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其實就是在平常你平常就要做好限時的練習,比如說我平常寫一篇論述類文本,我10分鐘之內能不能把它寫完,十分鐘我就掐表停筆,不許再寫了這個可以指的不是你完全可以,而是指有那么10%左右的那些文章可以寫完的時候,你這些題目平常練習寫得越快,你考場上,就會越游刃有余,就不會慌,不會亂。這其實就是在營造考場的氛圍,走出舒適區(qū)。
善于歸納和觀察,運用聯(lián)想和樹形圖思維,是學習古漢語的不二技巧。多積累。有人問提高文言文水平要不要讀什么《史記》、《資治通鑒》、《古文觀止》,我想說真的不必的。即便你想考130+,也只需要利用好課內練習材料就足夠了。我們來算一筆賬,假設一個高三同學一周做三篇古文(已經很少了,試卷加練習絕不止這個量,如果達不到這個閱讀量請至少每周做三篇),以高考古文600字左右的長度為標準,一年的總閱讀量也在8萬字以上了。
如果沒有一點基礎的話還是建議從語法框架學起,因為課堂老師講的語法規(guī)則都是零碎的知識點需要有一個整體的概況。雖然說現(xiàn)在的高考語文英語都是在弱化語法弱化套路,但是不能不說學通了真的有用。最后,默寫成語,文化常識就只能是積累,直接背。
快速讀文,樹立3種讀文意識:逆向閱讀,即從試題到文本,帶著題目去閱讀文本;篩選勾畫,即勾畫關鍵詞。精準答題,明確設誤方式,即偷換概念;無中生有;張冠李戴;以偏概全;混淆時態(tài);因果混亂。突破幾個失分點 1、邏輯推理法,即觀點是否合常理,如只要努力學習就一定取得好成績。
作文除了搜集素材和鍛煉邏輯思維,能做到不跑題也相當重要,這幾點真的缺一不可。平時沒事可以看看別人的作文身邊的人的也可以,你會發(fā)現(xiàn)同樣的題目,不同的人,想法和寫法,會有很大的不同。多看看好的文章都用了生修辭手法開頭結尾該怎么寫。
素養(yǎng)勤積淀 規(guī)律是關鍵。閱讀是基礎,要能“理解”文段含義也要能“概括分析”文段信息或文字表達的效果。論述類文本、文學類文本、實用類文本、古詩文……讀不懂讀不透讀不深還能做題?何以訓練?別總說多讀!在目前的教育環(huán)境下,并不是必須讀文學名著,沒時間也效率低。在課堂或練習中,認真聆聽用心閱讀就是在培養(yǎng)你的文字品鑒能力。
要學會聽課,手中要隨時拿筆,聽到老師強調的重點如板書的中心內容或是重點字詞等老師幾次三番重度強調的內容,要先在腦海中自己仔細梳理一遍,然后將自己腦海中所整理出來的現(xiàn)成知識寫在筆記上,這樣一來就相當于讓大腦進行了二次學習,有助于同學們語文成績的提升。
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