司南考研怎么樣

同學(xué)你好！感謝你的提問~，首先要說明的是，司南考研，是一家在線教育輔導(dǎo)團隊哦！

司南考研是一個研究生考研輔導(dǎo)團隊，從16年康康學(xué)姐孤軍奮戰(zhàn)，到19年“長沙司南教育咨詢有限公司”注冊成功，標語：“司南之方，北斗之光，吾心之所向”；再到2021年公司正式更名為：湖南學(xué)辰嗣南教育科技有限公司。目前開設(shè)專業(yè)有針對70+所的311教育學(xué)、湖南師范、華南師范、湖南和華中師范教育學(xué)考研。

“不做考研人的老師，要做考研人的引路人“。司南團隊不斷壯大，團隊中，我們相互成就彼此，對于學(xué)子，我們永遠做“引路人”，四年的輔導(dǎo)經(jīng)驗讓司南教育形成了“三產(chǎn)品、四階段、五服務(wù)”綜合服務(wù)體系。

一、“三產(chǎn)品、四階段、五服務(wù)”

（具體詳細的內(nèi)容可與司南學(xué)長學(xué)姐取得聯(lián)系進行溝通了解）

（一）“三產(chǎn)品”

司南考研擁有的教育學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容：包括資料、視頻課程、專業(yè)答疑

1.資料【紙質(zhì)】：

教材詳解、真題深度解析、思維導(dǎo)圖、沖刺背誦核心考案、知識點清單、熱點知識手冊、考場全真預(yù)測卷、答題術(shù)語總結(jié)、標準答題模版。

司南考研資料部分截圖

2.視頻課程【直播+錄播回放】：

全程經(jīng)典課程（包括：書本導(dǎo)學(xué)課程、基礎(chǔ)精講課程、強化鞏固課程、沖刺必備課程）

考研全程陪屬課（包括：學(xué)情分析課、復(fù)習(xí)規(guī)劃課、階段直播答疑課、每周司南小課堂）

個性化專屬課（包括：一對一課堂、?？贾v解視頻、個性規(guī)劃課）

3. 專業(yè)答疑：考研息咨詢、24小時答疑、任課教師全程答疑、考研報名指導(dǎo)、學(xué)員全程跟蹤答疑

群內(nèi)大丁老師、學(xué)管師專業(yè)課答疑群內(nèi)公共課老師在線答疑

【附贈：布置每月任務(wù)清單、每月任務(wù)完成情況調(diào)查、每月注意事項提醒、設(shè)計階段復(fù)習(xí)規(guī)劃、每日監(jiān)督打卡、每日習(xí)題訓(xùn)練、每日熱點文章解析、VIP周計劃任務(wù)指導(dǎo)】

司南考研學(xué)員月任務(wù)清單 20年分校區(qū)

（二）“四階段”

計劃性的全程陪伴：從決定考研到復(fù)試結(jié)束，我們的關(guān)系止步于此也更甚于此。

第一階段（5月份以前基礎(chǔ)階段）：書本地毯式精講的基礎(chǔ)階段；此階段課時量一般以15課時／書

第二階段（6-9月份強化階段）：結(jié)合講義資料進行的強化階段，形成知識體系，抓住復(fù)習(xí)重難點。此階段課時一般以10課時／書

第三階段（10-11月沖刺階段）：結(jié)合考試進行的沖刺階段，分析真題，把握出題趨勢；同時在8月左右下發(fā)最新版沖刺必背資料

湖師大333考前7天背誦資料

第四階段（12月份?？茧A段）：預(yù)測性質(zhì)的?？茧A段，每科至少3次?？迹槁┭a缺，掌握答題技巧，提升答題速度以及完善答題排版。教研團隊根據(jù)出題人最新一年的研究方向推測的考試出題方向，每科5套模擬題，命中率高達85%以上。

每張模擬答卷每題詳細分析

（三）“五服務(wù)”

全面性的團隊服務(wù)：

1. 規(guī)劃指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)員身份、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)時間等等綜合分析，制定適合的入門規(guī)劃

飛意學(xué)姐給學(xué)員制定的入門規(guī)劃學(xué)習(xí)規(guī)劃和復(fù)習(xí)困惑

2. 全面答疑：專業(yè)知識學(xué)習(xí)疑惑、復(fù)習(xí)過程中的疑惑、生活中的疑惑、心理上的壓力，這些都是我們的服務(wù)范圍

專業(yè)知識解答——小周學(xué)長學(xué)習(xí)打卡和考研日常疑惑解答——玫子學(xué)姐心理壓力疏導(dǎo)——靜靜學(xué)姐

3. 安排監(jiān)督：我們會根據(jù)輔導(dǎo)經(jīng)驗布置任務(wù)，并進行抽查和反饋，群內(nèi)每天必須早起打卡，每月學(xué)姐還會布置月任務(wù)清單，月底進行調(diào)查，班主任學(xué)員會有每日完成情況打卡和監(jiān)督反饋

加入司南后學(xué)習(xí)更加有方向

4. 強化練習(xí)：日常化的練習(xí)主要是為了鞏固知識點的理解和記憶，比如每日一題、每日熱點文章分析；同時專門性的訓(xùn)練主要為了提高應(yīng)試能力，比如沖刺模擬判卷及講解、個人考試情況分析等等。

學(xué)員每日作業(yè)和月底學(xué)習(xí)進度調(diào)查

5.雙向選擇：學(xué)員入學(xué)實行雙向選擇。

學(xué)員加入司南實行的是雙向選擇制。司南方面：我們對學(xué)員有要求，對于自學(xué)能力強的，我們不建議報班，并在可能的情況下提供幫助，對于不求進取混日子的，我們進行批評教育，嚴重的退班。學(xué)員方面：我們不強行誘導(dǎo)，學(xué)生可以先入班體驗后決定報名；售后7天之內(nèi)有不滿意的學(xué)生，我們承諾退款（全額退款，除去使用過的課程開通費200，資料費200）；另外，經(jīng)濟困難的學(xué)生，我們設(shè)有定額減免規(guī)定（需審核），也有分期制度（無利息）。

下面是關(guān)于司南考研介紹文章，這里只是簡單地和大家說說一說，具體的情況，也可與司南取得聯(lián)系，進行溝通了解。

司南教育：司南考研——不做考研人的老師，要做考研人的引路人。

考研這件事還是要靠自己來！考研路上有很多可能是絆腳石也可能是墊腳石，難免會有磕磕碰碰，但是，都是自己一步一個腳印走過來的，每步都算數(shù)，沒有人可以替你走完全程！

