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成都植物學(xué)考研院校排名

來源：四川考研培訓(xùn)中心時間：2023-04-03 15:34

藥用植物學(xué)考研院校我是生物科學(xué)專業(yè)，想考要用植物學(xué)研究生，請問可以選擇那些院校？

請看要用專業(yè)排名：
1 沈陽藥科 A+
2 中國藥科 A+
3 四川 A
4 復(fù)旦 A
5 浙江 A
6 上海交通 A
7 北京 A
8 中山 A
B+ 等 ( 12 個 ) ：華中科技、浙江中醫(yī)藥、哈爾濱醫(yī)科、南方醫(yī)科、中南、西安交通、貴陽醫(yī)、廣東藥、上海中醫(yī)藥、天津、安徽中醫(yī)、成都中醫(yī)藥
B 等 ( 12個 ) ：延邊、河北醫(yī)科、山東、青島科技、河南、黑龍江中醫(yī)藥、江蘇、江西中醫(yī)、南京中醫(yī)藥、蘭州、武漢理工、新疆醫(yī)科
你自己根據(jù)情況選吧

對植物學(xué)方面的研究感興趣，請問考研哪些學(xué)校的植物學(xué)比較好？

植物學(xué)考研名校：
中國農(nóng)業(yè)、北京、武漢、浙江、蘭州、東北林業(yè)、復(fù)旦、四川、北京林業(yè)、首都師范、南京、西北、中山、南開、華南農(nóng)業(yè)、南京農(nóng)業(yè)、華中農(nóng)業(yè)、西北農(nóng)林科技、上海交通、吉林。

植物學(xué)考研學(xué)校排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：090104

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的生物科學(xué)基礎(chǔ)知識和植物遺傳改良、植物生產(chǎn)管理、植物保護和植物產(chǎn)品貯藏與加工等方面知識和現(xiàn)代生物技術(shù)，在作物育種、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營等領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開發(fā)、經(jīng)營、管理等領(lǐng)域工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)植物遺傳與發(fā)育、作物遺傳育種、植物生物技術(shù)、植物生產(chǎn)等方面的基本理論和基本知識，接受現(xiàn)代生物技術(shù)、作物育種、作物生產(chǎn)與管理等方面的基本訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代生物技術(shù)、作物育種、作物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營管理方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握生物科學(xué)及相關(guān)學(xué)科基本理論，掌握生物學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計算機科學(xué)、科技寫作能力等方面的基本知識；

2．掌握現(xiàn)代生物技術(shù)及植物遺傳改良、生物信息技術(shù)及植物生產(chǎn)管理、生態(tài)環(huán)境及植物產(chǎn) 品質(zhì)量安全、植物保護和植物產(chǎn)品貯藏與加工等方面分析方法與技術(shù)；

3．具有通識性文學(xué)、歷史、哲學(xué)、生物倫理學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，具備較強的創(chuàng)造性思維能力以及開展創(chuàng)新實驗和科技開發(fā)的基本能力；

4．熟悉現(xiàn)代作物育種、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營等領(lǐng)域方針、政策和法規(guī)；

5．了解作物遺傳育種、作物生產(chǎn)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營領(lǐng)域的理論與技術(shù)前沿、發(fā)展動態(tài)、行業(yè) 需求；

6．具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力、較好的外語交流能力、科學(xué)思維能力。

主干學(xué)科：作物學(xué)、園藝學(xué)、生物學(xué)。

核心課程：遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)與試驗設(shè)計、植物學(xué)、植物生理學(xué)、土壤肥料學(xué)、生物化學(xué)、植物生物技術(shù)、作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程設(shè)計、社會實踐、科研訓(xùn)練、教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實驗：植物學(xué)實驗、植物生理生化實驗、遺傳學(xué)實驗、細(xì)胞生物學(xué)實驗、土壤肥料學(xué) 實驗、作物學(xué)實驗、生物技術(shù)綜合實驗、三田實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《植物生理學(xué)》、《植物生理實驗技術(shù)》、《基礎(chǔ)生物化學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《普通遺傳學(xué)》、《土壤肥料學(xué)》、《土壤農(nóng)化分析》、《植物生物技術(shù)》、《植物保護學(xué)》、《植物育種學(xué)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：植物栽培與產(chǎn)品加工。

