Alevel經(jīng)濟(jì)課程怎么學(xué)習(xí)？有哪些內(nèi)容？
出國(guó)學(xué)習(xí)的孩子是真多了。國(guó)際的知識(shí)怎么學(xué)確實(shí)是難題。話說(shuō)A-Level經(jīng)濟(jì)這門課總共分為四個(gè)單元，正常第一年為第一二單元，第二年為第三四單元。第一單元和第三單元是微觀經(jīng)濟(jì)，主要講的是市場(chǎng)供給與資源利用效率；第二單元和第四單元是宏觀經(jīng)濟(jì)，主要講的是經(jīng)濟(jì)政策和國(guó)際貿(mào)易。經(jīng)濟(jì)這門課程對(duì)英語(yǔ)水平要求較高，學(xué)生需要有較強(qiáng)的英文閱讀和寫作能力。要善于運(yùn)用實(shí)際生活中的例子去理解一些相對(duì)抽象的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。如果學(xué)習(xí)能力得不到明顯提高的話一般都是去外面學(xué)的多，而且培訓(xùn)班教學(xué)質(zhì)量高，有針對(duì)性的調(diào)課，選教材，學(xué)校一般都是固定的，不會(huì)因?yàn)槟愕某煽?jī)好壞 給你調(diào)整課程什么的，師資最好是中外一起授課的，分科目來(lái)授課比較好。這里打造中國(guó)頂尖牛劍之路。學(xué)alevel經(jīng)濟(jì)有哪些理由
首先，就業(yè)面非常廣。受過(guò)一些基本經(jīng)濟(jì)學(xué)或商業(yè)學(xué)訓(xùn)練的人無(wú)論未來(lái)從事什么工作都會(huì)有比較好的基礎(chǔ)。大多數(shù)要出國(guó)留學(xué)的同學(xué)要么是家里有企業(yè)，打算今后子承父業(yè)的；要么是打算今后從事工商業(yè)或金融業(yè)工作的，在本科階段多選擇商業(yè)或管理類課程，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)是必修課，與其那時(shí)吃力地學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，不如趁現(xiàn)在先打好基礎(chǔ)。而且有些（尤其是美加的）是可以對(duì)A-Level階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程折算學(xué)分的。這樣還節(jié)省了的時(shí)間和精力。就算以后不從事商業(yè)領(lǐng)域的工作，有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)對(duì)今后的人生道路也非常有幫助，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，了解這個(gè)這個(gè)世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，對(duì)今后的成功有很大的幫助。
其次，可以選填的和專業(yè)眾多。所有的或幾乎所有的專業(yè)都會(huì)接受經(jīng)濟(jì)學(xué)的考分。這對(duì)提高錄取率有著非常重要的幫助。經(jīng)濟(jì)、管理和商科類專業(yè)招生的學(xué)生數(shù)量最多，因此被好學(xué)校錄取的概率也更大。
最后，獲得差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。國(guó)外對(duì)中國(guó)學(xué)生的傳統(tǒng)看法是數(shù)理化比較好，要遠(yuǎn)好于他們本國(guó)的學(xué)生。我在國(guó)外的學(xué)生回來(lái)說(shuō)他們中學(xué)里的數(shù)理化比起我們國(guó)內(nèi)的難度要低很多。因此現(xiàn)在的趨勢(shì)是對(duì)中國(guó)學(xué)生的數(shù)理化要求越來(lái)越高，中國(guó)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也主要集中在數(shù)理化方面。而經(jīng)濟(jì)學(xué)卻是大家的弱項(xiàng)。因此經(jīng)濟(jì)學(xué)只要考得不錯(cuò)，拿B或A以上的概率比數(shù)理化還大。這樣就可以使自己區(qū)別于國(guó)內(nèi)大量的數(shù)理化高手，獲得一定的差異化優(yōu)勢(shì)。
選擇A-level經(jīng)濟(jì)學(xué)，可以說(shuō)是在以后申請(qǐng)和專業(yè)時(shí)能發(fā)揮作用，在A-level考試中也能將自己與那些擅長(zhǎng)數(shù)理化的中國(guó)留學(xué)說(shuō)區(qū)別開(kāi)來(lái)。所以說(shuō)，選擇A-level經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于那些準(zhǔn)備學(xué)A-level課程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)考慮的方向。A-Level是什么課程
A-Level（General of Education Advanced Level ），英國(guó)高中課程，是英國(guó)全民課程體系，是英國(guó)普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程，也是英國(guó)學(xué)生的入學(xué)考試課程。
A-Level課程證書被幾乎所有英語(yǔ)授課的作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 在中國(guó)開(kāi)設(shè)A-Level課程旨在為中國(guó)學(xué)生提供進(jìn)入國(guó)外的有效途徑，具體目標(biāo)為：培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖；培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)中等的學(xué)生進(jìn)入世界一流；培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)一般的學(xué)生考取適合自己的。哪位學(xué)a-level的經(jīng)濟(jì)高手請(qǐng)進(jìn)~ AD=C+I+G+（X-M）為什么要減去M