加油！考研人！司南考研祝你一戰(zhàn)成碩?。?！

請教...心理學(xué)考研的教材

我就是準備08跨專業(yè)考心理學(xué)的，現(xiàn)在在學(xué)醫(yī)
你09年考，要跨專業(yè)考，現(xiàn)在準備根本不早了，抓緊時間趕快把所有心理教材都看一遍，通?？吹谝槐槭亲詈臅r間的，何況你一點基礎(chǔ)都沒有。
心理學(xué)有要考的科有英語,政資和心理綜合,其中心理綜合其實是六門課
普通心理學(xué),教育心理學(xué),統(tǒng)計學(xué),心理測量,實驗心理學(xué),發(fā)展心理學(xué).
指定教材是固定的幾本:
普通心理學(xué)---彭髯玲版！北師大出版
普通心理學(xué)----北大版
教育心理學(xué)---馮忠良！人教版
當(dāng)代教育心理學(xué)---陳琦
現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)---張厚粲！
心理教育與測量---戴海琦！
實驗心理學(xué)---北大版，朱瀅！
實驗心理學(xué)---孟慶茂
實驗心理學(xué)---郭秀艷
發(fā)展心理學(xué)---人教版，林崇德！
兒童心理學(xué)---朱智賢
兒童發(fā)展心理學(xué)---劉金花
更詳細的信息你按照書名自己查查吧。
可以看到，有些科有好幾本教材，我表了嘆號的就是用處最大的，其他的選擇性的買幾本就行。
沒基礎(chǔ)的話趕快準備吧，尤其是試驗心理學(xué)，學(xué)時夠你受的，越早接觸越好。
心理學(xué)最好的3所學(xué)校：北師大，北大，華東師范
北師大應(yīng)用最強，華東師范基礎(chǔ)心理較好。北大老師好像理論水平也比較高。建議你考北師大。
專業(yè)當(dāng)然還要細分，這些你自己慢慢體會，看看自己究竟適合學(xué)什么。
再給你個論壇
考驗加油站
我通常在這里了解心理考驗的東西
他的心理板塊在這
這上面信息挺多的，都是考研的朋友一起在交流，模擬試題下載也很好。
心理學(xué)07年開始改為統(tǒng)考，出了考研大綱。08年大綱還沒出呢，我都不知今年會不會同去年比有很大變化。
就把07年的給你看看吧
普通心理學(xué)
[考查目標]1、理解和掌握心理學(xué)的基本概念、基本事實和基本理論，了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢2、能夠運用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實際問題。
一、心理學(xué)概述
（一）心理學(xué)的研究對象1、認知過程2、情緒、情感和意志3、能力與人格
（二）心理學(xué)的研究方法1、心理學(xué)研究的基本原則2、具體研究方法：觀察法、實驗法、測量法、調(diào)查法
（三）心理學(xué)的發(fā)展簡史1、心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景：近代哲學(xué)的影響、生理學(xué)的影響 2、主要的心理學(xué)流派：構(gòu)造主義學(xué)派，機能主義學(xué)派，行為主義學(xué)派，格式塔學(xué)派，精神分析學(xué)派，人本主義學(xué)派，認知學(xué)派
二、心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)
（一）神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成1、神經(jīng)元2、突觸3、神經(jīng)系統(tǒng)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)，周圍神經(jīng)系統(tǒng)
（二）腦的結(jié)構(gòu)與功能1、腦的結(jié)構(gòu)2、大腦皮層及其機能3、大腦兩半球的單測化優(yōu)勢
（三）腦功能學(xué)說1、定位說2、整體說3、機能系統(tǒng)說
三、感覺
（一）感覺概述1、感覺的含義2、感覺的編碼3、感覺的測量：絕對感受性和絕對感覺閾限，差別感受性和差別感覺閾限，費希納對數(shù)定律，史蒂文斯冪定律
（二）視覺1、視覺刺激2、視覺的生理機制3、視覺的基本現(xiàn)象：色覺，視覺對比，馬赫帶，視覺適應(yīng)，后像，閃光融合
（三）聽覺1、聽覺刺激2、聽覺的生理機制3、聽覺理論
（四）其他感覺1、皮膚感覺2、嗅覺和味覺3、動覺4、平衡覺5、內(nèi)臟感覺
四、知覺
（一）知覺概述1、知覺的含義2、知覺中的自下而上和自上而下的加工
（二）知覺的特征1、知覺的選擇性2、知覺的整體性3、知覺的理解性4、知覺的恒常性
（三）空間知覺1、形狀知覺2、大小知覺3、深度和距離知覺
（四）時間知覺和運動知覺1、時間知覺2、運動知覺
（五）錯覺1、錯覺的含義2、錯覺的種類
五、意識和注意
（一）意識與無意識1、意識的含義2、意識的功能3、無意識現(xiàn)象4、睡眠與夢
（二）注意概述1、注意的含義2、注意的種類與特征：不隨意注意和隨意注意，選擇性注意，持續(xù)性注意和分配性注意
（三）注意的生理機制和認知理論1、注意的生理機制2、注意的認知理論：過濾器理論，衰減理論，認知資源理論，雙加工理論
六、記憶
（一）記憶概述1、記憶的含義2、記憶的過程3、記憶的分類：感覺記憶，短時和長時記憶，情景和語義記憶，內(nèi)隱和外顯記憶，程序性和陳述性記憶4、記憶的神經(jīng)生理機制
（二）感覺記憶1、感覺記憶的含義2、感覺記憶的信息編碼
（三）短時記憶與工作記憶1、短時記憶的含義2、短時記憶的信息編碼3、短時記憶信息的存儲和提取4、工作記憶
（四）長時記憶1、長時記憶的含義2、長時記憶的信息編碼3、長時記憶的信息存儲與提取4、長時記憶中信息的遺忘：遺忘的含義，遺忘的進程，遺忘的原因
（五）內(nèi)隱記憶1、內(nèi)隱記憶的含義2、內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系
七、思維
（一）思維概述1、思維的含義2、思維的特征3、思維的種類4、思維的過程
（二）概念1、概念的含義2、概念的種類3、概念的結(jié)構(gòu)4、概念的形成
（三）推理1、三段論推理2、條件推理
（四）問題解決1、問題解決的含義與基本過程2、問題解決的策略：算法式，啟發(fā)式3、影響問題解決的心理因素
（五）創(chuàng)造性思維1、創(chuàng)造性思維的含義2、創(chuàng)造性思維的心理成分3、影響創(chuàng)造性思維的因素
（六）表象和想象1、表象：表象的含義，表象的特征，表象在思維中的作用2、想象：想象的含義，想象的種類
八、語言與言語
（一）語言與言語概述1、語言與言語的概述及其特征2、語言的結(jié)構(gòu)3、言語的種類4、語言的表征與加工過程
（二）語言加工的生理機制1、言語的發(fā)音機制2、語言加工的中樞機制
（三）語言的理解1、語言知覺2、詞匯的理解3、句子的理解4、文本的理解5、影響語言理解的因素
九、動機與意志
（一）動機概述1、動機的含義2、動機的功能3、動機的種類4、動機與行為效率的關(guān)系
（二）需要1、需要的含義2、需要的種類3、馬斯洛的需要層次理論
（三）動機理論1、本能論2、驅(qū)力理論3、喚醒理論4、誘因理論5、認知理論
（四）意志行動1、意志行動的基本階段2、意志行動中的動機沖突：雙趨沖突，雙避沖突，趨避沖突，多重趨避沖突3、意志行動中的挫折：挫折的含義，挫折情境的形成，挫折的反應(yīng)，挫折的承受力4、意志的品質(zhì)
十、情緒和情感
（一）情緒和情感概述1、情緒、情感的含義2、情緒、情感的功能3、情緒的難度和兩極性4、情緒、情感的分類
（二）情緒的生理機制1、情緒的腦中樞機制2、情緒的外周神經(jīng)機制
（三）表情1、面部表情2、體態(tài)表情3、語調(diào)表情
（四）情緒理論1、詹姆斯-蘭格情緒理論2、坎農(nóng)-巴德學(xué)說3、認知理論
（五）情緒調(diào)節(jié)與心理健康
十一、能力
（一）能力概述1、能力的含義2、能力與知識、技能的關(guān)系3、能力、才能與天才
（二）能力的種類和結(jié)構(gòu)1、能力的種類：一般能力和特殊能力，模仿能力和創(chuàng)造能力，流體能力和晶體能力，認知能力、操作能力和社交能力2、能力的結(jié)構(gòu)
（三）能力的理論1、能力的因素說2、能力的結(jié)構(gòu)理論3。能力的信息加工理論
（四）能力形成與發(fā)展的個體差異1、能力發(fā)展的一般趨勢2、能力發(fā)展的個體差異3、能力形成的影響因素
十二、人格
（一）人格概述1、人格的含義2、人格的特征
（二）氣質(zhì)與性格1、氣質(zhì)概述：氣質(zhì)的含義，氣質(zhì)的類型，氣質(zhì)理論2、性格概述：性格的含義，性格特征
（三）認知風(fēng)格1、場獨立性-場依存性2、沖動型-沉思型3、同時性-繼時性
（四）人格理論1、特質(zhì)理論2、類型理論
（五）人格形成的影響因素
發(fā)展與教育心理學(xué)
[考查目標]
1、理解和掌握發(fā)展和教育心理學(xué)的基本概念、主要理論及其對教育工作的啟示。2、理解和掌握認知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實驗研究3、能夠運用發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念與基本原理，認識和分析個體發(fā)展與教育教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題
發(fā)展心理學(xué):
一、發(fā)展心理學(xué)概述
（一）發(fā)展心理學(xué)的研究對象
（二）發(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)
（三）發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法1、橫斷研究2、縱向研究3、聚合交叉研究4、雙生子研究
（四）發(fā)展心理學(xué)的歷史1、近代西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因2、從兒童發(fā)展到個體畢生發(fā)展研究
二、心理發(fā)展的基本理論
（一）心理發(fā)展的主要理論1、皮亞杰的認知發(fā)展理論2、維果斯基的文化-歷史發(fā)展觀3、精神分析的心理發(fā)展觀4、行為主義的心理發(fā)展觀
（二）心理發(fā)展的基本問題1、關(guān)于遺傳和環(huán)境的爭論2、發(fā)展的連續(xù)性和階段性3、兒童的主動性與被動性4、兒童心理發(fā)展的“關(guān)鍵期”問題
三、心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)與胎兒發(fā)育
（一）生命的開始與遺傳基因1、染色體、DNA和基因2、減數(shù)分裂和受精作用3、有絲分裂和細胞增殖4、顯性和隱性基因5、遺傳疾病
（二）胎兒的發(fā)展與先天素質(zhì)1、胎兒的發(fā)育過程2、胎兒正常發(fā)育的條件
四、嬰兒心理發(fā)展
（一）嬰兒心理發(fā)展的一般特征
（二）嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展1、嬰兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展2、嬰兒大腦機能的發(fā)展
（三）嬰兒動作和活動的發(fā)展1、動作發(fā)展的規(guī)律2、動作發(fā)展的階段3、動作發(fā)展的訓(xùn)練
（四）嬰兒言語的發(fā)展
（五）嬰兒心理過程的發(fā)展1、嬰兒感覺的發(fā)展2、嬰兒知覺的發(fā)展
（六）嬰兒氣質(zhì)的發(fā)展1、嬰兒氣質(zhì)類型學(xué)說2、氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可變性
（七）嬰兒社會性的發(fā)展1、嬰兒的情緒發(fā)展2、嬰兒的依戀3、早期同伴交往
五、幼兒心理發(fā)展
（一）幼兒心理發(fā)展的一般特征
（二）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展1、幼兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展2、幼兒大腦機能的發(fā)展
（三）幼兒的游戲1、游戲理論2。游戲種類及其發(fā)展
（四）幼兒語言的發(fā)展1、詞匯的發(fā)展2、句子的發(fā)展3、口語表達能力的發(fā)展
（五）幼兒認知的發(fā)展1、記憶的發(fā)展2、思維的發(fā)展
（六）幼兒個性與社會性發(fā)展1、心理理論2、幼兒道德認知發(fā)展3、幼兒社會性行為發(fā)展4、性別角色的社會化5、同伴關(guān)系
六、童年期兒童的心理發(fā)展
（一）童年期兒童心理發(fā)展的一般特征
（二）童年期兒童的學(xué)習(xí)
（三）童年期兒童言語的發(fā)展1、書面言語的發(fā)展2、內(nèi)部言語的發(fā)展
（四）童年期兒童認知的發(fā)展1、思維發(fā)展的一般特點2、元認知及其發(fā)展
（五）童年期兒童的個性、社會性發(fā)展1、自我意識發(fā)展2、社會認知與交往技能3、品德發(fā)展
七、青少年的心理發(fā)展
（一）青少年期心理發(fā)展的一般特點
（二）生理發(fā)育1。生理變化的主要表現(xiàn)2、第二性征與性成熟
（三）認知發(fā)展1、形式邏輯思維的發(fā)展2、辨證思維的發(fā)展
（四）自我發(fā)展1、青少年自我發(fā)展的一般特征2、自我同一性的發(fā)展
（五）社會性發(fā)展1、柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論2、反社會行為
（六）情緒1、青少年情緒發(fā)展的一般特點2、常見情緒困擾3、情緒調(diào)節(jié)的ABC理論
八、成年期心理發(fā)展
（一）成人期發(fā)展任務(wù)理論
（二）認知發(fā)展1、成人認知發(fā)展的主要理論2、認知老化的代表性觀點：感覺功能理論，加工速度理論，抑制理論，工作記憶理論
（三）人格發(fā)展1、自我發(fā)展理論2。穩(wěn)定性與可變性
（四）生命的終結(jié)1、死亡的意義2。死亡焦慮3、臨終心理4、死亡應(yīng)對
教育心理學(xué)
一、教育心理學(xué)概述
（一）教育心理學(xué)的研究對象
（二）教育心理學(xué)的研究任務(wù)
（三）教育心理學(xué)的歷史發(fā)展1、教育心理學(xué)的起源2、教育心理學(xué)的發(fā)展過程3、教育心理學(xué)的研究趨勢
二、學(xué)習(xí)及其類型
（一）學(xué)習(xí)的實質(zhì)與作用
（二）學(xué)習(xí)的作用
（三）學(xué)習(xí)的分類1、學(xué)習(xí)的主題分類2、加涅的學(xué)習(xí)水平分類3、奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)性質(zhì)分類4、學(xué)習(xí)結(jié)果分類：加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，我國的學(xué)習(xí)結(jié)果分類
三、學(xué)習(xí)的主要理論
（一）學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論1、經(jīng)典性條件作用說：巴甫洛夫的經(jīng)典實驗，經(jīng)典性條件作用的主要規(guī)律，華生對經(jīng)典條件作用的發(fā)展，經(jīng)典性條件作用的教育應(yīng)用2、操作性條件作用說：桑代克的聯(lián)結(jié)-試誤說，斯金納的經(jīng)典實驗及行為分類，操作性條件作用的主要規(guī)律，程序教學(xué)與行為糾正：3、觀察學(xué)習(xí)理論：觀察學(xué)習(xí)的早期探索，班都拉的經(jīng)典實驗與發(fā)現(xiàn)，觀察學(xué)習(xí)的基本過程與條件，觀察學(xué)習(xí)理論的教育應(yīng)用
（二）學(xué)習(xí)的認知理論1、早期的認知學(xué)習(xí)理論：格式塔學(xué)派的萬形-頓悟說，托爾曼的認知-目的說，早期認知學(xué)習(xí)理論的啟示2、布魯納的認知-發(fā)現(xiàn)說：認知學(xué)習(xí)觀，結(jié)構(gòu)教學(xué)觀，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)3、奧蘇伯爾的有意義接受說：有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)和條件，認知同化理論與先行組織策略，接受學(xué)習(xí)的界定及評價4、加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論：學(xué)習(xí)的信息加工模式，學(xué)習(xí)階段及教學(xué)設(shè)計
（三）學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論1、建構(gòu)主義的思想淵源與理論取向2、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點：知識觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀3、認知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用4、社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用
四、學(xué)習(xí)動機
（一）學(xué)習(xí)動機的實質(zhì)及其作用1、學(xué)習(xí)動機的含義2、學(xué)習(xí)動機的分類3、學(xué)習(xí)動機的作用
（二）學(xué)習(xí)動機的主要理論1、學(xué)習(xí)動機的強化理論2、學(xué)習(xí)動機的人本理論3、學(xué)習(xí)動機的社會認知理論
（三）學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)1、學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)2、學(xué)習(xí)動機的激發(fā)
五、學(xué)習(xí)的遷移
（一）學(xué)習(xí)遷移的實質(zhì)與作用1、學(xué)習(xí)遷移的實質(zhì)2、學(xué)習(xí)遷移的分類3、學(xué)習(xí)遷移的作用
（二）學(xué)習(xí)遷移的主要理論1、學(xué)習(xí)遷移的經(jīng)典理論2、學(xué)習(xí)遷移的現(xiàn)代理論
（三）學(xué)習(xí)遷移的條件與促進1、學(xué)習(xí)遷移的條件2、學(xué)習(xí)遷移的促進
實驗心理學(xué)
[考查目標]1、掌握心理學(xué)實驗研究的基本原則與基本過程2、掌握心理學(xué)實驗研究的技術(shù)與方法3、具備實驗設(shè)計和撰寫研究報告的能力
一、實驗心理學(xué)概述
（一）實驗心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
（二）心理學(xué)實驗研究的一般程序1、課題選擇與文獻查閱2、提出問題與研究假設(shè)3、實驗設(shè)計與實施4、數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析5、研究報告的撰寫
二、心理實驗的變量與設(shè)計
（一）心理實驗的含義與基本形式
（二）心理實驗中的變量及其控制1、自變量的種類與控制2、因變量的種類與控制3、無關(guān)變量及其控制
（三）實驗設(shè)計1、實驗設(shè)計及評價標準2。前實驗設(shè)計與事后設(shè)計3、準實驗設(shè)計4、真實驗設(shè)計：完全隨機單因素設(shè)計，完全隨機多因素設(shè)計，隨機區(qū)組設(shè)計
（四）實驗研究的效度1、內(nèi)部效度與外部效度2、內(nèi)部效度的影響因素3、外部效度的影響因素
三、反應(yīng)時法
（一）反應(yīng)時概述1、反應(yīng)時的研究意義和歷史發(fā)展2、反應(yīng)時實驗的種類
（二）反應(yīng)時的影響因素1、外部因素2、機體因素
（三）反應(yīng)時技術(shù)及其發(fā)展1、反應(yīng)時技術(shù)：減法法，加法法，開窗實驗2、反應(yīng)時技術(shù)的發(fā)展
四、心理物理學(xué)方法
（一）閾限的測量1、極限法：極限法的特點，絕對閾限的測定，差別閾限的測定，極限法的變式2、平均差誤法：平均差誤法的特點，絕對閾限與差別閾限的測定，誤差的控制3、恒定刺激發(fā)及其變式：恒定刺激法的特點，絕對閾限的測定，差別閾限的測定，不肯定間距的不穩(wěn)定性，恒定刺激法的變式
（二）心理量表法1、量表的類型：直接量表和間接量表，等級量表、等距量表和比例量表，心理量表的評價2、感覺比例法與數(shù)量估計法：感覺比例法，數(shù)量估計法，制作等比量表應(yīng)注意的問題3、感覺等距法與差別閾限法：差別閾限法，感覺等距法，評價量表4、對偶比較法與等級排列法：對偶比較法，等級排列法
（三）信號檢測論1、信號檢測論的由來：電子偵查系統(tǒng)中的信號檢測問題，人類感知過程的信號檢測問題2、信號檢測論的基本原則：統(tǒng)計學(xué)原理，最優(yōu)決策原則3、辨別力指數(shù)d`及接受者操作特性曲線4、信號檢測論的應(yīng)用：有無法，評價法，迫選法
五、主要的心理學(xué)實驗
（一）聽覺實驗1、聽覺現(xiàn)象的測定：聲音的心理特性；聲音的掩蔽，聽覺疲勞與適應(yīng)2、聲音的空間定位實驗：聲音方向定位線索，聽覺空間方向定位的實驗方法3、語音知覺實驗：語音及其聲學(xué)特點，語音知覺的聲學(xué)線索和語音知覺的范疇
（二）視覺實驗1、基本視覺現(xiàn)象的測定：明適應(yīng)和暗適應(yīng)的研究，視敏度的測定，閃光臨界融合頻率的測定2、顏色視覺：視覺的顏色現(xiàn)象實驗，顏色的知覺現(xiàn)象實驗
（三）知覺實驗1、知覺組織的實驗研究2、知覺恒常性的實驗研究：經(jīng)驗和知覺恒常性實驗，大小恒常性實驗，形狀恒常性實驗3、空間知覺和運動知覺的實驗研究：空間知覺實驗，運動知覺實驗4、知覺與覺察實驗：無覺察知覺的測定，盲視的實驗
（四）學(xué)習(xí)實驗1、條件性學(xué)習(xí)實驗2、認知性學(xué)習(xí)實驗
（五）記憶實驗1、感覺記憶的實驗2、短時記憶的實驗3、長時記憶的實驗4、工作記憶的實驗5、內(nèi)隱記憶的實驗
（六）情緒實驗1、情緒的生理指標測量2、面部表情的測量3、情緒的主觀體驗測量
（七）注意實驗1、過濾器模型及其雙耳分聽實驗2、注意資源有限理論及其實驗3、雙加工理論及其實驗4、注意的促進和抑制及其正負啟動實驗
心理統(tǒng)計與測量
[考查目標]1、正確理解心理統(tǒng)計與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計與心理測量的基本方法2、掌握有關(guān)統(tǒng)計分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果3、掌握各種測量理論和各種測量指標的計算方法；能夠正確使用各種測驗，并對其結(jié)果進行解釋
一、描述統(tǒng)計
（一）統(tǒng)計圖表1、統(tǒng)計圖2、統(tǒng)計表
（二）集中量數(shù)1、算術(shù)平均數(shù)2、中數(shù)3、眾數(shù)
（三）差異量數(shù)1、離差與平均差2、方差與標準差3、變異系數(shù)
（四）相對量數(shù)1、百分位數(shù)2、百分等級3、標準分數(shù)
（五）相關(guān)量數(shù)1、積差相關(guān)2、等級相關(guān)3、肯德爾等級相關(guān)4、點二列相關(guān)與二列相關(guān)5、φ相關(guān)
二、推斷統(tǒng)計
（一）推斷統(tǒng)計的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)1、概率2、正態(tài)分布3、二項分布4、抽樣原理與抽樣方法5、抽樣分布
（二）參數(shù)估計1、點估計、區(qū)間估計與標準誤2、總體平均數(shù)的估計3、標準差與方差的區(qū)間估計
（三）假設(shè)檢驗1、假設(shè)檢驗的原理2、樣本與總體平均數(shù)差異的檢驗3、兩樣本平均數(shù)差異的檢驗4、方差齊性檢驗5、相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗
（四）方差分析1、方差分析的原理與基本過程2、完全隨機設(shè)計的方差分析3、隨機區(qū)組設(shè)計的方差分析4、兩因素方差分析5、事后檢驗
（五）回歸分析1、一元線性回歸分析2、一元線性回歸方程的檢驗3、一元線性回歸方程的應(yīng)用
（六）卡方檢驗1、擬合度檢驗2、獨立性檢驗
（七）非參數(shù)檢驗1、獨立樣本均值差異的非參數(shù)檢驗2、相關(guān)樣本均值差異的非參數(shù)檢驗
三、心理測量的基本理論
（一）心理測量的理論基礎(chǔ)1、心理測量的基本概念2、心理測量的特征分類3、經(jīng)典測量理論和真分數(shù)理論模型
（二）測量的信度和效度1、測量的信度：信度的定義，信度系數(shù)的估計，信度的影響因素與改進2、測量的效度：效度的定義，效度的估計，效度的影響因素與改進3、信度與效度的關(guān)系
（四）心理測量的誤差－－－－注:考綱上就印著“（四）”不是（三）！！別人是否也這樣？？？
1、測量誤差的定義2、測量的隨機誤差來源及控制3、測量的系統(tǒng)誤差來源及控制4、測量誤差的估計
（五）心理測驗的項目分析1、題目的難度2、題目的區(qū)分度3、題目的綜合分析和篩選
（六）心理測量的編制技術(shù)1、心理測驗編制的基本程序2、測驗?zāi)繕伺c命題雙向細目表3、題目編制技術(shù)
（七）心理測驗的施測1、測驗的設(shè)計2、施測的程序和步驟
（八）測驗常模1、常模與常模團體2、分數(shù)轉(zhuǎn)換與合成3、常模的編制4、幾種常用的常模
（九）標準參照測驗1、標準參照測驗的定義與作用2、標準參照測驗的題目分析3、標準參照測驗的信度與效度4、標準參照測驗的分數(shù)解釋
（十）心理測驗理論的新發(fā)展1。經(jīng)典測驗理論的局限2、項目反應(yīng)理論3、概化理論4、測驗等值
四、心理測驗的應(yīng)用
（一）成就測驗1、成就測驗的定義2、成就測驗的編制3、成就測驗的標準化
（二）智力測驗1、智力測驗的定義2、個體智力測驗3、團體智力測驗
（三）能力測驗1、能力傾向測驗2、特殊能力測驗3、創(chuàng)造力測驗
（四）人格測驗1、人格測驗的定義2、自陳測驗3、投射測驗4、情景測驗
（五）其他常用的心理測驗1、心理健康測驗2、態(tài)度測驗3、興趣測驗