專業(yè)（技能）方向

農(nóng)林類企業(yè)：植物育種、植物生產(chǎn)、植物生物技術(shù)、植物產(chǎn)品加工、技術(shù)開發(fā)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。

證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在農(nóng)業(yè)、園林、林業(yè)、食品、醫(yī)藥、畜牧等行業(yè)從事與植物科學(xué)相關(guān)的教學(xué)與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理，還可在農(nóng)業(yè)院校、科研院所、農(nóng)場、種子公司、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、涉農(nóng)企業(yè)、機關(guān)等從事食品、醫(yī)藥、園林、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等與植物科學(xué)相關(guān)的科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營、管理與咨詢服務(wù)等工作。同時去國外相關(guān)研究領(lǐng)域深造的機會較多。

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在科研和應(yīng)用上均具有重大意義：在科研上，它屬于應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科，可以為生態(tài)建設(shè)、糧食生產(chǎn)安全以及能源結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面做出重大貢獻。我國發(fā)展植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)具有資源優(yōu)勢，未來更傾向于研究型人才的培養(yǎng)。植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在未來生態(tài)環(huán)境建設(shè)及新農(nóng)村發(fā)展中，將呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展遠(yuǎn)景。我國發(fā)展植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)具有資源優(yōu)勢，未來更傾向于研究型人才的培養(yǎng)。植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在未來生態(tài)環(huán)境建設(shè)及新農(nóng)村發(fā)展中，將呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展遠(yuǎn)景。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

哪個學(xué)校植物學(xué)方面的研究生好??？

中國研究生教育分專業(yè)排行榜：071001植物學(xué)
排名學(xué)校名稱等級排名學(xué)校名稱等級排名學(xué)校名稱等級
1 中國農(nóng)業(yè) A+ 8 武漢 A 15 東北農(nóng)業(yè) A
2 蘭州 A+ 9 西北農(nóng)林科技 A 16 云南 A
3 浙江 A+ 10 華南農(nóng)業(yè) A 17 山東農(nóng)業(yè) A
4 北京 A+ 11 南京農(nóng)業(yè) A 18 東北林業(yè) A
5 中山 A+ 12 北京林業(yè) A 19 廈門 A
6 四川 A 13 北京師范 A 20 湖南農(nóng)業(yè) A
7 西北 A 14 華中農(nóng)業(yè) A
B+ 等 (30 個 ) ：復(fù)旦、華東師范、山東師范、河南、華南熱帶農(nóng)業(yè)、陜西師范、南開、南京、重慶、南京師范、首都師范、清華、上海交通、南京林業(yè)、內(nèi)蒙古、湖南師范、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)、揚州、東北師范、西南、福建農(nóng)林、中南、河北農(nóng)業(yè)、山西、華中師范、貴州師范、山東、河北師范、四川農(nóng)業(yè)、廣西
B 等 (30 個 ) ：華南師范、河南師范、石河子、浙江師范、新疆農(nóng)業(yè)、江西農(nóng)業(yè)、內(nèi)蒙古師范、杭州師范、河南農(nóng)業(yè)、西北師范、青島農(nóng)業(yè)、西南科技、曲阜師范、云南師范、南昌、中南林業(yè)科技、福建師范、安徽師范、遼寧師范、華中科技、哈爾濱師范、西南林、齊齊哈爾、上海師范、山西師范、新疆、淮北煤炭師范、深圳、河北、聊城