本人在讀A2的econ，OCR,呵呵~
首先哦，AD 是aggregate demand = GDP, 這個(gè)概念你清楚嗎？因此，AD也就是一個(gè)的總需求量，計(jì)算時(shí)，要包括C,I,G,X,M這5個(gè)分項(xiàng)，也就是, (不包括個(gè)人的，單指firm的)， spending, Export (X), Import (M)
我承認(rèn)這些字母很沒(méi)有道理~把export寫成X 而Import寫成M - -但是你要背好。
減去M（進(jìn)口）的原因，其實(shí)也就在于AD （總需求）的定義的原因。你想想哦，進(jìn)口的商品，比如說(shuō)你在英國(guó)買到的衣服，很多都是從中國(guó)進(jìn)口的。那么我們買了這些衣服，大部分錢流向了哪里？答案是：中國(guó)。
因此，對(duì)于英國(guó)來(lái)說(shuō)，不管居民買多少made in china 的衣服，他們都只有很少的收益——因?yàn)檫@些是來(lái)自于中國(guó)的Import的產(chǎn)品，收益都給了中國(guó)，并沒(méi)有提高英國(guó)的GDP。（反而提高了中國(guó)的GDP ——對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，這些是中國(guó)的出口產(chǎn)品，是export (X), 就是公式里面要+ 的其中一個(gè)項(xiàng)?。?br>因此，我們?cè)谟?jì)算的時(shí)候，要把居民買衣服的這個(gè)支出給減去。比如說(shuō)這個(gè)衣服20英鎊是吧，我們必須把這個(gè)給減去，不能把它當(dāng)作是對(duì)英國(guó)商品的需求（demand），而要把它當(dāng)作是中國(guó)商品的需求，因?yàn)檫@個(gè)20英鎊沒(méi)有給英國(guó)企業(yè)，而是回到了中國(guó)企業(yè)的手中（運(yùn)輸費(fèi)什么的另算，但是肯定是英國(guó)企業(yè)從中國(guó)企業(yè)手中買去的~相當(dāng)于是中國(guó)商品的需求增長(zhǎng)了，而不是英國(guó)商品）
懂了吧~M 也是一個(gè)需求（demand），但是問(wèn)題是，這個(gè)demand不是對(duì)于當(dāng)?shù)剡@個(gè)產(chǎn)品的demand（如上面的例子提到，那其實(shí)是對(duì)中國(guó)產(chǎn)品的需求！），不能增加當(dāng)?shù)剡@個(gè)的GDP，而是增加外國(guó)的demand；因此，不可以算在當(dāng)?shù)剡@個(gè)的AD（本國(guó)的總需求） 里面~~~
再來(lái)一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的例子，為什么說(shuō)中國(guó)是世界上最大的債主呢？就是因?yàn)槲覀兂隹冢╡xport）業(yè)旺盛，因?yàn)槲覀內(nèi)斯べM(fèi)便宜，因此貨物便宜，很受世界各國(guó)的歡迎。最近經(jīng)濟(jì)上有個(gè)很重要的event，就是貨幣戰(zhàn)（currency war），也是說(shuō)中國(guó)的貨幣（RMB）太便宜了，導(dǎo)致我們的貨物很便宜，非常有競(jìng)爭(zhēng)力（high in ）（我們的貨幣的匯率，是設(shè)的，與英國(guó)、美國(guó)的floating exchange rate不同），要求我們把貨幣升值~！
對(duì)于他們這些來(lái)說(shuō)，我們的出口產(chǎn)品，就是他們的進(jìn)口產(chǎn)品了（M）。如果英國(guó)、美國(guó)等全世界的人，都買中國(guó)貨，那么對(duì)他們的GDP增長(zhǎng)一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，也無(wú)法刺激他們的經(jīng)濟(jì)，因?yàn)樗泻锰幎蓟氐搅嗽壑袊?guó)這里~！也就是上面公式里面提到的：要減去M了?。?br>因此，M是壞的~我們不喜歡M，所有都不喜歡M，而喜歡X~
現(xiàn)在英國(guó)就在抵制M（其實(shí)也不是抵制，反正就不喜歡），極力推銷歐盟以及英國(guó)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品~~~
當(dāng)然啦，這些東西你看看就好，你在讀AS還沒(méi)有學(xué)到。。。A2你就悲劇了。。哈哈。。
不懂繼續(xù)追問(wèn)~A-level四大考試局,各有哪些特色？
目前，在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí) A-Level 的學(xué)生都知道A-level有四個(gè)主流的考試局 ：CIE 、 Edexcel 、 AQA 、 OCR 。國(guó)內(nèi)學(xué)生多用的是CIE和Edexcel兩個(gè)考試局的教材。
CIE,?劍橋國(guó)際考試Cambridge ;
EDEXCEL，英國(guó)職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機(jī)構(gòu)；
OCR，Oxford Cambridge and RSA ；
AQA， and Alliance
A-level 課程體系的教學(xué)大綱、課程設(shè)置及其考試在英國(guó)本土其實(shí)有3個(gè)主要考試局，分別為：EDEXCEL；OCR；AQA.很多人會(huì)有疑問(wèn)：CIE去哪里了？為什么沒(méi)有CIE?