湖南師范 職業(yè)技術(shù)教育（專業(yè)學(xué)位） 考研經(jīng)驗？

首先是我的自我介紹。

本科雙非，進學(xué)校時，學(xué)校是二本。通過學(xué)校不斷努力，在我畢業(yè)前，我成了一本生。哈哈哈哈。我是從管理類跨考到教育類。期間掛過科，痛心，但這并不妨礙我要考研的心。期間做過很多次家教的兼職，一直有成為老師的念頭?？吹街車笥讯即_定了自己的發(fā)展方向，為之努力并取得一定的成績。我也希望自己能夠朝著自己的想要的方向發(fā)展，想要一個更加廣闊的平臺，讓自己成為更加優(yōu)秀的人。

其次是我考研初試的情況。

我報考的是湖南師范的職業(yè)技術(shù)教育（旅游服務(wù)方向），專碩。初試統(tǒng)考總分是391分，政治72，英語二80，333是91分，980是142分。學(xué)校招生簡章寫著職業(yè)技術(shù)教育全日制招生7個人，我的初試成績排名第八，但是按照去年招生的情況（去年職業(yè)技術(shù)教育專碩招了10個人左右），我復(fù)試加把勁的話，被錄取的概率還是很大的。

我整個復(fù)習(xí)是7月份就開始了，中間換了專業(yè)，所以專業(yè)課是10月份左右才正式開始。

英語。

我在換專業(yè)之前是打算考翻碩的，買了很多和翻碩專業(yè)相關(guān)的英語資料。后面換成教育類專碩之后，買了英語二的真題，同學(xué)也送了我一本考研單詞的紅寶書。

作文有看網(wǎng)課視頻，最后總結(jié)出自己喜歡的句子，沒有按照不同類型作文整理出整篇的模板。整篇的模板對我來說有點復(fù)雜，所以我選擇了句子，它更適合我。

政治。

四科考試里，我最擔(dān)心的就是政治，所以報了班，跟著老師學(xué)的。

專業(yè)課333和980。

時間比較緊，但是跟著，不成問題。我333雖然考的不理想，但是康康姐333的最后押題真的太棒了。不理想是因為自己的原因，后面的時候心態(tài)有點崩，沒有調(diào)節(jié)好。如果調(diào)節(jié)好了，333那至少也得120、130了吧。沒有后悔藥，所以考研期間心態(tài)很重要。心情不好的時候，要懂得和別人傾述，畢竟有句話是說當(dāng)局者迷嘛。

時間不夠的時候就不要一字一句的去看書了，這樣很浪費時間，要學(xué)會提重難點。每門專業(yè)課都有濃縮的背誦版，時間不夠可以直接用這個。兩門專業(yè)課我整體背了兩三遍的樣子。每天背過的知識點一定要及時復(fù)習(xí)，不然基本等于沒記過。

復(fù)習(xí)方法

(一）333教育綜合（上岸學(xué)姐的333復(fù)習(xí)回憶錄）

4-6月

兩個月的時間，學(xué)習(xí)完333教材第一遍，看書速度快的同學(xué)過兩遍書本也是可以的，看書順序是:中教史、

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外教史、

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教育原理、

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德育與班級管理、

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教育心理學(xué)，

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每天3-5小時。每看完一章可以自己列一個框架，寫上大標題和小標題，以方便記憶知識點。第二天再看新的章節(jié)之前結(jié)合自己的框架把前一章的知識點復(fù)習(xí)一遍。

7-8月

這兩個月，把教材過了兩遍，第一遍還是完整的把教材看了一遍，第二遍就是結(jié)合資料，有所側(cè)重的在看，同時結(jié)合學(xué)姐講的視頻課程（因為之前事情比較多，就一直沒有看直播的視頻課），反復(fù)的聽。平時晚上洗漱的時候就把視頻課放在一旁聽，就是盡可能的利用一切可利用的時間

9-11月中旬 九月開始進入背誦模式，背書順序是:教育原理、中教史、外教史、教育心理學(xué)。剛開始背得很痛苦，很慢，但是等完全背過一遍之后，慢慢的就會發(fā)現(xiàn)很快了，前一個月，兩本書第一遍都沒有背完，但是到后面可以一天背完一本書，所以是完全來得及的。結(jié)合資料和自己的筆記，對不熟悉的知識點一定要回歸書本。

11月中旬-考前一天 重點背誦沖刺資料，反反復(fù)復(fù)背了十幾遍吧，反正最后那本資料已經(jīng)被挼的像油渣了……必須的說，康康學(xué)姐的沖刺資料絕對是寶藏資料！你絕對要去擁有的！絕對讓你蹭蹭蹭的十幾遍。

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注意?除了對書本知識點的背誦，也要多關(guān)注教育熱點！因為333的考題趨勢越來越靈活，就是平時學(xué)姐們分享的以及相關(guān)的，積累教育語匯，培養(yǎng)自己的教育敏銳度。要多看多想多記，學(xué)會用書本的知識來分析教育問題。

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教育原理占分比擬最大，里面的很多知識點在答題時都可以用得上，所以一定要多背教原

教育類考研背的多不吃虧，但背的同時一定要多思考，不要死記硬背。

333的復(fù)習(xí)直接跟著康康學(xué)姐他們來吧，真的沒有任何問題。

(二）980 職業(yè)技術(shù)教育（旅游服務(wù)方向）

時間分配：每天下午花三個小時左右看980，10-15天可以看/背完一輪。

關(guān)于看/背書（資料）：可以先拿鉛筆在書/資料上做記號，鉛筆的記號過一段時間會慢慢變淡，所以也不用擔(dān)心把書畫花，實在不行還可以直接擦掉?？促Y料的時候要理解它說的是什么，再用自己的話轉(zhuǎn)述，換成自己的語言，這樣會記得更加牢固。

可以適當(dāng)作用艾賓浩斯記憶曲線，每天要記得重復(fù)，雖然這樣到后面任務(wù)量會很大，但是記得牢固，速度也會變快。

關(guān)于模擬：到后期要記得模擬一次，有時間的話多模擬也是可以的。模擬的目的主要是檢測知識的掌握程度和練習(xí)答題速度。

建議：①基本的知識理論概念性的知識希望大家一定要背好背熟，這是基礎(chǔ)，也是考試時候的名詞解釋部分，大家都會很熟悉一般拉不開多少分。

②多關(guān)注旅游熱點、能夠幫助你多角度分析書上的簡答題，不要拘泥于書上的死答案，有意識的在復(fù)習(xí)時加上幾個書上沒有的觀點進行背誦，考試一定會讓老師眼前一亮，取得高分的關(guān)鍵。比如書中旅游開發(fā)與保護的關(guān)系、如何進行旅游開發(fā)這類一定要補充自己的觀點。

③答題一定一定要多角度分析問題，比如從旅游者的角度、從旅游企業(yè)的角度、從社會的角度、能夠拓寬思維讓答案更加豐富。

英語二

1、單詞+語法

3-6 月：

《戀練有詞》，

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結(jié)合朱偉的視頻過完第一遍，每天看 2-4 小時，第二天早上花 1 個小時左右復(fù)習(xí)前一天的單詞（記單詞一定要結(jié)合句子記憶，因為英語單詞的意思語境很重要，順便分析長難句），每過一個星期左右要對前面的單詞有個總復(fù)習(xí)，不然最開始的都忘啦。

7-10 月中旬：

《戀練有詞》結(jié)合視頻過完第二遍（ 第二遍最好開倍速，節(jié)約時間），每天 1-2 小時看視頻，第二天早上花 30 分鐘左右熟悉前一天的單詞，注意這一遍單詞重點記不熟悉的單詞，已經(jīng)非常熟悉的單詞果斷略過。同樣，每過一周把前幾天的單詞總復(fù)習(xí)一遍。

10 月中旬-考試前一天： 一共過了三遍戀練。

第一遍到 11 月中旬左右，每天過一個單元，時間約 30 分鐘；

第二遍從11 月中旬到12 月初，只看不熟悉的詞匯和不熟悉的長難句，時間約 30 分鐘，但每天差不多看兩個單元；

第三遍從 12 月初到考前一天，最后這段時間又將戀練有詞每個單元仔仔細細的過了一遍。

注意 ? ? ?

1.記單詞一定是結(jié)合真題句子記憶，因為語境真的很重要！?。?/p>

2.記單詞絕不是只記標出的綠色單詞（戀練是綠色），每個單詞下給的真題句子里的每個詞都要搞懂！??！

3.記單詞最好選擇一本詞匯書就從一而終，不要朝三暮四，相信少即是多，用你的努力和堅持發(fā)掘出它深厚的價值！?。?/p>

4.記單詞除了以一本詞匯書為主，平時每天抽空閑時間用 APP 打卡

5.可以關(guān)注老蔣等名師

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他們的每日一句可以每天聽一下， 可以學(xué)詞匯和語法，同時可以自己摘抄下來分析句子并且翻譯，為后面的翻譯和閱讀打基礎(chǔ)。

6.如果英語基礎(chǔ)還可以的，不用專門再去看語法，考研的句子都是長難句，只要你會分析句子結(jié)構(gòu)理解起來都不難，何況英語二相對來說比較簡單。英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)略過此條，還是老老實實去補補語法知識吧

2、閱讀

7-8 月做英語一真題:

英語一用的星火，

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主要是便宜（真題最重要的是那 4 篇，閱讀開始的早的同學(xué)也可以從六月就做英語一的真題，因為開始的比較晚，所以做的不多，只做了 10-18 年的） 從 10 年開始做，把近兩年的留著。前一個多月每天做 1～2 篇閱讀， 規(guī)定時間做，盡量保證 1 篇在 20 分鐘以內(nèi)，做完后結(jié)合解析逐字逐句的分析，做到把每一個詞和每一個句子搞懂，自己做好批注和筆記。第二天做新的閱讀之前要先復(fù)習(xí)一下前一天的閱讀。

17 年和 18 年的真題我是自己規(guī)定時間一次性做完四篇閱讀，然后同樣結(jié)合解析把每篇閱讀都搞懂，兩套真題 8 篇閱讀差不多一個星期左右的時間，等 9 月份做英語二你就會發(fā)現(xiàn)，簡單多了。

9-12 月份做英語二真題:

英語二用的老蔣的綠皮書真題（切記一定要把近兩三年的真題留到考前兩三周模擬）

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4 篇閱讀的做法與先前英語一方法同，除了近兩三年的真題，其他的每套真題把 4 篇閱讀做完一遍后，開始做新題型（新題型不難，一般篇幅比較長如果后面時間比較緊張的沒必要逐字逐句去解析，做新題型掌握技巧很重要）和完型（完型本相對來說分值低難度大沒必要花太大的精力，但是英語二的相對英語一簡單，所以也不要給自己心里畏懼感），方法同。翻譯都比較簡單，自己寫完對照答案再完善。注意之前做完第一遍的閱讀要反復(fù)看，英語二的真題我過了至少 6 遍。從 9 月份開始，我的重心都放在真題閱讀上，在閱讀中分析長難句和記憶單詞，這也是我后面記《戀練有詞》的時間縮短為 30 左右的原因。

作文

作文可以從 10 月份開始，把小作文容易考的那幾種類型每一種背了一篇范文，大作文就根據(jù)范文自己總結(jié)了兩篇模板。作文不用過多擔(dān)心，把范文和模板背熟了就好了，只要不出什么大的紕漏，作文一般拉不了什么差距，最拉分的還是閱讀。

政治

政治相對來說是準備周期最短又最好拿分的科目了?？梢匀谈ば銟s走，期間也看了一點徐濤的視頻，建議大家可以跟著自己喜歡的老師的風(fēng)格走，但肖秀榮的一定要跟（尤其是沖刺四套卷一定要背！?。。?/p>

