話可以通過(guò)看教科書來(lái)學(xué)習(xí)，里面的內(nèi)容也是更詳細(xì)，更能看懂的。

對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是有步驟的，首先我們應(yīng)該先背熟五十音圖，然后在進(jìn)入單詞的學(xué)習(xí)以及語(yǔ)法句型學(xué)習(xí)，其次在進(jìn)行閱讀理解、聽力的練習(xí)。?

二、學(xué)習(xí)日語(yǔ)的建議

1、學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話我們開始是要把五十音圖牢牢掌握的，平假名和片假名是需要同時(shí)記憶的，可以通過(guò)聯(lián)想記憶法來(lái)學(xué)習(xí)，一定不能是死記硬背，這樣的話只會(huì)讓我們事倍功半的。

2、學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)于課文當(dāng)中出現(xiàn)的單詞我們是要反復(fù)聽寫才能達(dá)到記憶的效果，在抄寫生詞的同時(shí)我們可以把每個(gè)抄寫的生詞給讀出來(lái)，這樣可以刺激大腦的記憶，記憶生詞會(huì)更好一些。

3、學(xué)習(xí)日語(yǔ)有的時(shí)候會(huì)讓我們有點(diǎn)枯燥，乏味，我們可以通過(guò)看劇、聽日文歌、玩日文游戲等這樣會(huì)讓我們持續(xù)不斷的對(duì)日語(yǔ)產(chǎn)生興趣，這些都是對(duì)我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)有著很大的幫助。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)也需要我們?nèi)ヅc人溝通，可以去加一個(gè)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)群，一起探討學(xué)習(xí)日語(yǔ)中的問(wèn)題，里面也都是對(duì)日語(yǔ)有著自己獨(dú)特見解的，在里面可以自由的闡述自己對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和建議。

學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)哪好？沒(méi)基礎(chǔ)怎么開始學(xué)？

首先要記好日語(yǔ)發(fā)音，五十音圖這是最基礎(chǔ)，最基本的，要能熟練背下來(lái)，這樣才能為以后的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。要多記日語(yǔ)詞匯，日語(yǔ)的詞匯量是很大的，所以要隨身帶著日語(yǔ)詞匯書，時(shí)常拿出來(lái)溫習(xí)，記得越多，你的表達(dá)才會(huì)更清楚。要學(xué)好日語(yǔ)一定要多聽。不管是聽一些日語(yǔ)的歌曲，MV，還是廣播，通過(guò)刺激自己的大腦，營(yíng)造一種日語(yǔ)的環(huán)境，時(shí)間長(zhǎng)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的提高。我學(xué)的時(shí)候在學(xué)習(xí)谷報(bào)的班，老師講課很細(xì)致，能夠掌握班里每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，每節(jié)課都能收獲很多，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)日語(yǔ)不是一件枯燥乏味的事情你也可以百度一下。

入門日語(yǔ)口語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)？有哪些能學(xué)日語(yǔ)的地方？

一、熟識(shí)五十音圖
五十音符是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的根本，這是每個(gè)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)們必須要掌握的，就像我們以前學(xué)習(xí)中文要會(huì)拼音，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要會(huì)字母那樣。這五十音符不僅要學(xué)會(huì)寫還要學(xué)會(huì)讀和聽，這也是為了以后的發(fā)音打好基礎(chǔ)。
二、報(bào)學(xué)習(xí)班
學(xué)習(xí)日語(yǔ)最好的方法是上學(xué)習(xí)班，即使是自學(xué)也要跟視頻講座學(xué)。不要覺(jué)得靠自己看看書就可以學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言，即使可以也會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，一個(gè)好的老師的指導(dǎo)可以讓你走不少的彎路。
三、背單詞，看動(dòng)漫、電影等
就像英語(yǔ)一樣，我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是要背單詞的，只有掌握足夠的單詞量才能進(jìn)行更加深?yuàn)W的學(xué)習(xí)。而看動(dòng)漫、電影是一種很好的將興趣融入學(xué)習(xí)的方式，可以讓你在不知不覺(jué)中學(xué)到更多的詞匯和句子。
四、多聽、多說(shuō)、多讀、多寫
學(xué)一門語(yǔ)言的最終目的是要會(huì)聽說(shuō)讀寫，這樣才是算真正掌握一門語(yǔ)言。學(xué)習(xí)日語(yǔ)要養(yǎng)成每天朗讀句子和文章的習(xí)慣，如果有條件還可以和身邊學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友進(jìn)行對(duì)話。
最后還是一句話，學(xué)習(xí)不要老想著走捷徑，腳踏實(shí)地才能獲得收獲。

哪里可以學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)？沒(méi)有基礎(chǔ)好學(xué)嗎？

建議同學(xué)可以去報(bào)個(gè)機(jī)構(gòu)然后去試聽，因?yàn)椴煌睦蠋熡胁煌慕虒W(xué)風(fēng)格.至于哪個(gè)機(jī)構(gòu)好可以在下面4個(gè)方面去了解機(jī)構(gòu)。
一,教學(xué)師資(是否有留學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)時(shí)長(zhǎng)多久,上課是否生動(dòng)有趣)等方面,可以的話自己去體驗(yàn).畢竟就算是好的老師,也不一定適合每一個(gè)同學(xué).
有的老師專業(yè)知識(shí)特別出色，有基礎(chǔ)的學(xué)生很喜歡老師對(duì)高級(jí)語(yǔ)法的專業(yè)解讀；有的老師上課氛圍很活躍，學(xué)起來(lái)輕松；有的老師講課深入淺出，初學(xué)者非常容易入門；有的老師對(duì)應(yīng)考非常有經(jīng)驗(yàn)…… 還是需要根據(jù)自己的基礎(chǔ)、自己的目標(biāo)和喜歡的風(fēng)格，選擇合適的老師。不管怎么樣，得要帶著你更輕松、更快地學(xué)會(huì)日語(yǔ)，不然老師就沒(méi)有起到什么作用。
二,教學(xué)服務(wù)(課后不懂有沒(méi)有助教,有沒(méi)有班主任反饋學(xué)習(xí)情況及進(jìn)度,學(xué)生又厭學(xué)情緒老師要怎么開導(dǎo)學(xué)生重燃學(xué)習(xí)興趣)等等方面這個(gè)就不細(xì)說(shuō)下去了
三,課程費(fèi)用(大班還是小班直接影響課程費(fèi)用,還有就是有些機(jī)構(gòu)會(huì)用低價(jià)吸引學(xué)生報(bào)讀,然后各種專題課程另外收費(fèi))舉個(gè)例子：報(bào)了0-N3的課程，有些機(jī)構(gòu)是包含沖刺課程的，有些還要另外交錢,所以這個(gè)一定要搞清楚報(bào)名的課程包含了什么
四,課程設(shè)置(每個(gè)人的需求點(diǎn)不一樣，有人高考日語(yǔ)，有人出國(guó)留學(xué)，有人考級(jí)，有人興趣,有人商務(wù)場(chǎng)合使用日語(yǔ),有人日語(yǔ)考研)等等,不能拿一種課程硬灌，針對(duì)性的課程才有效！