大家之所以有這樣的疑問(wèn)是因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生大多用的是CIE和Edexcel兩個(gè)考試局的教材?，F(xiàn)在，A+國(guó)際教育來(lái)給大家好好聊一聊 A-level 的這四大考試局，：
CIE,? 劍橋國(guó)際考試Cambridge ;
CIE隸屬于劍橋，主要針對(duì)的國(guó)際生，覆蓋全球160多個(gè)和地區(qū)的10,000多所學(xué)校。
CIE考試局的課程大綱放眼全球并兼顧本土信息，為國(guó)際學(xué)生量身定做，設(shè)計(jì)的內(nèi)容可適用于各類學(xué)校，課程和試卷中使用的情景或案例充分考慮國(guó)際化情境下的文化差異，以避免文化偏見(jiàn)。
CIE科目選擇范圍廣泛，有 50 多門可選，且學(xué)?？梢砸詭缀跞我饨M合的形式來(lái)開(kāi)設(shè)這些課程。無(wú)必修科目，學(xué)生可自由選擇專門研習(xí)某一科目或?qū)W習(xí)多門科目。學(xué)生有了選擇權(quán)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能保持較高的積極性。學(xué)生通常會(huì)學(xué)習(xí)四門 AS Level 科目和三門 ?A-Level ?科目。英國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)要求是三門 A-Level 成績(jī)
中國(guó)學(xué)生選得比較多的是：
會(huì)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、商務(wù)、
計(jì)算機(jī)科學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
物理
數(shù)學(xué)
高等數(shù)學(xué)/進(jìn)階數(shù)學(xué)
CIE考試必須在中國(guó)大陸進(jìn)行，因?yàn)橛?guó)本土沒(méi)有CIE考試，所以CIE考試以為單位，以商業(yè)運(yùn)作模式只針對(duì)海外市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，每個(gè)的考試時(shí)間均不相同，中國(guó)的考生必須在中國(guó)完成全部至少18-24個(gè)單元的考試，否則每個(gè)單元的成績(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)換到英國(guó)本土學(xué)校。而在中國(guó)大陸的CIE的考試也只在中國(guó)大陸有效。
CIE考試局官網(wǎng)：
英國(guó)本土85%以上的學(xué)生參加的考試是由愛(ài)德思（EDEXCEL）制定并頒發(fā)證書。
中文叫作英國(guó)愛(ài)德思職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機(jī)構(gòu)，是英國(guó)最大的頒證機(jī)構(gòu)，也是英國(guó)唯一的具備頒發(fā)學(xué)術(shù)類考試證書和職業(yè)教育資格證書的機(jī)構(gòu)。愛(ài)德思提供的證書是最廣泛和最全面的。
對(duì)國(guó)際生而言， Edexcel每年會(huì)有3次考試機(jī)會(huì)：
1-2月份
5-6月份
10-11月份
數(shù)學(xué)，進(jìn)階數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)是大多數(shù)的入學(xué)要求，也是大部分學(xué)生的選擇，因?yàn)檫@幾門課拿A或A*率也會(huì)比其他科目要容易一些。中國(guó)學(xué)生，本身數(shù)理化的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)比海外的學(xué)生扎實(shí)，而且這些考試科目在試卷中會(huì)涉及到比較少的英文或?qū)I(yè)名詞等，所以選擇這幾門還是比較占優(yōu)勢(shì)的。
此外，Alevel考試是以愛(ài)德思（Edexcel）考試局覆蓋的最為廣泛，全球每年參加考試學(xué)生超過(guò)600萬(wàn)。
EDEXCEL（愛(ài)德思ALevel）及CIE（劍橋Alevel）此兩家A-Level考試機(jī)構(gòu)在中國(guó)大陸均設(shè)有考試中心，也是中國(guó)學(xué)生能夠接觸到的。
愛(ài)德思考試局官網(wǎng)： Alliance) 是英國(guó)本土最權(quán)威的考試局 。
AQA-英國(guó)資格評(píng)估與認(rèn)證聯(lián)合會(huì)(The and Alliance)由英國(guó)聯(lián)合考試局(The Examining Board)和英國(guó)北方考試評(píng)估委員會(huì)( The Northern and Board)于2000年4月合并而成，目前為英國(guó)三大頒證機(jī)構(gòu)之一，在全球享有盛譽(yù)。AQA為獨(dú)立的非盈利性頒證機(jī)構(gòu)。AQA在全球的考試種類包括有GCSE，GCE，GNVQ，VCE， Entry Level等幾十種，在世界各地共有7500多萬(wàn)考生。AQA的宗旨為通過(guò)最好的評(píng)估訓(xùn)練來(lái)達(dá)到考生自己的目標(biāo)，并使他們的等級(jí)真實(shí)可信。
2015年， AQA與牛津出版社歷時(shí)三年組建“牛津AQA國(guó)際考試局(Oxford AQA )”，2021年9月進(jìn)入中國(guó)，所以國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道多是稱為牛津AQA。
AQA考試局科目設(shè)置特色
目前AQA考試局包含三科考試：英語(yǔ)，數(shù)學(xué)和科學(xué)。