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6 月份左右就可以買肖秀榮三件套，晚的 8 月份開始，每天看一章精講精練+做一章 1000 題。約 10 月份看完。

10 月-11 月繼續(xù)刷 1000 題，一共做了 3 遍（做第 1 遍時不用把答案寫在一邊，后面直接結(jié)合正確答案看即可），同時把真題的選擇題做兩遍（個人覺得政治不用模擬，一般來說時間比較充分），除了 1000 題和真題，肖秀榮八件套也出來了，每天做一章，大題不用自己做， 直接結(jié)合材料和問題，熟記答案，能背下來最好。除了肖秀榮系列， 還可以買其他各個老師的模擬題刷選擇題。

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總：到 12 月份之前，政治所有的重心都放在選擇題上，只是在 10 月份時出來的八件套的大題要花時間熟記。

12 月份開始到考前一天，要背誦大題，四件套的大題全部背完，背到天昏地暗滾瓜爛熟的那種，背有余力還可以把八件套的背完，畢竟之前也是熟記了的。政治比較好背，所以大家不要擔(dān)心，每天花至少 2-4 小時在政治上。當(dāng)然肖四肖八的選擇題也是要反復(fù)看的。

真題特點

湖師大333的真題總體來說是偏難的，而且和其他學(xué)校的參考書也不一樣，湖師大用的參考書主要是湖師大的導(dǎo)師所編寫的，所以對于湖師大333的復(fù)習(xí)不能像統(tǒng)考一樣復(fù)習(xí)，只能針對性復(fù)習(xí)，這樣才能拿高分上岸湖師大。

2023年之前的真題，大部分題目還是較為基礎(chǔ)的，扎扎實實學(xué)習(xí)是能取得一個較好的分數(shù)的，不過切忌死記硬背。除了名詞解釋和簡單題能夠依靠死記硬背應(yīng)付之外，占大比例分值的論述題和材料分析題，更多的是考察對一個事件的看法、觀點、認識以及解決的思路，考察書本知識的運用，這也是考官比較看重的東西，比如某年的真題要你依據(jù)材料中的案例回答德育中運用了什么德育原則，這就更加需要你對書本知識的理解，以及對教育理論和教育實踐的結(jié)合，如果僅僅是靠死記硬背應(yīng)付湖師大333，絕對是沒有辦法得高分的，所以再學(xué)習(xí)的過程中更需要自己去建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，把握一下知識的橫向和縱向聯(lián)系。另外湖師大的論述題也會考察熱點，考生在備考的過程中也需要關(guān)注熱點并學(xué)習(xí)如何答熱點題，熱點和材料題的回答正是湖師大333的難點和重點所在，希望考生可以沉著冷靜復(fù)習(xí)以應(yīng)對333考試。

湖師大2023年的真題（往下翻就有），看了之后你就知道考得相當(dāng)偏，但是根據(jù)我們的經(jīng)驗來看，一個學(xué)校不敢每年都出這么偏的知識，本來2023年已經(jīng)被很多考生罵，甚至罵上熱搜。所以對于2023年的真題，大家只需作為一個參考，復(fù)習(xí)的節(jié)奏和方式我們主要還是依據(jù)湖師大往年的真題考察情況，對于時間稍微寬?；蛘叨?zhàn)的考生可以過多的去關(guān)注一下這些冷門偏門的知識點，主體依舊是以往考察的重點即可。

基于此，對于報考湖師大教育碩士的同學(xué)，除了背書之外，更需要拓展自己的知識和教育學(xué)素養(yǎng)，多閱讀相關(guān)的期刊雜志，形成自己的教育學(xué)觀點。而跨專業(yè)的考生需要尤為重視，僅僅靠背書已經(jīng)很難取得較高的分數(shù)，需要等多的充實自身。

總之，我們在學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該基于書本、高于書本，不要死讀書，而是在理解書本知識的基礎(chǔ)上多去拓展自己的視野，關(guān)注教育方面的文章、時事熱點，培養(yǎng)自己的教育學(xué)素養(yǎng)，這對于以后當(dāng)老師也是非常重要的，而且跨專業(yè)的同學(xué)尤其要注意這個方面。

復(fù)試：因為采用的是線上面試的形式，復(fù)試的主要內(nèi)容是英語自我介紹，英語口語問答，必答題和選答題四個模塊。復(fù)試的內(nèi)容包含管理學(xué)概論，教材分別是《飯店管理》

和《旅游規(guī)劃與開發(fā)》，

兩本書我看的不算細致，只是把每一章的框架做好了，可能是自己有些懈怠了，沒有了準備初試時的那種勁頭，有點背不進去，所以學(xué)弟學(xué)妹們千萬不能學(xué)我。復(fù)試前的一周，我每天都會和我的朋友通過視頻模擬面試，她隨機提問，我進行回答，她會指出我的問題，然后給我建議，真的非常感謝她。英語自我介紹一般是三分鐘之內(nèi)最佳，一定要對著鏡子多練習(xí)，語速適中，面帶微笑，如果發(fā)音正宗會更加分?？谡Z問答可以自己整理題庫，并根據(jù)自己的實際情況準備，不能盲目的照搬模板，畢竟考官面試過那么多學(xué)生，所以還是得準備更加有個性化一些，不能千篇一律。由于我們的專業(yè)叫做職業(yè)技術(shù)教育，那就當(dāng)然少不了收集職業(yè)教育相關(guān)的教育熱點了，可以通過學(xué)習(xí)強國，教育網(wǎng)站去收集整理。同時關(guān)于旅游的熱點問題也不能忽視，不同的旅游熱點可以做相關(guān)模塊的整合，整理出一份屬于自己的熱點集?；卮饐栴}時可以先申請十秒左右的思考時間，準備一張空白A4紙，寫好關(guān)鍵信息，快速從腦中檢索信息然后再作答，答題時切忌邏輯混亂，可以用第一，第二這樣的順序詞來讓自己的回答更有條理。我第一場面試的時候就太緊張了，考官問的問題，我也沒過多思考，想到啥就答啥，所以邏輯很亂，大家千萬不能采坑。復(fù)試結(jié)束后，我繃緊的弦總算松了下來，但是等待結(jié)果的過程卻很難熬，之前擬錄取的名單通常三天內(nèi)會公布，我就掐著點去官網(wǎng)查，后來成績公布了，我被通知要加試，我突然一下心態(tài)就崩了，但是這是又一個珍貴的機會，我必須好好抓住，我開始靜下心想自己復(fù)試時出現(xiàn)的問題，應(yīng)當(dāng)如何改正，并再一次整合自己整理好的熱點資料，最后，我成功了，我真的成功了，我被擬錄取了。

2023年考研人數(shù)是457萬，其中也有很多二戰(zhàn)三戰(zhàn)的考生，2023年考研人數(shù)也只會更多，但是我們都必須明白，其實我們真正的對手只有一個，那就是我們自己，備考的過程是漫長艱辛的，關(guān)鍵在于你能不能打敗懶惰，拖延，孤獨……

我是一個人備考的，沒有找研友，一個人吃飯，一個人去圖書館，孤獨是肯定的，好在我有愛我的家人和隨時聽我吐苦水的男朋友，他們真的給了我很多鼓勵和支持。備考的時候我通常六點半起床，然后七點左右趕到圖書館，我在圖書館借到了一個儲物柜，會把我的手機鎖在里面，只有去食堂吃飯的時候才會拿出來，因為我知道手機放在我身邊，我會忍不住想玩，所以只能對自己狠一點直接鎖住。學(xué)校圖書館九點二十就閉館了，所以我會又去教學(xué)樓學(xué)習(xí)或者背書，到十點左右再回寢室，十一點半必須睡覺。這樣規(guī)律的作息一直持續(xù)到了我考前，我不是很贊成廢寢忘食式的學(xué)習(xí)方法，因為人畢竟不是機器，會疲憊會犯困，所以一定要及時休息，調(diào)整好狀態(tài)。

總結(jié)。

考研的這幾個月，我過的很充實，苦甜參半，我很慶幸自己有了這段刻苦銘心的經(jīng)歷。期間認識了很多勇于追夢、勇于挑戰(zhàn)的人，我想這段經(jīng)歷和認識的考研人們都會成為我以后不斷奮斗的動力。最后還要特別的謝謝司南，謝謝你們的陪伴。

記住，永遠不要停下來成為想成為的人。共勉。

最后送給正在備考的大家一句話，希望大家都能心愿達成，順利上岸！

Fake it，until you can make it.

教育學(xué)考研要買哪幾本書啊，每個學(xué)校的書目都不一樣的嗎？

碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)課推薦參考書目
1 、教育學(xué)原理
★王道俊、王漢瀾著： 《教育學(xué)》 ，人民教育出版社 , 1999 年版
黃濟、王策三著： 《現(xiàn)代教育論》 ，人民教育出版社， 1996 年版
袁振國主編： 《當(dāng)代教育學(xué)》 ，教育科學(xué)出版社， 2004 年版
2 、教育史
★王炳照等著： 《簡明中國教育史》 ，北京師范出版社， 1994 年版
孫培青主編： 《中國教育史》 ( 修訂本 ) ，華東師范出版社， 2000 年版
★吳式穎著： 《外國教育史教程》 ，人民教育出版社， 1999 年版
3 、教育科學(xué)研究方法
★裴娣娜著：《教育科學(xué)研究方法》，遼寧出版社， 1999 年版
裴娣娜著： 《教育研究方法 導(dǎo)論 》 ， 安徽教育 出版社， 1995 年版
袁振國著： 《教育研究方法》 ，高等教育出版社， 2000 年版
4 、教育心理學(xué)
★陳琦、劉儒德主編： 《當(dāng)代教育心理學(xué)》 ，北京師范出版社
說明：
★為首推書；出版年份不需要嚴格要求，一般是越新越好，關(guān)鍵以出版社和作者為主要參照。
相關(guān)參考輔導(dǎo)書：
★ 魏巍、王麗容主編： 《 2009 年碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)全書》 ，山東人民出版社， 2008 年 9 月
★ 北京師范出版社編寫： 《碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試備考指南教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)》 （ 2009 最新版），北京師范出版社， 2008 年 9 月
★ 尹力主編： 《 2009 年考研教育學(xué)備考核心教程》 ，高等教育出版社， 2008 年 8 月
★ 郭文安主編： 《 2009 年碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱要點解析》 ，華中師范出版社， 2008 年 8 月
★ 聚英教育培訓(xùn)中心編寫： 《 2009 年教育學(xué)考研復(fù)習(xí)指南》 ，廈門出版社， 2008 年 8 月
★ 北京師范出版社編寫： 《碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試備考指南教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)實戰(zhàn)練習(xí)》 （ 2009 最新版），北京師范出版社， 2008 年 11 月
★ 北京師范出版社編寫： 《碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試備考指南教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試考前沖刺模擬試卷》 ，北京師范出版社， 2008 年 11 月
★ 北師大三人行教育機構(gòu)編寫： 《教育學(xué)考研核心習(xí)題集》 （考研專業(yè)課輔導(dǎo)資料），考研加油站內(nèi)部資料， 2008 年 10 月
★ 聚英教育培訓(xùn)中心編寫： 《 2009 年教育學(xué)考研模擬試題》 ，廈門出版社， 2008 年 10 月
★ 魏巍、王耀祖主編： 《 2009 年碩士研究生入學(xué)考試歷年真題解析 - 教育學(xué)》 ( “考研直通車”真題解析系列叢書 ) ，齊魯書社， 2008 年 5 月

考研都考哪些科目啊

研究生考試科目分為4門，即2門公共課、1門專業(yè)課和1門基礎(chǔ)課。

其中公共課為英語和政治，基礎(chǔ)課為數(shù)學(xué)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)，專業(yè)課分為13類，分別為哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等。

在這13類專業(yè)課中，法碩、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、計算機、西醫(yī)綜合等屬于統(tǒng)考專業(yè)課，其他屬于非統(tǒng)考專業(yè)課，由各高校自主命題。

對于不同人而言，考研難度也是不同的。像那些重點學(xué)校的學(xué)生，考一個一般學(xué)校的研究生，根本就不是問題，甚至很多重本學(xué)生都是直接保研的，對他們來說考研難度很小，因為他們無論是專業(yè)課成績還是高數(shù)和英語都不錯。

而對于普通二本學(xué)生或者是不出名的學(xué)校學(xué)生來說，考研是相對比較困難的，一個學(xué)校沒有幾個能考上研究生的，盡管報名人數(shù)非常多，但也都是湊數(shù)、打醬油的，最起碼英語、高數(shù)這關(guān)就過不去。

考研最難的部分就是高數(shù)和英語，可能有同學(xué)慶幸自己不考高數(shù)，但是英語這關(guān)很難過，到考試時你就會發(fā)現(xiàn)，閱讀文章很多單詞都不認識，文章根本就讀不懂，完全是瞎蒙的狀態(tài)，分數(shù)出來時以后都是不及格的。

考研政治報班了很容易就學(xué)會，因為有老師系統(tǒng)梳理以后，只要認真聽就能聽懂，而英語則不同，報班了也很難提高分數(shù)，那些做題技巧根本不管用，因為單詞都不認識，再多的技巧也是無濟于事。