基本上還是一些綜合類院校和農(nóng)林類院校這個方向比較好。專業(yè)好壞還是憑自己的興趣，學(xué)好了都是不錯的。

如果想當(dāng)植物學(xué)家，研究生應(yīng)該讀哪個，選哪個專業(yè)？

可選的學(xué)校太多了，主要還是根據(jù)自己的喜好來選擇吧。我把植物學(xué)專業(yè)的高校排名給你，自己選擇。
植物學(xué) botany是生物學(xué)的分支學(xué)科。是研究植物的形態(tài)、分類、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進化的科學(xué)。它的主要分科有植物分類學(xué)、植物形態(tài)學(xué)、植物解刨學(xué)、植物胚胎學(xué)、植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、植物病理學(xué)、植物地理學(xué)等。目的在于開發(fā)、利用、改造和保護植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。
植物學(xué)有下面4個主要領(lǐng)域：
(1)形態(tài)學(xué)研究植體(由細(xì)胞到器官各個層次)的結(jié)構(gòu)及形狀。分支學(xué)科有細(xì)胞學(xué)、解剖學(xué)、組織學(xué)、生殖形態(tài)學(xué)、實驗形態(tài)學(xué)等。
(2)生理學(xué)研究植物功能，與生物化學(xué)及生物物理學(xué)密切相關(guān)。
(3)生態(tài)學(xué)研究生物與環(huán)境間的交互作用，在某些方面與生理學(xué)相近。
(4)系統(tǒng)學(xué)研究植物的鑒定和分類。
植物學(xué)
　

排名學(xué)校名稱等級排名學(xué)校名稱等級排名學(xué)校名稱等級
1 中國農(nóng)業(yè) A+ 8 武漢 A 15 東北農(nóng)業(yè) A
2 蘭州 A+ 9 西北農(nóng)林科技 A 16 云南 A
3 浙江 A+ 10 華南農(nóng)業(yè) A 17 山東農(nóng)業(yè) A
4 北京 A+ 11 南京農(nóng)業(yè) A 18 東北林業(yè) A
5 中山 A+ 12 北京林業(yè) A 19 廈門 A
6 四川 A 13 北京師范 A 20 湖南農(nóng)業(yè) A
7 西北 A 14 華中農(nóng)業(yè) A
　

植物學(xué)考研哪所學(xué)校比較好？都考哪幾本書？

一、專業(yè)介紹植物學(xué)是研究植物的分類、形態(tài)、生理、發(fā)生、遺傳和進化的一門古老學(xué)科。主要分為5個研究方向：植物分類學(xué)、植物形態(tài)學(xué)、植物遺傳學(xué)、植物生理學(xué)和植物生態(tài)學(xué)。植物學(xué)在科研和應(yīng)用上具有重大意義。在科研上，它屬于基礎(chǔ)學(xué)科；在應(yīng)用中，它可以為環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和藥用植物的開發(fā)做出重大貢獻。二、就業(yè)前景植物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生根據(jù)其研究方向的不同，就業(yè)狀況會有所差異?？傮w上來說，從事教學(xué)和科研的居多。但也不一定非得從事植物學(xué)研究工作，植物學(xué)知識同樣可以用于其他科研領(lǐng)域。比如一些園林單位、制藥公司、種子公司和部門都會招聘該專業(yè)人才。三、院校推薦中山、浙江、北京林業(yè)、南京農(nóng)業(yè)、西北農(nóng)林科技、華中師范、南京林業(yè)、揚州、華南熱帶農(nóng)業(yè) 四、專家建議相比細(xì)胞生物學(xué)等興起不久的學(xué)科，國內(nèi)植物學(xué)研究水平較高的高校比較多。以中山為例，植物學(xué)專業(yè)是重點學(xué)科，在國內(nèi)科研水平處于領(lǐng)先地位。該學(xué)科點是有害生物控制與資源利用重點實驗室和基因工程教育部重點實驗室的重要組成部分。關(guān)于考研相關(guān)信息，你可以上考研教育網(wǎng)看看。

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