在英語(yǔ)文學(xué)方面，考試局將課文選擇范圍和彈性進(jìn)行了最大化，特別為國(guó)際考生甄選了全球范圍內(nèi)備受推崇的文學(xué)作品以適應(yīng)不同考生的需求。
在英語(yǔ)文學(xué)方面，考試局將課文選擇范圍和彈性進(jìn)行了最大化，特別為國(guó)際考生甄選了全球范圍內(nèi)備受推崇的文學(xué)作品以適應(yīng)不同考生的需求。
而數(shù)學(xué)學(xué)科AQA參照了英國(guó)AQA最新考綱標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)國(guó)際考生的特點(diǎn)和需求，制定了學(xué)科內(nèi)容和考綱。此外，考試專注于考察學(xué)生的學(xué)科能力，考卷表示清晰，上下文語(yǔ)境設(shè)置能讓考生快速讀懂題目，就連出題所用詞匯，AQA都是謹(jǐn)慎地參照《牛津3000詞》中最經(jīng)典的3000個(gè)詞匯，保證國(guó)際考生不會(huì)因?yàn)榭床欢}目而無(wú)法答題。（如此貼心的考試局也是沒(méi)sei了。）
AQA考試局落戶中國(guó)后，整體的考試內(nèi)容和大綱都依據(jù)中國(guó)學(xué)生的情況進(jìn)行了調(diào)整，AQA考試局也是希望能夠在保持考試難度的同時(shí)最大限度得挖掘英國(guó)境外考生的真實(shí)水平和能力。
AQA考試局評(píng)分特色
AQA進(jìn)入中國(guó)后，在GCSE評(píng)分系統(tǒng)上擯棄了A*-G的傳統(tǒng)評(píng)分體系，選擇了與英國(guó)本土同步進(jìn)行9-1評(píng)分體系，9分是最高的成績(jī)，并且高于之前的A*。
新的評(píng)分系統(tǒng)能夠更好地區(qū)分中等以及優(yōu)秀的學(xué)生，通過(guò)更高標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)摘出學(xué)習(xí)更加拔尖的學(xué)生。因此，此次AQA落戶中國(guó)實(shí)施9分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于頂尖、優(yōu)秀、拔尖的小伙伴來(lái)說(shuō)是非常有利的。
AQA考試局官網(wǎng)： xford Cambridge and RSA
中文全稱“牛津、劍橋和RSA考試局”，隸屬劍橋“評(píng)估小組”。每年約有300萬(wàn)人參加“OCR”組織的A-level課程考試。OCR考試局是唯一沒(méi)有進(jìn)入中國(guó)的A-level考試局。
OCR考試局官網(wǎng)：
A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)：宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
怎樣學(xué)好A-Level生物這門科目
A-level地理主要知識(shí)點(diǎn)及考核方式有哪些？a-level的問(wèn)題
首先談a-level：轉(zhuǎn)發(fā)我在2006年剛離開(kāi)中國(guó)內(nèi)地第一批A-Level學(xué)校的時(shí)候?qū)懙囊粋€(gè)總結(jié)作為回答，希望可以對(duì)你有所幫助：
“一位A—Level學(xué)校A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)、IGCSE商務(wù)研究教師兼升學(xué)指導(dǎo)老師
現(xiàn)在小留學(xué)生現(xiàn)象越來(lái)越普遍了，而且，隨著美國(guó)簽證的難度加大，越來(lái)越多的留學(xué)生把眼光瞄向了英國(guó)。小留學(xué)生在英國(guó)主要學(xué)習(xí)的是GCSE（General of Secondary Education，一般譯作普通中等教育證書）課程，以及以后的GCE A-Level （General of Education，Advanced Level，一般譯作普通教育高級(jí)水平證書）課程。尤其是這之后的A-Level課程成績(jī)，往往在很大程度上決定了這些小留學(xué)生在英國(guó)可以升讀什么類型的，其重要性幾乎可以等價(jià)于中國(guó)的高考！
然而，近來(lái)，不時(shí)地聽(tīng)到一些留學(xué)的悲劇，原因有信息的不對(duì)稱、小孩子心理生理等方面的不成熟、當(dāng)初做出留學(xué)決策的魯莽等等，不一而足。聽(tīng)后深感痛心！
作為CIE（Cambridge ）劍橋國(guó)際考試院中國(guó)首批A-Level學(xué)校之一的某學(xué)校A-Level Economics經(jīng)濟(jì)學(xué)教師，IGCSE Business Studies 商務(wù)研究教師，UCAS （ and Colleges Service，一般翻譯作英國(guó)高等教育招生服務(wù)中心，其作用類似于中國(guó)的招生錄取委員會(huì)）和留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)老師，（去年為29名畢業(yè)生申請(qǐng)到4份劍橋的 Offer預(yù)錄取通知書，1份牛津的預(yù)錄取通知書，10份帝國(guó)理工的預(yù)錄取通知書，5份倫敦政治經(jīng)濟(jì)的預(yù)錄取通知書，14份華威的預(yù)錄取通知書，7份布里斯托的預(yù)錄取通知書，9份巴斯的預(yù)錄取通知書，9份約克的預(yù)錄取通知書，17份諾丁漢的預(yù)錄取通知書等英國(guó)著名的預(yù)錄取通知書，還有加拿大多倫多、麥克基爾、滑鐵盧等、澳大利亞墨爾本等、美國(guó)密歇根等多份錄取或與錄取通知書），在這個(gè)家長(zhǎng)又忙著為小孩決定何去何從的時(shí)刻，把自己在這兩年內(nèi)對(duì)英國(guó)教育體制（課程體系，考試體系，升學(xué)申請(qǐng)程序等）的了解與實(shí)踐與大家共享，希望能為大家的決策起到一些參考的作用。