專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy..com

考研復(fù)習(xí)步驟和方法（追分）

最合理的2009年考研復(fù)習(xí)規(guī)劃
懵懂的大三
不知不覺的已經(jīng)是大三的學(xué)生了，同學(xué)們的閑聊也從剛?cè)雽W(xué)時的風(fēng)花雪月漸變成了如今的世態(tài)炎涼。工作？考研？還是什么其它的？人生的選擇似乎一瞬間就撲面而來，身上的壓力也與日俱增。面對一天又一天周而復(fù)始的生活，迷茫的心中偶爾會有一種莫名的恐慌。
忽而有一天，聽到了一個這樣的故事：有一對兄弟，有一天他們出去爬山,然后一起回家。他們的家住在八十層樓，他們一人背著一大包的行李回家，卻發(fā)現(xiàn)大樓停電了。哥哥就說:“弟弟，我們一起爬樓梯上去吧?！庇谑撬麄兙鸵黄鹋郎先?。到了二十樓的時候，哥哥又告訴弟弟:“包太重了，把它放在二十樓，我們爬上去，明天再下來拿?！钡艿苷f:“好。”于是他們就把包放在二十樓，繼續(xù)往上爬。到了四十樓，弟弟開始抱怨，跟哥哥吵了起來。他們邊吵邊爬，爬到了六十樓，哥哥就對弟弟說:“只剩二十層樓了，我們不要吵了，默默的爬完它吧！”于是他們就各走各的，終于到了家門口。哥哥和弟弟說:“你來開門?！钡艿軐Ω绺缯f:“別鬧了，鑰匙不是在你那么？”結(jié)果，他們把鑰匙留在了二十樓的包里。
初聽這個故事，并沒有太過在意，細細思量之下才明白了其中有關(guān)人生的道理。很多人在二十歲以前是活在家人的期望和老師的期許之下,背負著很多的壓力；在二十歲之后離開了眾人的壓力,脫離了長輩的規(guī)劃，開始滿腔的熱血,開始有很多的夢想要去完成；可是在工作了二十年后,開始發(fā)覺工作、生活并不是一帆風(fēng)順，并不是一切如意，于是就開始了喋喋不休的抱怨——抱怨老板、抱怨公司、抱怨社會、抱怨……就在這抱怨聲中又渡過了二十年。于是告訴自己，六十歲了也沒什么好抱怨的了，就默默的走完自己的晚年吧。到了八十歲快要死掉的前夕，才想起自己好像有什么事還沒完成……原來，二十歲的夢想還沒有完成。
我開始思考，要怎樣度過自己的人生。是庸庸碌碌？是默默無名？是渾渾噩噩？還是為了完成心中的夢想而拼搏奮斗？人生短短數(shù)十載，豈可虛度??！現(xiàn)在的我要帶著理想和熱情去做我自己想做的事。
工作是人生中必然的經(jīng)歷，考研則不盡相同。在年輕時，應(yīng)該為自己的人生增添一些難忘的經(jīng)歷。選擇考研不是盲目的追隨考研熱，也不是為了暫時躲避殘酷的社會競爭。選擇考研是要實現(xiàn)心中對未來的憧憬，是要靠更高的專業(yè)素質(zhì)去迎接更加美好的未來。
選擇考研?。?
由此開啟我人生中嶄新的一篇?。?
決戰(zhàn)2009考研：2008年3月～2009年6月 基礎(chǔ)準備篇
2005/11/16 17:30 海文學(xué)校
政治
建議從六月中下旬開始到七月初將政治課本和陳先奎老師的《政治理論標準輔導(dǎo)全書》(新華出版社)粗略地復(fù)習(xí)一遍，從整體上對這些內(nèi)容有個了解，然后在暑假上一個海文學(xué)校的暑期政治強化輔導(dǎo)班。
英語
在基礎(chǔ)準備階段，英語復(fù)習(xí)要做好以下幾點：
⒈ 打好三基：單詞、語法、長難句
大家都明白不懂單詞就無法看懂文章，不懂長難句就不能精確理解文章、做好翻譯，不學(xué)好基本語法，寫作文就要犯基本語法錯誤。建議選擇張錦芯、白潔老師的詞匯語法書復(fù)習(xí)。
⒉ 突破題型、掌握技巧
選擇張錦芯老師的《閱讀理解200篇》。為了提高考試技巧，報名海文英語輔導(dǎo)班。
⒊ 實戰(zhàn)模擬，融會貫通階段
選擇人大社張錦芯老師的模擬考場15套卷。
談?wù)動⒄Z的復(fù)習(xí)方法
研究生英語考試除了具有一般英語考試的共通點外還有其自身的特點和規(guī)律可循，只有掌握了研究生英語考試的特點才能得高分。同時，這也要求掌握針對性的復(fù)習(xí)方法：
⑴ 認真制訂計劃。制訂計劃時有三點需要注意：著手要早；計劃內(nèi)容不必過細；考前半個月左右盡量少安排大塊復(fù)習(xí)內(nèi)容。
⑵ 正確選擇資料。大家一定要明白資料在精不在多。
⑶ 合理利用時間。復(fù)習(xí)過程中需勞逸結(jié)合，不可過于疲勞，以免影響下次復(fù)習(xí)效果。
⑷ 適時進行總結(jié)?？偨Y(jié)是非常重要的，英語復(fù)習(xí)需總結(jié)之處有三：各單項復(fù)習(xí)完成時；做完一套模擬題后；復(fù)習(xí)內(nèi)容均已進行完畢之后的大總結(jié)，從這次總結(jié)中必須找出自己到底有哪些地方考試最容易丟分，以便抓住最后的有限時間盡快彌補。
⑸ 廣開學(xué)習(xí)渠道。英語復(fù)習(xí)不同于專業(yè)課復(fù)習(xí)，除扎實的基本功外，還要有寬廣的知識面。對于這一點，參加過研究生英語考試的同學(xué)都有共識。只要我們善于學(xué)習(xí)，提高英語水平的機會可以說無處不在。
當(dāng)然，考研復(fù)習(xí)方法因人而異，不可能千篇一律。相信每個人都能找到最適合自己的復(fù)習(xí)方法，相信一切美夢都會成真?。?
決戰(zhàn)2009考研：2008年7月～2009年9月 鞏固強化篇
政治
在這階段的復(fù)習(xí)，可以分兩種情況來進行：
⒈ 基礎(chǔ)比較差的。在政治理論復(fù)習(xí)上要認真一些，考研政治輔導(dǎo)書起碼要看一到兩遍。同時還要抓練習(xí)，這是比較有效的。但不管是做題還是看書，政治理論復(fù)習(xí)當(dāng)中都要結(jié)合實際問題進行思考。
⒉ 基礎(chǔ)比較好的。這樣的同學(xué)在政治理論課復(fù)習(xí)當(dāng)中可以看輔導(dǎo)教材一到兩遍，基礎(chǔ)練習(xí)題挑著做一做，主要是抽出精力思考重要問題。
總之，在這個階段，不論個人情況如何都應(yīng)該給政治理論復(fù)習(xí)整理出一個筆記來。政治理論復(fù)習(xí)筆記應(yīng)該包括重要選擇題的知識點和重要分析題的知識點，字數(shù)控制在三萬字到五萬字之間。隨時看看筆記，一開始看完可能要花一天，后來就成了半天，再后來可能用半個小時就可以了。這樣做既能夠強化復(fù)習(xí)，又能夠節(jié)省時間，是非常有效的復(fù)習(xí)方法。
英語
7月～9月考研進入強化期，這段時間是復(fù)習(xí)考研的黃金時間，直接關(guān)系到下一輪的復(fù)習(xí)和最終的結(jié)果。詞匯至少要再過一遍，還應(yīng)熟悉各種題型的應(yīng)試技巧并做一些強化訓(xùn)練。閱讀的分數(shù)占了總分的一半以上，當(dāng)之無愧的成為英語本階段復(fù)習(xí)的重點。
考研英語的閱讀應(yīng)該從以下幾個方面來準備：第一充足的詞匯量；第二，把握文章重要信息，把握重要信息的能力，直接關(guān)系到做題的命中率。一篇文章的重要信息包括文章涉及的各主要方面以及作者的觀點?？忌浞掷眠@些線索、達到對作者觀點的準確把握。把握文章的重點信息不僅幫助考生正確地回答涉及作者觀點的題，而且對整個文章的理解會起到強有力的引導(dǎo)作用。如果有充足的時間，閱讀量達到一定程度并且在閱讀的過程中進行有效的積累會對考研英語有很大的幫助。但是由于時間有限，所以要精讀和泛讀并舉。如果不精讀文章就難以有積累，這些積累包括詞匯量的擴大，尤其是重點詞匯的積累；對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法更熟練的掌握，尤其是把握復(fù)雜句結(jié)構(gòu)的能力。通過泛讀達到無形的積累包括對英語特有句式的感受即所有語感。關(guān)于英譯漢部分可以在“精讀文章”時得到同步解決。
絕 不要忽視本階段復(fù)習(xí)的重要性，把要復(fù)習(xí)的方方面面都進行一次大的掃描，盡量做到全面、詳細，講究基礎(chǔ)，要充分利用這段時間，完善知識體系。還必須要提醒的是如果你的英語基礎(chǔ)不是很好，建議在自我復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上選擇適合自己的輔導(dǎo)班。
決戰(zhàn)2009考研：2008年10月～2009年11月 考研攻關(guān)篇
拼搏的大四
又是一年夏去秋來，又是一個金色的秋天，在這個美麗的季節(jié)里我升到大四。選擇了考研的我，終于讓自己從懵懵懂懂的心境中徹底的脫離了出來。也許是找到了心的方向吧，我并沒有感到秋風(fēng)的蕭瑟，也沒有感到落葉的飄零。反而，這些容易讓人悲傷的情境在我眼中有了不一樣的定義：秋風(fēng)的手拂下片片金黃的落葉，讓每一片葉終于回到大地的懷抱，孕育來年鮮綠的生機。這是怎樣的四季輪回?。∥蚁朐诿總€人的心中都有一個屬于自己的四季吧！相信經(jīng)過努力我也會迎來燦爛的未來。
還記得剛開始決定要考研的時候，熱情和決心都是空前的高漲。與我同樣決定考研，進而瘋狂學(xué)習(xí)的同學(xué)還真不在少數(shù)。宿舍里的一個研友就是超級努力，放棄午休，上通宵自習(xí)。可是2個月后，在如此巨大的壓力下，最終選擇了放棄考研。
這樣一個血淋淋的例子，提醒我及時的調(diào)整了考研計劃。每天我都保證完成既定的復(fù)習(xí)內(nèi)容，除了特殊情況，很少熬到很晚。我沒有讓自己特別的緊張，每周末還都安排了一些休閑活動。細水長流的最終結(jié)果是我的總流量并沒有比任何人少。最重要的是，因為我一直采用這樣細水長流的復(fù)習(xí)方式，所以總體來說心情是平靜的，少了壓力和煩躁。我相信考研最忌諱的就是壓力過大和心情浮躁，我更相信堅持到最后的人才是笑得最甜的人。
復(fù)習(xí)中，情緒難免起起伏伏，我給自己找到了一個最好的解決方法——找個研友做傾訴對象。當(dāng)我復(fù)習(xí)順利時，我就把快樂和她分享一下，她的鼓勵更加增進了我的勇氣；當(dāng)我復(fù)習(xí)遇到瓶頸，感到郁悶壓抑時，我就找她傾訴一下，她的安慰會讓我從情緒的低潮走出來，最重要的是我的惡劣情緒得到了宣泄。就像大家說的：把你的快樂告訴朋友，那么一個快樂會變成兩個快樂；把你的痛苦告訴朋友，那么一個痛苦會變成半個痛苦。真是至理名言啊，經(jīng)典！經(jīng)典！！
10月10號，研究生正式報名拉開了序幕。我要想的問題真是太多太多……報考院校，報考專業(yè)，報考方向甚至導(dǎo)師的選擇都需要思索再思索，分析再分析，衡量再衡量。思索可能的選擇，分析自己在每種選擇上的優(yōu)勢、劣勢以及成功的可能性，衡量選擇的利益得失。所做的選擇要適合自己，要切合實際，不能盲目草率，不能想當(dāng)然，畢竟這是考研路上的第一步，選擇的路口至關(guān)重要，因為它可能預(yù)示著成功或失敗。除了自己的志愿外，前輩的指點和專業(yè)的咨詢輔導(dǎo)，都讓我獲益匪淺。經(jīng)過了一系列的認真準備，我一定會走好以后的考研之路！
繼續(xù)努力吧?。?
決戰(zhàn)2009考研：2008年12月 精煉整合篇
政治
本階段政治復(fù)習(xí)應(yīng)注意的是要從整體上把握政治課特點，根據(jù)自身情況安排時間，著力彌補薄弱環(huán)節(jié)。鑒于政治課5個部分的分值不同且難易程度有差別，特別是“當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治”部分內(nèi)容屬于選做題范圍，所以建議考生分類調(diào)配時間和精力進行復(fù)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，注意做好以下幾點：
⒈ 抓重點，按題型復(fù)習(xí)，花較少時間換取較好效果
⒉ 找出政治課中有內(nèi)在聯(lián)系的知識點，注意綜合復(fù)習(xí)
⒊ 理性選擇沖刺班，但關(guān)鍵在于自己努力
英語
⒈在精煉整合階段，英語復(fù)習(xí)應(yīng)該注意以下幾點：
⑴ 明確考查重點。應(yīng)該從近年考研英語試卷中分析并結(jié)合考試大綱來看，這樣才能得出最準確的考察重點。
⑵ 強化三項技能。所謂三項技能就是語法、詞匯、復(fù)雜長難句。強化語法的主要工作有兩方面：第一，利用較權(quán)威的語法教材，系統(tǒng)整理基本語法知識，形成清晰體系；第二，在復(fù)習(xí)過程中對特殊語法現(xiàn)象進行積累歸納，從而全面熟悉掌握。而強化詞匯的重點則應(yīng)放在詞義辨析與搭配上，細致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。
⒉ 在精煉整合階段，必須要有科學(xué)的計劃，合理分配時間。
⑴ 在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)，并且找出薄弱環(huán)節(jié)。
⑵ 做一定量的模擬題，并且按照真正的考試來嚴格控制時間。每次完成模擬考試題后要仔細分析解答各題目所占的時間比例。對做題時間不足或過長的現(xiàn)象作合理調(diào)整，然后在今后的模擬中有意識地控制做題時間。另外，還要按照自己的個人水平，選擇出一個適合自己的做題順序。
⑶ 要繼續(xù)進行模擬練習(xí)，鞏固前階段的復(fù)習(xí)，并進一步掌握應(yīng)試策略。
決戰(zhàn)2009考研：2009年1月～2009年考研前 全力沖刺篇
伴隨著清冽的寒風(fēng)，期待已久的全力沖刺階段來到了，在這段時間里，每個人都可能會經(jīng)歷很多的感受：緊張、期待、著急、煩躁、失眠……為了幫助親愛的您調(diào)整狀態(tài)，以最好的精神面貌和完整的知識結(jié)構(gòu)去迎接那重要一天，我們?yōu)槟峁┤缦乱?guī)劃：
政治
⒈ 選擇題答題技巧
選擇題分為單選題和多選題，這部分題量較大，選擇題覆蓋面廣，隨機性強，任何一個學(xué)科中的任一知識點都可能出現(xiàn)。只有按照考綱要求和考綱規(guī)定的知識點，將知識內(nèi)容全面、系統(tǒng)地掌握，除此之外，沒有別的捷徑。對一些重要的概念，不要簡單地記憶、背誦，而要在理解的基礎(chǔ)上，把學(xué)科中不同章節(jié)的概念、觀點綜合起來把握。選擇題大量考查的是概念、觀點之間的聯(lián)系和區(qū)別。
⒉ 分析題答題技巧
材料分析題在近幾年考研政治試卷中所占的分值比較重。考生在解答材料分析題時要注意兩點：一要注重聯(lián)系實際，材料歸納出來后，用相關(guān)的事實理論做依據(jù)做出分析。二是結(jié)合理論分析問題時，要盡可能全面一些。材料涉及幾個點，答題時就要將這幾個點答全，每個點不需要展開太多，但要把基本要點說到。解答材料題時，尤其要注意層次和邏輯，不要自相矛盾，在答案中最好把觀點一一羅列出來，便于閱卷教師找到要點。
分析題的答題過程一般分為以下四個步驟：
⑴ 仔細審題。
⑵ 解釋每一個概念并寫出原理的基本內(nèi)容。
⑶ 聯(lián)系實際。
⑷ 總結(jié)。
⒊ 關(guān)于模擬題
在本階段主要以模擬考試為主要復(fù)習(xí)方法，應(yīng)該在半月內(nèi)作3套左右的模擬題，每套題控制在3個小時內(nèi)，不能查閱資料和參考答案，要以模考形式復(fù)習(xí)，做到真正的檢驗自己，達到?？嫉男Ч?。做完后應(yīng)該用一定的時間進行總結(jié)，把不會的題目弄清楚，對生疏的知識點進一步的掌握。
最后要注意，答題時一定要字跡清晰。
英語
⒈ 緊抓詞匯復(fù)習(xí)。英語是逆水行舟，不進則退。如果在這時放棄了單詞的記憶，那么無形中對單詞的反應(yīng)速度就會下降。所以，建議每天還是花1小時以上的時間復(fù)習(xí)單詞，但注意是復(fù)習(xí)背過的單詞而不是不認識的單詞?，F(xiàn)在需要做的就是提高單詞的識別速度。切記，不要放棄了單詞復(fù)習(xí)！
⒉ “細讀”歷年真題。建議這幾天只看真題，反復(fù)做幾遍，真題涵蓋的詞匯已足夠考試用了，所以看題的同時也是最有效的復(fù)習(xí)單詞的方法。同時，保持每3、4天做一套模擬題是必要的，嚴格按考試的時間安排，不必過分關(guān)注成績，主要是保持一種狀態(tài)和嗅覺。
⒊ 做真題要進行錯誤分析。不要大量做題，而是應(yīng)該保證做題的效率和成效。做真題的時候，建議至少要進行一下錯誤分析，即把所有做錯的題目挑選出來，進行分類整理研究，找出自己錯誤的原因，并進行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針對性地進行沖刺。
⒋ 作文。在最后要背誦一些范文，還要自己寫一些文章。每個類型的至少寫一篇，在寫時盡量能利用上背誦范文上的好詞妙句。此外，一定要注意：在寫作文時一定要注意把握時間，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，到了考場上才能心中詞，做到游刃有余！
總之在本階段首先要戒驕戒躁，對自己的英語水平有個正確的判斷，然后再找到薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性地復(fù)習(xí)。
2009年考研后 回顧考研篇
寫在考研后的話
世界上最成功的人往往不是最有才華的人
而是最耐得住寂寞的人
越是接近夢想道路便越艱辛
于是成功的終點成為一種堅持
在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上
但是還有那么多的人為了信仰而到達終點
一個夢想的實現(xiàn)
支持的精神往往僅是一種單純的期待
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方便不顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會不會襲來冷雨寒風(fēng)
既然目標是地平線留給世界的就只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命成功都在意料之中
一、考研需要早準備
現(xiàn)在很多學(xué)校都實行學(xué)分制，畢業(yè)之前要修滿規(guī)定的學(xué)分。大四第一學(xué)期，考生應(yīng)多選一些選修課，修滿選修課的學(xué)分，為大四第二學(xué)期高強度的考研復(fù)習(xí)騰出寶貴的復(fù)習(xí)時間。另外，大四課程相對來說不是非常緊張，考生可以擠出一些時間投入到考研復(fù)習(xí)中。有人說：太早復(fù)習(xí)對考研有弊無利，一方面人的遺忘比較快，記住的東西經(jīng)過一段時間又會忘記，另一方面復(fù)習(xí)戰(zhàn)線太長，考生很疲憊，后期的復(fù)習(xí)效果會大大降低。我個人認為考研應(yīng)該早早準備，尤其是學(xué)習(xí)比較差，跨?；蚩鐚I(yè)的考生?？佳谐煽兒玫目忌藦?fù)習(xí)方法好，復(fù)習(xí)效率高外，更重要的一點就是基礎(chǔ)比較扎實，進行考研復(fù)習(xí)前，腦海中仍然保留著以前學(xué)過的大量知識。學(xué)習(xí)不好的考生，腦海中的這部分記憶就比較少。所以這些考生要想在考研中取得比較滿意的成績，那就只能早早準備，早早復(fù)習(xí)了。
考生在復(fù)習(xí)中普遍存在的一個缺點就是比較浮躁，不能靜下心來投入到考研復(fù)習(xí)中。有的考生更想通過捷徑，尋找“花時少，見效快”的復(fù)習(xí)方法。天上不會掉餡餅，考研也不可能輕而易舉的成功，考研需要認認真真的學(xué)習(xí)，踏踏實實的復(fù)習(xí)。雖然我們經(jīng)常對考生說：考研有重點，復(fù)習(xí)講策略。但是如果在開始復(fù)習(xí)時就片面抓重點，尋規(guī)律，勢必會本末倒置。我們建議考生多做歷年考題，但并不是讓考生從一開始就花大量的時間到研究真題上。歷年考題只能代表以前的考試，并不能覆蓋今年的考題，所以做幾套真題，明白考研是怎么回事就行了，這半年應(yīng)將大量的時間投入到教材的復(fù)習(xí)中。英語的復(fù)習(xí)要重視單詞的積累和語法的復(fù)習(xí)，通過閱讀大量的難度適中的英語短文培養(yǎng)語感，逐步提高閱讀速度和準確度。對于數(shù)學(xué)等科目的復(fù)習(xí)，考生應(yīng)該選擇合適的教材，對著以前的考綱，不要漏掉任何一個知識點，從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)時做到“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。
三、輔導(dǎo)班的選擇要謹慎
考研變得白熱化后，考研輔導(dǎo)學(xué)校也如雨后春筍般蹦出不少，這些輔導(dǎo)學(xué)校從廣告宣傳上大同小異，無非是打著高校名師的牌子提高自己的知名度，標榜的“押題命中率”讓考生心存幻想，輪番免費講座讓考生頭暈?zāi)垦?、不知所措。怎樣將錢花在刀刃上，如何選擇好的輔導(dǎo)班對考生來說就變得至關(guān)重要。我認為選擇輔導(dǎo)班時應(yīng)考慮學(xué)校的辦校歷史。歷史悠久，在考研市場上摸爬滾打時間較長，目前仍活躍在考研市場上的輔導(dǎo)學(xué)校從一定程度上說明其經(jīng)濟實力比較強，辦學(xué)質(zhì)量比較高，管理機制比較完善，承諾兌現(xiàn)的可能性較大?？佳惺袌鍪且粋€優(yōu)勝劣汰的市場，靠坑蒙拐騙招生的學(xué)校只能存在于一時，不能風(fēng)光很久，所以選擇有口皆碑的老牌學(xué)校從各方面來說都更可靠一些。
師資是選擇輔導(dǎo)班時需要參考的一個很重要方面。一些輔導(dǎo)機構(gòu)也意識到名師效應(yīng)在招生中的作用，所以打著名師的幌子進行招生。這些輔導(dǎo)機構(gòu)的宣傳海報上和免費講座也是相當(dāng)精彩的，實力派的考研輔導(dǎo)專家吸引了不少考生目光。實際上，這些所謂的“主講老師”只是蜻蜓點水般講授少許內(nèi)容，甚至有的老師根本無法到位，最后學(xué)校胡亂找出不少借口敷衍了事。所以通過免費講座，宣傳海報了解輔導(dǎo)班質(zhì)量時一定要去掉水分。報輔導(dǎo)班時，考生不妨問問以前參加過考研輔導(dǎo)班的師兄師姐，聽聽他（她）們對各個輔導(dǎo)班的評價。也可以去學(xué)校的BBS或一些公共考研網(wǎng)站上了解相關(guān)信息。一個好的考研輔導(dǎo)老師，他應(yīng)該對講授的內(nèi)容有很好的理解，能夠趣味生動，深入淺出，言簡意賅的講授內(nèi)容，能夠吸引考生。有時候，可以從一些網(wǎng)站上下載某些老師的課堂錄音，通過課堂錄音了解老師的授課方式是否能夠接受，上課重點是否突出等。
選擇輔導(dǎo)班前要頭腦清晰，要比較各個輔導(dǎo)班的優(yōu)劣。報名后就沒必要再考慮報名是否值得，是否有其他更好的考研輔導(dǎo)學(xué)校了，一心一意等著上課就是了。輔導(dǎo)班有很多的班次如春季基礎(chǔ)班，暑期、秋季強化班，考前沖刺班等，不同班次的側(cè)重點不同。如春季基礎(chǔ)班主要是針對數(shù)學(xué)科目，側(cè)重基礎(chǔ)知識的講解，讓考生更好的理解一些概念、定義、原理等；老師根據(jù)歷年的考綱及考題，讓考生更好的把握考研重點章節(jié)，重要知識點；讓考生對考試的難度，題目的類型，出題的側(cè)重點等有一個大概的了解。如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，復(fù)習(xí)時進度比較慢，做題時感覺無從下手，不妨報數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班。同一科目，參加同一輔導(dǎo)機構(gòu)的輔導(dǎo)班即可，沒必要花錢聽不同老師對同一科目同一章節(jié)的講解。有的同學(xué)喜歡暑假集中報班學(xué)習(xí)，我覺得這樣不是很好。暑假比較熱；并且，上課地點往往離住的地方較遠，需要坐車去；另外，全天上課本身就很辛苦，連續(xù)上幾個輔導(dǎo)班考生更是疲憊，聽課效果肯定會大大降低；再說，課后沒有時間及時消化、鞏固，時間一長，上課學(xué)到的一些知識也就模糊，忘記了?？忌梢藻e開時間報班，聽課前對上課內(nèi)容有一大概的了解，課后及時的總結(jié)、鞏固老師的上課內(nèi)容。
三、學(xué)校、專業(yè)以及研究方向的選擇不能想當(dāng)然
不同專業(yè)的初試參考書目是不同的，即使同一專業(yè)，不同的學(xué)校初試參考書目也不同，所以復(fù)習(xí)之前，需要確定好報考學(xué)校和報考專業(yè)。學(xué)校、專業(yè)以及研究方向的選擇要非常謹慎，近幾年，跨校、跨專業(yè)的考生比較多。對本科學(xué)?；?qū)I(yè)不滿意，選擇報考好學(xué)校，熱門專業(yè)，感興趣的研究方向當(dāng)然是好的，但有可能因為競爭太激烈而被淘汰。這種情況很多，有些考生過低的估計了報考學(xué)校、報考專業(yè)或者研究方向的競爭激烈程度，想當(dāng)然的以為只要自己努力了，就一定能勝出。有時候，即使考生的分數(shù)上了該專業(yè)規(guī)定的初試分數(shù)線，但由于招生人數(shù)一定，而過線人數(shù)太多而錯失上研機會。所以，準備跨?；蚩鐚I(yè)或二者兼有的考生一定要對自己的實力有一個很好的把握，要憑實力說話，而不能想當(dāng)然，憑意愿報考。
要盡可能的多了解一些報考學(xué)校和報考專業(yè)的信息，看看往年規(guī)定的初試參考書目與自己的本科所學(xué)科目有哪些異同，能否比較容易地理解書中的內(nèi)容。如果是準備報考自主招生學(xué)校，查一下往年的招錄比和初試總分數(shù)線及各科分數(shù)線。估計一下自己的水平能否過線。報考的優(yōu)勢是什么，過線后被錄取的可能性有多大。
如果報考本校本專業(yè)，那近水樓臺先得雨，考生能比較容易的了解到各種信息。有空的時候，考生不妨多跟師兄、師姐聊聊，問問各導(dǎo)師的具體研究方向，每月能給研究生發(fā)多少補助，就業(yè)前景如何，論文是否好發(fā)以及脾氣秉性等等。當(dāng)確定要報考某一導(dǎo)師時，找導(dǎo)師面談一下。有時間多去實驗室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看能否幫上什么忙。
好了，就談這些，祝考生有一個好的結(jié)果！

我學(xué)的工科，想考心理學(xué)的研究生，

2021考研心理學(xué)強化課程（完結(jié)）（高清視頻）百度網(wǎng)盤 ?

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關(guān)于2011年教育學(xué)考研問題，最好是今年考入南師大的學(xué)姐學(xué)長進。

教育學(xué)是統(tǒng)考，五門課都要考，為什么說考哪兩門呢……一共三百分，教育學(xué)100分，中外教育史一共100分，教育心理學(xué)和教育研究方法共100分，其中心理學(xué)必答題40分，教育研究方法必答30分，另有必選題（二選一）30分。
還有，公共課考試，我從來沒聽說過要考語文的……就考政治和英語啊。
至于考試經(jīng)驗，我看了很多（因為我也是考生），推薦下面這一篇
大專生377分考研心得
大專生377分教育學(xué)綜合統(tǒng)考心得【堅持+思考歷程】（送給考研人最好的禮物）
——僅以此獻給那些幫助過我的人和同我一樣有理想的人
by我的奮斗
377分，是一個我沒有想到過的分數(shù)，也是讓我稍有不安的分數(shù)。8個月的堅持（從5月1日開始的），8個月的思考，讓我的人生充滿了奮斗的精彩，同時也讓我的生命有了真愛的甜蜜。337分，是My girl的分數(shù)，知道分數(shù)的那一刻，她哭了，哭得很傷心，為的是我的成功，為的是我們的經(jīng)歷，為的是她的“失敗”。失敗，從何談起呢？337，從2007年的教育學(xué)綜合的分數(shù)來看，并不是低分。但是為什么我和她看一樣的書（我們都是共用書籍），幾乎天天在一起討論些并不太懂的教育學(xué)大綱知識點，偶爾背誦一些教育常識和基礎(chǔ)理論，日子就是這樣一天天過去的。她的六級都過了，而我四級考了5次，仍然連60分的邊都沒貼上，因此她看政治和教育學(xué)的時間顯然就比我多得多，她每年可都是班上的第一名呀！結(jié)果，她的教育綜合才考了204分，一個很普通的分數(shù)，不怎么看書都能考到的分數(shù)，而我卻考了248，一個讓我們都不敢想的分數(shù)。這是一個很值得考慮的問題，把這個問題說清楚了，基本上就是一個教育學(xué)綜合如何得到高分的問題。因為我和她太熟悉，我太熟悉她的答題，1月20日考完教育學(xué)綜合，我和她高興地徒步走完了半個大理城，一直都在談早上我們的答題內(nèi)容，幾乎每個題（選擇和主觀題），我們都和對方說了自己的答題方式和思路（當(dāng)時有點炫耀的意思），現(xiàn)在想來，那些談話似乎就是為現(xiàn)在這篇心得而準備的。說了這么多，也應(yīng)該談點對大家有用的，也請大家耐心且認真的看下去，因為，這些并不只是我的感受，更多的是我和My girl的共同感受，她是強者，我是強者的跟班。我先簡要點介紹下我的情況，以便大家能有個對照以判斷自己的情況。
一、找準自己的位置（為什么用這樣一個標題，一是不想寫得像求職簡歷，第二是寫的這些內(nèi)容目的是想讓大家有個參照，對自己有個準確的起點判斷）
我是專升本（云南省統(tǒng)一的考試、全日制）上的本科，英語基礎(chǔ)奇差，最讓我遺憾的事是四級考了5次都沒能過（最高370分）。進入xx師院，我的目標只有考研，為父母，為自己，為理想，為生活得有意義。所以，我必須奮起直追。英語四級沒過考上研的比比皆是，但是四級沒過考上研加上短時間內(nèi)英語有質(zhì)的提升的卻不多（呵呵，這點我是可以引以為豪的）。教育學(xué)，是考教育專業(yè)的重中之重，畢竟占據(jù)了五分之三的“江山”，可以這樣說，考教育專業(yè)上好的學(xué)校，教育學(xué)綜合考不好，是沒有希望的，因此方法和選擇書籍很重要。我本科只學(xué)過教育學(xué)原理與教育心理學(xué)的皮毛，中外教育史和教育科研方法沒學(xué)過，大家也都知道，本科時上的這些課程幾乎都是混日子的，考完試后就全丟了。我上的本科學(xué)校不是很好，專業(yè)也是畢業(yè)就失業(yè)的那種，所處的環(huán)境更是糟糕，說了很多人都不會相信的，大四上學(xué)期的課一個星期是28節(jié)，還加上班會（每星期一次，跑1公里多的路）、活動課，幾乎每天都有六節(jié)以上的課時（10月份要起得很早跑早操，到了12月分又去弄開題報告，哭？有作用嗎？）。很多時候，我和My girl是含著眼淚背著書包走進教室或圖書館的，看著其他同學(xué)的眼光與蔑視，看著老師的傲慢，心里只有一個念頭，我一定要考上，一定。時間呀！你雜就那么不經(jīng)用呢？雜就這樣的輕易流逝呢？我曾對我的導(dǎo)師（不是班主任）笑言，我和My girl是整個xx師院考研最難的，她無奈地笑著說，那你們就創(chuàng)造奇跡吧！
好吧！我們就創(chuàng)造奇跡吧！你還會沒有信心嗎？還會再去浪費那寶貴的時間嗎？還會整天無所事事的在網(wǎng)上亂逛嗎？請您珍惜您現(xiàn)在所擁有的時間，因為，你必須為其奮斗一生。
二、考教育學(xué)綜合的若干問題
（一）考試的科目：英語（100分） 政治（100分） 教育學(xué)綜合（300分）
英語：傳統(tǒng)的閱讀理解就占據(jù)了40，大小作文30，沒有聽力，剩下的自己想吧！
政治：考完后每個人都認為不難（簡單），得分卻每個人都不太高，想輕視？自己想吧！
教育學(xué)綜合：這一門課是2007年開始統(tǒng)考的，相比以前更具公平，它提供了一個相對公平的平臺，也為跨專業(yè)的人指明了方向?？荚噧?nèi)容包括：教育學(xué)原理（100分）、中外教育史（100分）、教育心理學(xué)（40分）、教育科研方法（30分），還有30分的題是選做題，教育心理學(xué)和教育科研方法的必選一道作答?？吹膮⒖紩恳话憔W(wǎng)上都能找到，在這就不累述了。 300分的科目，抓住了，其余的就迎刃而解了。
（二）跨專業(yè)與本專業(yè)考試的問題
很多人都關(guān)心這個問題，特別是徘徊在教育專業(yè)門口的人，總覺得自己的本科專業(yè)與考研的這個專業(yè)相去甚遠，在復(fù)習(xí)的時候比起這個專業(yè)的難度大，處于劣勢。其實，只要靜下心來想象，這個問題是個偽問題（假問題而已）。原因有三，一是教育學(xué)的相關(guān)專業(yè)（比如說課程與教學(xué)論專業(yè)、教育原理專業(yè)、高等教育學(xué)專業(yè)等等）在本科階段基本上是沒有的。其次是即使是本專業(yè)的人（有很多師范院校都開設(shè)教育學(xué)原理課和教育心理學(xué)或心理學(xué)），在對教育學(xué)這個學(xué)科沒有整體的認識的時候，他在教育學(xué)綜合考試中是沒有優(yōu)勢可言的，要對教育學(xué)這個學(xué)科有一定的認識，絕非一朝一夕的事情（照我的經(jīng)歷看，至少需要每天都看教育學(xué)書籍3個小時以上，用半年的時間才能入門，很像練習(xí)毛筆書法），大家在想一下自己上本科時的狀態(tài)就明白一個教育相關(guān)專業(yè)的人的專業(yè)水平了（結(jié)合本校情況就能說明問題）。至于你要說他在耳熏目染中據(jù)有了一定的專業(yè)功底，那么我要說的是，即使這個命題成立，那么他所擁有的耳熏目染也僅僅是知道杜威的名字而不知道杜威的人（期末考試，大家心知肚明），換句話說，你只用花一分鐘看到杜威是一個提出教育即生活這個命題的人就和他達到了同一個水平。呵呵，你還擔(dān)心嗎？其三，考研并不是只考一門科目。這很好理解，教育，歷史，心理學(xué)都是統(tǒng)考，一共才需要考3門，比起考其他的專業(yè)，少了一門課程，這就容易復(fù)習(xí)（英語？我都考57，你們還怕嗎？方法在后文詳細談，望能認真體會）。并且，統(tǒng)考，相對公平，你想報考哪個學(xué)校，就可以報哪個，一點問題都沒有，完全憑實力說話。
（三）復(fù)試線問題（知道的就沒必要看了）
教育學(xué)的復(fù)試線都不是很高，因為統(tǒng)考大綜合，對于個人的教育理論能力要求更高了。
考研要求單科要上線，總分也要上線，現(xiàn)在大部分高校都是定最低分數(shù)線，只有上了最低分數(shù)線才有“可能”被通知復(fù)試，分為三個不同分數(shù)線的地區(qū)（通常成為ABC區(qū)），如云南就屬于C區(qū)，原因是地區(qū)的教育水平差異，北京就屬于A區(qū)，分數(shù)通常會比B區(qū)多5分，比C區(qū)多10.（限于教育學(xué)）。自主劃線的高校就不受線的限制，如北京等。
2007年教育學(xué)總分線，A區(qū)是305 B區(qū)是300 C區(qū)是295
北京（自主劃線）的復(fù)試線是最高的，340分。08年的也是340。
因為08年線還沒出來，不過估計復(fù)試線應(yīng)該和07的差不多，08的教育綜合試題比07的難些。
如果下定決心要考，復(fù)試線不是現(xiàn)在要考慮的。
（四）考教育專業(yè)的參考書和輔導(dǎo)班問題
參考書目一般都沒有列出來，但是在網(wǎng)上一般都能夠找到。如袁正國的《當(dāng)代教育學(xué)》和十二所師范院校聯(lián)合編的《教育學(xué)基礎(chǔ)》（強烈推薦這兩本）。我先說我用的書，我和My girl六月初在以前考過研的師姐那買了一套，沒有教育心理學(xué)，全部半價90塊錢買了五本，其中兩本教育學(xué)原理（上面的這兩本），中國教育史（孫培青主編）、外國教育史（吳式穎主編）各一本（這兩本書都很厚，看了前面，大部分都沒看）以及一本教育科研方法（直接沒看，My GF看了，科研我是到了11月份才看了大綱版的）。后來到了7月中旬，我用郵寄的方式買了凱程的教育學(xué)寶典和題典（題典晚些才拿到），買全套送兩套題（到1月份才能收到，這是狠下心來買全套的原因），價格稍微有些貴（好像是250元含郵寄），但在當(dāng)時，這是我在網(wǎng)上看到的唯一一套和大綱吻合的書（其實北師大和華東在07年的時候就出了大綱解析，只是我所在的地方偏僻，消息閉塞），在打聽了07年買過書的人后（有些人留了QQ或電話，直接打電話問的買過書的人，畢竟200多塊錢，對于我來說，也不是很容易的，所以就非常小心，對于書的質(zhì)量，也抱著懷疑的心態(tài)，我問他們的時候就很詳細），后來還是買了，書是假期的時候到的，還讓凱程一個研究生給我多寄了一個EMS（QQ上聊熟了的），就這樣寄了兩本過來，我又退寄回去一本，很不好意思的，當(dāng)時就覺得自己很笨，特快到了也不去看看，老是說對他們（凱程的）說自己沒收到，又麻煩他私人給我寄了EMS。很感動！
說實話，當(dāng)有一本大綱解析放到你面前，你自然不會再去看教科書了。凱程的書知識點很到位，和北師大的大綱解析比起來，很多地方我還是選擇了凱程的知識點（容易理解和說清楚問題，他們選擇的知識點很不錯，當(dāng)然有些我也選擇了北師大的），這點是我買這本書最大的收獲，也算物有所值了（哎，價格仍然貴了些，還有些錯字），北師大的也貴呀（50多吧）！統(tǒng)考，就這樣，先敲你一筆再說啦！
6月底買了5本教科書，7月中旬買了凱程的教育寶典，9月底到了凱程的題典，10月中下旬找人復(fù)印了北師大的大綱解析，偶爾看到點華東和高教的大綱解析。但你看到很多的書的時候，心里很不是滋味，有時候總是覺得自己手里的書不好（所以才復(fù)印的北師大的），我還是下定決心，好好看一本（凱程的），以北師大的做參考，其他的一概不看，總算穩(wěn)下來看自己的（這是成功的關(guān)鍵）。題？就一本凱程題典（后來看到肖川編的，和凱程的有很多一樣的，試想，凱程在07的時候出的題典，肖川08出的題，哎！搞不懂現(xiàn)在的事情。）對了，我還復(fù)印了好幾本書后面的模擬題（幾套模擬題上一樣的題就是重點題，但08考的，模擬題上一題都沒有，運氣很差呀?。?br>還是那句話，有了書，有了理想，有了激情，就行動起來吧！放棄該放棄的，找到屬于自己的。
建議書的配置：（前幾天我看了華東的書和高教的，華東的字小內(nèi)容多，很多覺得很煩，一看就明白的反而讓它寫得看不懂，這是這本書我不喜歡的，相反北師大的又精簡，有些又看不懂，高教的一般，中庸呀！凱程的就是我錯字多，價格貴了點，它把那些重點用線劃出來，這點很有用，能很快抓中核心，或許我的高分很多源于此，還有就是有些知識點通俗易懂，特別是教育心理學(xué)，以后大家看了教育心理學(xué)就明白了，我為什么這樣說。還有一點，就是北師大的那本有個很大的優(yōu)點，它把那種重點的章節(jié)著名了，或許是有點吧！按08的試卷，重點？還能抓住嗎？唯有全面出擊呀?。?br>我的配置：凱程寶典+北師大大綱解析+凱程題典+若干模擬題+考試大綱+還有些教科書輔助
推薦配置：
1、凱程寶典+北師大大綱解析+一些題+兩本教育學(xué)原理的書（教育史不用買了，或全部到圖書館借，教育科研方法和教育心理學(xué)要有人講解就很容易懂，科研方法要融會貫通）
2、華東師大的大綱解析+北師大的+全套教科書+一些題（和方案一相比，沒有上面的容易找到重點，這是對不熟悉這個專業(yè)人的死穴，所以在復(fù)習(xí)上要下更大的功夫）
3、無論選取什么，只有堅持與思考（很重要，比任何配置都重要）才是出路。