剛好趁著學(xué)校在臨近期末組織各個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，本人整理了一些作為家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校如何走好每一步并讓家長(zhǎng)放心?？紤]到其他的許許多多的同樣的心情的學(xué)生和家長(zhǎng)，就想到把他們發(fā)表出來(lái)并放到了網(wǎng)上，希望能讓更多的人獲益。今天開(kāi)個(gè)頭，以后希望有機(jī)會(huì)陸續(xù)地把每一個(gè)留學(xué)的關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，比如牛津劍橋申請(qǐng)表格的填寫，的選擇（牛津劍橋是制），申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備，面試的真實(shí)過(guò)程，筆試的考題，如何準(zhǔn)備，A-Level、IGCSE課程的選擇、考察的范圍及提綱及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)的方法、應(yīng)試的技巧（只要是考試，中國(guó)人都會(huì)有考試的技巧），雅思和托福的準(zhǔn)備以及應(yīng)試的技巧等等再分別以不同的主題的形式與大家探討，敬請(qǐng)關(guān)注。
GCSE（英國(guó)之外的GCSE課程叫做 GCSE，簡(jiǎn)稱 IGCSE課程）學(xué)制兩年，共有61門課程可以選擇，其中包括中國(guó)學(xué)生比較擅長(zhǎng)并且熟悉的數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)在IGCSE和A-Level的階段都有兩門，強(qiáng)烈建議中國(guó)學(xué)生都選，這樣可以充分發(fā)揮中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)方面的天賦和比較優(yōu)勢(shì)）、Physics物理、Chemistry化學(xué)、Biology生物、history歷史（但與我們平時(shí)學(xué)習(xí)的歷史課的內(nèi)容相差很大，而且考察方法也區(qū)別很大）、Music音樂(lè)（可能很多學(xué)生會(huì)思維定勢(shì)地誤以為音樂(lè)課并不重要，其實(shí)國(guó)外許多著名非?？粗叵馦usic音樂(lè)、Drama戲劇等比較活潑的學(xué)科的成績(jī)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得在學(xué)好相關(guān)課程的情況下又能學(xué)好這些課程的學(xué)生會(huì)給他們的校園帶去積極向上豐富多樣的校園文化，筆者的一位學(xué)生收到劍橋預(yù)錄取通知書的學(xué)生就學(xué)了AS-Level的音樂(lè)）等，還有中國(guó)學(xué)生倍感陌生但應(yīng)該會(huì)很感興趣的Business Studies商務(wù)研究（對(duì)英語(yǔ)的要求極高，考題中沒(méi)有選擇題，全須學(xué)生論述展開(kāi)，還需閱讀案例，強(qiáng)烈建議英語(yǔ)不夠好的學(xué)生選擇的時(shí)候慎重，哪怕對(duì)這個(gè)學(xué)科很感興趣，這是我教了這門課后的真實(shí)體會(huì)，一些英語(yǔ)不夠好的學(xué)生學(xué)到最后了還沒(méi)把教材完全看懂；但反過(guò)來(lái)，如果學(xué)生接受體挑戰(zhàn)把這門學(xué)好了，那么英語(yǔ)水平就會(huì)直線上升，而且對(duì)雅思考試的高分都會(huì)有直接的幫助；更重要的是，也是筆者在課堂上經(jīng)常告訴學(xué)生的，學(xué)好管理學(xué)，不一定就是要去管理別人，做到很好的自我管理也是同樣很重要的）, 會(huì)計(jì)學(xué)、Economics經(jīng)濟(jì)學(xué)（非常有用的一門學(xué)科，它不光教授學(xué)生大體的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律，更重要的是教給學(xué)生一種全新的成本收益分析和有限資源最優(yōu)選擇效益最大化的考慮問(wèn)題的思維方法。去年筆者的4位得到劍橋預(yù)錄取通知書的學(xué)生中有兩個(gè)選學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，而且其中一位學(xué)生選讀的專業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)無(wú)關(guān)。還有一點(diǎn)需要指出的就是，經(jīng)濟(jì)學(xué)一點(diǎn)都不難學(xué)，相反，是一門非常容易拿到A的學(xué)科，至少，根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者已經(jīng)確實(shí)得讓學(xué)生掌握了它的應(yīng)試方法）, （商務(wù)研究、會(huì)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)典的商科方向的三門課程）Art and Design藝術(shù)與設(shè)計(jì), 信息技術(shù)，Travel and Tourism旅游與觀光等， 還有既陌生又可能不會(huì)有任何興趣的Religious Studies宗教研究、Arabic 阿拉伯語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等，甚至有讓中國(guó)學(xué)生感到非常揚(yáng)眉吐氣（但對(duì)留學(xué)申請(qǐng)不是非常有用的）的Chinese漢語(yǔ)，還有兩種漢語(yǔ)，Chinese(Mandarin) 漢語(yǔ)（普通話）和 Chinese - first language 漢語(yǔ)-本國(guó)語(yǔ)（可惜由于反而對(duì)中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)不是很有關(guān)系，所以筆者也沒(méi)有做太多相關(guān)研究）。