至于輔導(dǎo)班，教育學(xué)輔導(dǎo)還沒有發(fā)展壯大（比起政治和英語），但從現(xiàn)在的情況來看，北京的凱程是起步較早的，我是沒上過（主要資金問題），有人說他們講教育原理的老師太垃圾，其他的比較不錯，不知道今年有沒什么改進（在北京，資源豐富，應(yīng)該有前途）。其他的輔導(dǎo)班好像也有，見到過，好像沒有凱程的信息多，也記不起了，反正要上輔導(dǎo)班的話就要多打聽，特別是師資（錢到不是問題，老師很關(guān)鍵）。建議：經(jīng)濟條件還可以，決心要上研或名校的，報個班很有必要，它能帶著你走（沒機會偷懶），一些不容易理解的地方也能迅速理解，并且或許還能得到些看書不能看到的提示（有時候勝負就在此）。個人認為，教育科研方法有老師講，比較容易整體把握（我聽了我們系的一個老師的課，呵呵，加上自己的思考，很容易的）。
三、政治、英語、教育學(xué)綜合復(fù)習(xí)全攻略（想考高分，除了堅持與思考，還有很多細節(jié)和技巧需要認識，這對于應(yīng)試，很有效果，望能細心體會，認真?zhèn)淇?，要么不考，要考就要考出自我，真正的看看自己是什么樣子的，整天呆在寢室，你永遠看不到碧空萬里，晴天霹靂）
（一）政治和英語的復(fù)習(xí)（前提是每天都要看書，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，是人就拿出點“人氣”來）
為什么把這兩門課放到一起來談，因為他們很相似?？偟膩砜矗瑢@兩門公共課，核心是：“真題”。很多人都知道英語要抓住真題，但很少有人知道政治也是要抓住真題。為什么？因為我在08年考政治的選擇題的時候就像在做往年的真題，那種感覺很好（知識點都是一樣的）?？凑骖}不代表不看書，看真題的前提是要把大綱上的點吃透的情況下。看上10遍真題都理解的話，政治考80分都不是很難（我才看了3遍），英語要及格自然也不在話下。
英語。最遲要在六月底把詞匯看完（推薦郭崇興的詞匯書，你看了后就明白了，這是相當(dāng)好的），詞匯記不住沒關(guān)系，只要你把詞匯全部看過了(當(dāng)然要用心的看)，以后在真題中出現(xiàn)的所有詞你都是見過的，你還擔(dān)心嗎？7月初就開始看真題（主要是40分的閱讀），反反復(fù)復(fù)看，每個詞都要知道，每句話都要能翻譯，每篇文章都要熟悉，每個選項都要知道為什么錯為什么對（相當(dāng)重要，決定成?。?，要反復(fù)揣測出題者的思路，文章的結(jié)構(gòu)要弄清楚。推薦真題的書是，星火的有一本真題書很不錯的，講得很好，有些不行，要注意區(qū)別。實在不行，到圖書館借上幾本也行。在這里要注意，別只看一本真題，最好要看3——4本，這樣你容易理解。接下來的作文要重點突破，我的就是作文的原因沒上60。建議作文從10月就開始每天一篇的練，很好拿分的。模擬題的問題，做也行不做也行，如果做了，別在乎結(jié)果（千萬別在乎）。到10中下旬，真題中的句詞必須全部過關(guān)，以后就是分析、分析、分析還是分析，等待你的就是成功！無論的你英語水平是什么樣子的。需要的是你的毅力和勤奮加上思考。
政治。說的東西很少。如果相信我，就別去什么輔導(dǎo)班，有時候我覺得政治的輔導(dǎo)班是浪費復(fù)習(xí)的時間（我參加的是啟航的視屏班，很貴很垃圾。不過有個老師還是講得很好的，只有一個。）政治到大綱出來的時候買本張劍鋒編的應(yīng)試精華（很好的書，便宜，是我見過最好的政治輔導(dǎo)書，它把重點都給標好了），到后來的真題也買他編的，因為他就是篇大綱的一個編委，你可以去看看，這點我也很奇怪。政治先把馬哲和政經(jīng)理解了（有人說很難，你用心就很簡單，反正沒大家高中時候的數(shù)理化難。相比簡單多了），其他的就沒問題了，毛概最重要的是歷史順序，你弄清楚了，那書一看就全明白了，比方說第一次國內(nèi)戰(zhàn)爭和第二次第三次是說些什么之類的，哪幾年在做什么等等?？赐陼涂梢宰稣骖}了，做上2遍理解后，你再去做那些什么模擬題，你就會發(fā)現(xiàn)，基本都會了，不會做的就是垃圾題，做的價值都沒有。做了些模擬后，到11月中旬你就可以專心的做真題，分析真題了。12月中旬，看看那些考前的資料，準備大題，不用背，看了知道就可以了。因為原理你都理解了。當(dāng)然，投入和產(chǎn)出是成正比的，想考高分就得付出。一種力量，一份執(zhí)著，一杯濃茶，去圖書館吧!放飛你的理想，收獲你的未來。政治高分，不是幻想。還記住一句話，輕視過后留下的只有失敗與后悔！
（二）教育學(xué)綜合的復(fù)習(xí)與答題技巧
教育學(xué)綜合的試卷構(gòu)成：（共300分）
單項選擇：45題（2分一個）
辨析題：3題（10分一題）
簡答題：6個（15分一題）
論述題：3個（30分一題）
教育學(xué)的復(fù)習(xí)，在上文中已經(jīng)談到一部分。在這里，或作為補充，或作為濃縮，我說過，為什么My girl和我的只是差不多，考下來的分數(shù)會有這么大的差距？這是一個值得說的話題，因為有參照，才有比較切實的感受，也才能找到一些獲得好的分數(shù)的技巧和方法。可以這樣說，My girl也承認，她和我的分數(shù)差距，20分是由于我們的答題順序造成的。那天我們說好的，我們進去先把教科研的兩個簡答30分先做了（我們幾乎背完了所以模擬題上的教科研的題，按2007年的情況，應(yīng)該會在那些范圍內(nèi)，可是08年，我所做的所有題中，幾乎一個都沒有，一切都是陌生而又有點熟悉的，認為是重點的一點都沒有），然后看分答題。結(jié)果她在看到?jīng)]有一個背過的題的時候，便從辨析題開始（3個辨析題，一個10分），辨析題她就花了30分鐘，那么大的題量呀！可想而知，后面的時間被占用了。而我，最后做的辨析題，基本上是3個題6分鐘搞定。
先來談如何復(fù)習(xí)的問題。這有三個基本的前提。一是有好書，二是有持之以恒的決心和行動去看書，三是有看書思考的習(xí)慣。書的搭配前面已經(jīng)談過了，現(xiàn)在不再說，我買凱程的書，雖然價格有點高，但是從現(xiàn)在來看，不后悔，因為畢竟我很多知識點都是用凱程上面的，里面有個姓王的（他給我寄的EMS）也和我講了很多關(guān)于教育學(xué)的情況（北京個所高校的07年錄取情況），他人很好，如果有機會去北京的話，一定請他吃飯。我由衷地祝愿他們今年的課勝過去年（雖然我沒上過），畢竟他們給我的幫助是無法用錢來衡量的（錯字問題就不敢恭維了，望改進。）其實，如果有我說的那三個基本前提，你就已經(jīng)成功了一半以上，剩下的就是看書、考試等著復(fù)試的問題了。復(fù)習(xí)，很多人喜歡押題，走捷徑（或許有時候會獲得成功），但是，教育學(xué)綜合08年的情況是什么？那就是幾乎所有認為是重點的，沒考，反而是那些不經(jīng)意的卻考了，比方說，孔孟旬沒出現(xiàn)，盧梭、赫爾巴特、杜威（07考）、斯賓塞等很多重要的都沒出現(xiàn)，教育科研方法的所有題背了，一題沒考，考了問卷的問題設(shè)計和一道運用的。07年的試題，大家看看，都是重點題，科研的也比較基礎(chǔ)，要按07的出題方式，我會全部答出的。在比如說有這樣一道題：道德體諒模式（麥克菲爾的理論），這是一個很普通的知識點，一掃而過的知識點，但是就是這樣的的一個部分，考了15分。呵呵，你能去押題嗎？押題，只有死路一條。08的真題中到處都充滿了這樣的題。所以，復(fù)習(xí)的時候，一定要全面，大綱上的一個點都不能放過，你都要能說來（不是背，而是熟悉）。我基本上是拿著大綱和凱程的書走進考場的，題我也做，但沒有My girl做得認真和多，我們經(jīng)常是在一起（教室或亭子里）兩個人互相討論，圖書管里默默的看（要把教育學(xué)中的理論和哲學(xué)聯(lián)系起來，特別是哲學(xué)中的系統(tǒng)論）。
教育原理（多思考是核心，把教育學(xué)和馬哲聯(lián)系起來，因為我國的教育學(xué)原理是以馬哲為知道的，多想多問）：看一點教育哲學(xué)，推薦看楊兆山老師的（圖書館應(yīng)該有）。其他的就容易了，只有反復(fù)的看，把一些基本的定義背熟。
中外教育史：除了反復(fù)看（大綱），還有其他方法嗎？建議看點歷史，理清楚歷史的順序，有助于教育史的理解。
教育心理學(xué)：有些難理解，多做點題就能解決。在這里做題是捷徑。如果你喜歡教育學(xué)，就認真的多看看教育心理學(xué)，其中有幾個人物容易混淆，有些和教育學(xué)原理也有重復(fù)，因此，過度學(xué)習(xí)是解決一切學(xué)習(xí)矛盾的捷徑，別無他法，假若你想改變自己的命運的話。
教育科研方法：只有30分，有人認為很簡單，其實，要融會貫通不容易，因為我們大部分沒有科研經(jīng)歷，所以，聽課是很好的途徑，沒有條件只有問和多看多思考。值得注意的是，一但你摸透了教科研，那么，它就是最容易的。反正，10月中旬你就必須把大綱上的知識點看完，然后就是把人、理論、教育史實分開用信簽紙整理出來（我整理了四本，主要是北師大的指出的重點知識點以及一些認為是重點的知識點），用圖標的方式或圖畫都行，你認為怎么容易記憶就怎么記，對照大綱反復(fù)看，看到每個點都熟悉，有機會就到圖書館看些相關(guān)的知識，助于理解（我就是這樣的，有不理解的就看資料室的書或問老師或和My girl討論）。說到討論，這是開闊思路的方法，很有用的。我說了這么多，說的最多的就是反復(fù)，要像考好教育學(xué)綜合，這是必須的，可以這樣說，考研，反復(fù)，熟悉大綱是必須的，要是你沒有這樣的毅力，你就不配考研。07和08的題等大綱出來了，大家可以對比一下差距，以及自己的復(fù)習(xí)方式。你可以結(jié)合我說的，在根據(jù)你的實際情況，規(guī)劃時間，堅持與思考。
12月底，大綱知識點應(yīng)該過了5到6遍，這時應(yīng)該有信心了。那就考慮如何答好后面的答題，題量大，幾乎進去就開始寫，直到交卷時停筆，才能答完所有題，因此要有心理準備和答題的方案，時間不夠時的該放棄那些題心里要有底，不能盲目。先說答題順序，看分答題，25分鐘內(nèi)答完45道選擇（速度與價值的結(jié)合），接著答簡答（可以先把辨析的正誤判斷了，以免后面來不及），寫字答題進入良好的狀態(tài)后就可以選擇答一個論述了，如果有感覺，論述先給它搞定，接著就又來把簡答做完，時間也就差不多了，留10分鐘左右飛快的答完辨析，交卷。在說答題的方式（很重要），根據(jù)我和My girl的討論和分析，主要有三個得高分的原因，一是字數(shù)多（當(dāng)然不能偏）；二是用詞老練（用詞要有一種是教育學(xué)者的感覺，比如用這樣的字眼，麥克菲爾認為什么什么的，他認為什么不是什么等等，雖然他可能沒這樣說，但你用上了，就是高手）;三是對題目要做全面的解答，比如有道簡答題是這樣的，進步教育衰落的原因，你不能只是去談進步教育衰落的原因，原因在書上只有很短的幾句話，因此，你要答進步教育是什么，如何興起，興起后如何，什么時候衰落，為什么衰落等。這樣答就一定是高分了。還比如說有道教科研的題，是叫你用三種格式設(shè)計問卷中的問題和答案（排列式、是否式等），這道題你就不能只是把問題設(shè)計出來（這樣不是考研），你一定要讓批改卷紙的老師認為你是一個很精通科研的“專家”。你可以這樣來答，先要答出問卷的優(yōu)缺點、作用等（不用太多，必須要答），其次就到了設(shè)計，既然是問題，就必然要有一個問題的背景即這問卷是關(guān)于什么的，一句話把問卷是做什么用的說清楚，一看就知道你是考過科研的了，每個問題的設(shè)計都要有一個背景，最好不要重復(fù)（或許這也是我考得高分的原因，My girl就沒有我的詳細）。呵呵，它要求我設(shè)計三個問題，我設(shè)計了4個，目的就是為了讓改卷的老師看的，印象好了，后面的分還會底嗎？
投機不可取，踏實是正道，如果你真想考研，你能有耐心看完我寫下的這些心得，那么，我可以說，你已經(jīng)接近成功了。網(wǎng)上流傳著這樣一篇文章《百分之百考上研的真相》，其實講的就是堅持，懶惰是本性，只有勤奮，把計劃付之行動，那么，你終歸是強者，任何人戰(zhàn)勝不了的強者，放棄該放棄的，珍惜該珍惜的，把別人漠視嘲諷的目光或言語化作一種永恒的動力，你在他們面前，永遠只是強者王者，戰(zhàn)神。我現(xiàn)在正在準備復(fù)試，考上研是我最大的心愿，考上了也只是起點，我會永遠永遠為自己奮斗，為家人奮斗，為愛我的人和我愛的人奮斗，為支持我的朋友奮斗。父母在最難的時候的支持，My girl的真心幫助（一起患難、一起忍受痛楚），現(xiàn)實中的朋友（楊和徐）和網(wǎng)上朋友的真誠相助以及凱程的王哥（好書，可惜錯字避其光芒），缺少了其中的任何一樣，我和My girl都會倒在考研的路上，因為，我們太難。人生太難，所以我只有奮斗。
僅以此獻給那些幫助過我的人和同我一樣有理想的人.預(yù)祝你們成功！唯有成功，命運才能在我們自己的手中。如果有什么需要幫助的，請聯(lián)系我(性情中人)，我會熱心幫助大家。我有很多以前下的資料，我會陸續(xù)（整理）給大家的。還有就是My girl也寫了點東西以紀念我們的歷程和體會，它會和始終和該篇在一起，希望對大家有所幫助。

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考研需要注意哪些問題盡量多

考研注意事項：

1、考研的考生應(yīng)在考試前一天到考試地點了解考場的一些有關(guān)注意事項。

2、考生進入考場后，不得攜帶任何書籍(包括外語詞典等工具書)、報紙和稿紙。只能帶必需的文具，比如鋼筆、圓珠筆、計算尺、繪圖儀器和電子計算器。

3、考生在每科考分鐘，憑準考證進入考場并對號入座。入座之后應(yīng)將準考證放桌面右上角，便于監(jiān)考老師檢查。

4、考生須隨身攜帶本人居民身份證或工作證、學(xué)生證，以備查對。

5、除在試卷上規(guī)定填寫項目外，不得作其他任何標記否則試卷作廢。

6、考生答題必須一律用藍色黑色鋼筆或藍色、黑色圓珠筆書寫，字跡必須要工整、清楚。答題書寫在草稿紙上的，一律無效作廢。

7、考生對試題內(nèi)容有疑難時，不得向監(jiān)考人員詢問。如遇試題分發(fā)錯誤和字跡模糊問題，放可舉手詢問。

8、遲到15分鐘的不允許入場。考試30分鐘后，才方可準交卷出場。

9、考生在考場內(nèi)必須保持安靜，不得吸煙。交卷后，不得在考場附近逗留、談?wù)摰取?/p>

10、考生不得交頭接耳，不準偷看、抄襲、夾帶或者有意讓他人抄襲答題內(nèi)容，不準接傳答案或者交換答卷。

10、考試的時間一到，考生必須立即停止答卷，將試題和試卷紙裝入原信封內(nèi)經(jīng)監(jiān)考人員核查無誤后，離開考場，試題、試卷紙和草稿紙不準帶走。

擴展資料：

考研考生的報考基本條件：

1、人民共和國公民。

2、必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀守法。

3、身體健康狀況符合和招生單位規(guī)定的體檢要求。

考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

1.承認學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得承認的本科畢業(yè)證書）。

2.具有承認的本科畢業(yè)學(xué)歷的人員，要求報名時通過學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷檢驗，沒通過的可向有關(guān)教育部門申請學(xué)歷認證。

3.獲得承認的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日，下同）或2年以上，達到與本科畢業(yè)生同等學(xué)歷，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。

4.承認學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)歷身份報考。

5.已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

參考資料：百度百科-考研相關(guān)常識