好在英國(guó)的教育體系是非常人性化的，你可以自由選擇并組合課程，所以你可以盡管選擇自己又優(yōu)勢(shì)、熟悉并且感興趣的課程，以達(dá)到最好的成績(jī)和最與專業(yè)緊密相關(guān)的學(xué)術(shù)背景，以獲得申請(qǐng)時(shí)最強(qiáng)的比較優(yōu)勢(shì)。一般選課控制在每學(xué)年4-5課。據(jù)劍橋的介紹資料介紹，學(xué)5門A-Level課程比沒(méi)有比學(xué)4門占優(yōu)勢(shì)。所以，得A才是最重要的！
相對(duì)于A-Level課程成績(jī)來(lái)說(shuō)，IGCSE就顯得次要了很多，舉一個(gè)極端的例子，甚至你沒(méi)有IGCSE的成績(jī)而只有A-Level的成績(jī)，也絲毫不影響小孩的申請(qǐng)。打一個(gè)熟悉的比方，IGCSE類似于中國(guó)的會(huì)考，只有A-Level成績(jī)才是高考成績(jī)，那錄取當(dāng)然是只看高考成績(jī)了！我們?nèi)ツ觊_(kāi)始留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生，都是在直接入讀A-Level課程而沒(méi)有讀任何IGCSE課程的，而且他們甚至都沒(méi)有國(guó)內(nèi)的高中畢業(yè)證書，因?yàn)樗麄兪窃诟咭换蚋叨ㄓ⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)好一些的學(xué)生甚至可以跳一級(jí)在高一的時(shí)候就讀A-Level課程，這樣可以為小孩節(jié)約一年的時(shí)間；當(dāng)然，小孩也可以在高三結(jié)束之后再讀A-Level，只是這樣小孩相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)多花一年時(shí)間學(xué)習(xí)，其實(shí)這未嘗不是一好事情，因?yàn)檫@樣小孩基礎(chǔ)打得越扎實(shí)，就更有把握在A-Level考試時(shí)取得好成績(jī)。而這一些都是托英國(guó)教育體制靈活而不拘泥于形式的福?。┑臅r(shí)候來(lái)的我們學(xué)校。而他們最后幾乎都申請(qǐng)到了英國(guó)甚至美國(guó)、加拿大、澳大利達(dá)、香港等和地區(qū)的最好的。
A-Level 課程與IGCSE課程相比，其重要性當(dāng)然要大得多。因?yàn)檫@是英國(guó)的“高考”！A-Level課程選擇的科目種類比IGCSE還要多，共有76門，大體與IGCSE類似。（這也正常，因?yàn)锳-Level是IGCSE的延續(xù)）選課的原則也一樣：充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合自己的興趣，選最容易的A的課程來(lái)學(xué)。由于A-Level課程的選擇與專業(yè)的申請(qǐng)有很大的關(guān)系，所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)，開(kāi)始選A-Level課程的時(shí)候差不多就開(kāi)了選的專業(yè)，這是對(duì)的。選得準(zhǔn)，就是優(yōu)勢(shì)；選得不準(zhǔn)，到時(shí)候要換，就是劣勢(shì)。
剛才介紹了一些英國(guó)IGCSE/A-Level課程體系的課程門類，聽(tīng)上去很有趣，很有選擇的余地，但這里不得不有一個(gè)不好的消息告訴大家：沒(méi)有哪一個(gè)IGCSE或者A-Level學(xué)?；蜷_(kāi)齊這六七十門課程的。一般規(guī)模的學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)10門左右比較主流的課程。如果學(xué)生想學(xué)的課程這個(gè)學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)，這就比較遺憾了。所以，學(xué)生在選擇國(guó)外或國(guó)內(nèi)的A-Level學(xué)校時(shí)，首先就應(yīng)該問(wèn)自己想學(xué)什么課程，然后去看這個(gè)學(xué)校開(kāi)不開(kāi)，否則，學(xué)校再好可能也不適合你。
A-Level的考試安排，這是與國(guó)內(nèi)的高考有很大的差異的，而且，利用得好，中國(guó)學(xué)生可以獲得很大的優(yōu)勢(shì)。這個(gè)，一言難盡。
幾個(gè)建議：
1. 英語(yǔ)的問(wèn)題：英語(yǔ)是遲早都必須學(xué)好的，所以，既然如此，為什么不馬上下定決心學(xué)好英語(yǔ)呢？而且，學(xué)好英語(yǔ)絕不僅僅體現(xiàn)在足夠高的雅思或者托福成績(jī)上，他們還是有區(qū)別的，尤其是在通過(guò)考試技巧取得高分的情況下；我經(jīng)常告誡學(xué)生的：這個(gè)6.5分，或者7.0分怎么得來(lái)的，我們都心知肚明，靠的就是技巧；我們幫你達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)為的是什么，就是為了滿足國(guó)外，特別是好的錄取要求；你們真正的英語(yǔ)水平我們也都清楚，所以，如果你們以為自己的英語(yǔ)實(shí)力真正的達(dá)到了這個(gè)水平，那就是天大的自欺欺人了！其實(shí)，真正的把英語(yǔ)掌握后，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，IGCSE課程也好，A-Level課程也罷，都會(huì)變得容易很多，許多難的問(wèn)題原來(lái)就是因?yàn)轭}目沒(méi)有讀懂而變得迎刃而解；自己在老師的指導(dǎo)下寫留學(xué)申請(qǐng)材料，特別是非常重要的Personal Statement 個(gè)人陳述的時(shí)候，就不會(huì)有想法但又不知從何說(shuō)起了；有機(jī)會(huì)參加牛津劍橋的面試的時(shí)候就可以暢快淋漓揮灑自如地表現(xiàn)一番了。而最后，你進(jìn)入世界頂級(jí)的夢(mèng)想就會(huì)離你近了許多！這就是英語(yǔ)的重要性！
2. 對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度：國(guó)際教育只是小孩整個(gè)求學(xué)生涯的一部分，所以，即使已經(jīng)決定去國(guó)外留學(xué)，也必須扎扎實(shí)實(shí)地把眼下的書讀好。任何的書，不管是國(guó)內(nèi)讀的，還是在國(guó)外讀的，都是你知識(shí)的一部分，都會(huì)對(duì)你未來(lái)的成功產(chǎn)生作用。而且，根據(jù)我們的觀察，學(xué)生原先的基礎(chǔ)越好，越容易順利進(jìn)入IGCSE/A-Level階段的學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)。所以，千萬(wàn)不要以為他們是相互獨(dú)立的，更不要以為學(xué)了國(guó)外的課程中國(guó)學(xué)生就一定會(huì)自動(dòng)地變得聰明，這些觀點(diǎn)都是站不住腳的。
3. 為留學(xué)申請(qǐng)的準(zhǔn)備：坦白說(shuō)，IGCSE成績(jī)，A-Level成績(jī)，雅思成績(jī)，托福成績(jī)?cè)俑叨际侵皇侵虚g過(guò)程，而申請(qǐng)上什么類型的及是否是自己感興趣的專業(yè)，這才是我們所有一切努力的醉翁之意。所以，一切以申請(qǐng)為重點(diǎn)，這才是上策！而我們知道，國(guó)外的，特別是好，除了成績(jī)之外，他還看中你的很多其他的方面，比如，相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐，足夠的社會(huì)實(shí)踐，體現(xiàn)奉獻(xiàn)社會(huì)精神的義工等等，所以，這一些都必須未雨綢繆，不能把這個(gè)問(wèn)題留到開(kāi)始寫留學(xué)文書的時(shí)候。到那個(gè)時(shí)候，在抓耳撓腮也是沒(méi)有用的，因?yàn)槲覀円恢辈惶岢幑适?！編的故事在專業(yè)而富有經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際招生官那里是一眼就會(huì)被看出來(lái)的。而這樣的后果又是很嚴(yán)重的：他們會(huì)對(duì)你的個(gè)人誠(chéng)信度產(chǎn)生懷疑，可能就即使你再好都不會(huì)在考慮你的申請(qǐng)了！
4. 出國(guó)留學(xué)的時(shí)機(jī)選擇：我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：如果說(shuō)IGCSE的課程學(xué)不好，轉(zhuǎn)眼之間過(guò)了暑假就要升讀A-Level課程了，憑什么更難的A-Level課程就一定會(huì)學(xué)好？有一些A-Level的學(xué)生學(xué)得非常吃力，他們的今天可能就是你們的明天；在國(guó)內(nèi)學(xué)不好IGCSE或者A-Level課程，然后就想轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)外去讀，憑什么保證到國(guó)外就一定能學(xué)好？在中國(guó)我們有外方富有經(jīng)驗(yàn)的老師和努力的中方老師的齊心協(xié)力的配合，還有中方老師把所有的往年試卷鉆研之后研究出來(lái)專門幫助學(xué)生取得高分的考試技巧，到了國(guó)外，語(yǔ)言又是障礙，老師可能也不會(huì)像在國(guó)內(nèi)這么的關(guān)心，等等。
以上是筆者在一A—Level學(xué)校教A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)和IGCSE商務(wù)研究，并擔(dān)任升學(xué)指導(dǎo)老師和UCAS協(xié)調(diào)人的工作經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)，并得到了一些我的英國(guó)同事的咨詢幫助（再次對(duì)他們深表感謝，既感謝他們對(duì)我這篇文章的幫助，也感謝他們對(duì)我工作的一貫真誠(chéng)幫助），寫出來(lái)供大家參考，希望能為大家各自的決策起到一些作用。
英國(guó)的教育體系，英國(guó)的申請(qǐng)，都是不小的話題。今天想盡量簡(jiǎn)短地給面臨選擇的學(xué)生或者家長(zhǎng)介紹一下的時(shí)候，發(fā)覺(jué)就像寫論文，大題目難寫，小題目好寫得多：發(fā)覺(jué)什么都重要，什么都應(yīng)該交代，但文章卻反而因此被組織得凌亂不堪，有點(diǎn)信手由韁，所以哪兒算哪兒，對(duì)此，筆者深表歉意。如有疑問(wèn)，歡迎大家探討，筆者常用的郵箱號(hào)碼是@hotmail.com。最后祝大家一切順利！”
關(guān)于牛津劍橋面試：日前，我們的英國(guó)友人提供了我們630多位以往劍橋牛津申請(qǐng)學(xué)生的申請(qǐng)回顧，涵蓋了幾乎劍橋牛津所有、所有專業(yè)的申請(qǐng)，他們的面試試題回憶和經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)總結(jié)等。稍微翻看了幾個(gè)案例后，即感覺(jué)如獲至寶，練武之人獲得了武林秘籍，天助神兵。我們一定充分利用并妥善保管這些寶貴的申請(qǐng)材料，以不辜負(fù)大力支持我們的英國(guó)朋友的熱心幫助。
連同我們以前收集的200多位劍橋牛津和美國(guó)常春藤盟校等頂級(jí)的申請(qǐng)案例和面試反饋，如此大樣本的申請(qǐng)案例必將為我們今年的世界頂級(jí)申請(qǐng)?zhí)峁└嘟?jīng)驗(yàn)支持！
在學(xué)生寄出申請(qǐng)材料后，我們與劍橋密切的合作關(guān)系將確保我們的學(xué)生百分百獲得劍橋的面試邀請(qǐng)（其他英國(guó)和美國(guó)的頂級(jí)我們也有獨(dú)特的方法幫助學(xué)生順利獲得面試邀請(qǐng)）；然后，我們將結(jié)合多年來(lái)的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，專門花時(shí)間來(lái)研究并消化吸收這些申請(qǐng)案例和面試試題庫(kù)，為學(xué)生望而生畏的世界頂級(jí)面試提供更為專業(yè)和精準(zhǔn)的輔導(dǎo)，讓學(xué)生在繼SAT或者A－Level、托?；蛘逫ELTS及國(guó)內(nèi)學(xué)校成績(jī)的高分、展現(xiàn)特長(zhǎng)的各種獲獎(jiǎng)證書、豐富多彩并具社會(huì)責(zé)任感的課外活動(dòng)、意味雋永躍然紙上甚至“化腐朽為神奇”的個(gè)人陳述、熱情洋溢栩栩如生的推薦信之后，精彩出色并早有準(zhǔn)備的面試筆試回答更讓學(xué)生在頂級(jí)申請(qǐng)這堪稱最后“臨門一腳”的面試中給面試官或招生官留下深刻的影響。
剛好有一篇深圳特區(qū)報(bào)的采訪，原文摘錄如下作為答復(fù)：
“巧闖世界頂級(jí)面試關(guān)
專家指出，學(xué)生能夠迅速抓住問(wèn)題的關(guān)鍵并自信展開(kāi)論述最為重要
國(guó)外獨(dú)特的面試和筆試可能讓中國(guó)高中畢業(yè)生迷惘。眼下，正是國(guó)外面試即將來(lái)臨之際，為幫助大家更好地了解海外知名院校的筆試和面試，并作好更充分和更有針對(duì)性的準(zhǔn)備，記者專程采訪了名校申請(qǐng)輔導(dǎo)專家華才鋒老師。
華老師每年都輔導(dǎo)眾多的學(xué)生申請(qǐng)牛津、劍橋、哈佛、耶魯、港大等世界頂級(jí)，美國(guó)麻省理工等的招生官稱贊學(xué)生的留學(xué)申請(qǐng)材料和面試回答是當(dāng)年他們印象最為深刻的。今年美國(guó)常青藤盟校幾乎都有華老師的學(xué)生報(bào)考；凱洛格商的西北招生官最近來(lái)到中國(guó)，有幸與其共餐的11位內(nèi)地高中生中也有3人為華老師輔導(dǎo)的報(bào)考西北的學(xué)生；上周日，他輔導(dǎo)的學(xué)生剛在上海收了普林斯頓校友的面試。
申請(qǐng)海外名?！昂苠憻捜恕?
記者：很多人認(rèn)為名校申請(qǐng)很神秘，你是怎樣認(rèn)為的？
華才鋒：申請(qǐng)國(guó)外名校，高分不是惟一的敲門磚，綜合素質(zhì)才是最重要的。我一直鼓勵(lì)學(xué)生大膽申請(qǐng)，要充滿自信。因?yàn)樵谏暾?qǐng)過(guò)程中可以學(xué)到很多東西。學(xué)生會(huì)認(rèn)真思考為什么我要申請(qǐng)牛津劍橋、為什么讀這個(gè)專業(yè)、為什么我是一個(gè)合格的申請(qǐng)學(xué)生、我將如何利用這段學(xué)習(xí)時(shí)間、我將如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯等等深刻的問(wèn)題。這也是一個(gè)鍛煉和成長(zhǎng)的過(guò)程。
申請(qǐng)過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)工程
記者：你認(rèn)為申請(qǐng)名校最重要的是什么？
華才鋒：申請(qǐng)名校是一個(gè)系統(tǒng)工程，申請(qǐng)資料、面試印象和筆試成績(jī)最為重要。申請(qǐng)資料要展示一個(gè)很精彩的學(xué)習(xí)方案和個(gè)人陳述，要把你的閃光點(diǎn)躍然紙上，吸引老師的注意，要讓老師相信你是一個(gè)很有潛力且全面發(fā)展的學(xué)生。其實(shí)，名校面試雖然非常嚴(yán)格，但還有可以找到各校各自的一般標(biāo)準(zhǔn)。以劍橋?yàn)槔?，在給學(xué)生的面試邀請(qǐng)中寫道：希望你們表達(dá)你的觀點(diǎn)，展現(xiàn)你的能力，體現(xiàn)你的熱情。學(xué)生能夠開(kāi)動(dòng)腦筋，把有創(chuàng)意的想法釋放出來(lái)，呈現(xiàn)一個(gè)最真實(shí)的自我，往往能夠成功申請(qǐng)。
周密準(zhǔn)備自信應(yīng)對(duì)面試
記者：面試之前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？應(yīng)注意什么？
華才鋒：第一，口語(yǔ)能力很重要；第二，盡量去了解國(guó)外的文化習(xí)俗，了解考官的思維方式；第三，仔細(xì)閱讀要申請(qǐng)的書籍，了解這個(gè)學(xué)校需要什么樣的學(xué)生。正如我上面所說(shuō)，利用以往的面試真題在模擬面試的情況下進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，作用巨大。我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，面試絕不僅僅是面試口語(yǔ)，口語(yǔ)只是面試中考察的很基礎(chǔ)的東西；最重要的，是學(xué)生
在面試過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的自信。
記者：在采訪中許多家長(zhǎng)透露你有輔導(dǎo)面試的撒手锏，能與我們的讀者一起分享嗎？
華才鋒：我每年都輔導(dǎo)不少優(yōu)秀學(xué)生申請(qǐng)海外知名學(xué)校，由于每個(gè)學(xué)生都是自己親自單獨(dú)教授，與學(xué)生的感情很好，所以他們基本上都會(huì)在面試一結(jié)束就馬上上網(wǎng)告訴我面試題目。我是一個(gè)有心人，由此收集了一些面試的問(wèn)題庫(kù)。這些學(xué)生的面試過(guò)程讓我積淀了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而題庫(kù)的建立也讓我和學(xué)生能夠盡情模擬面試過(guò)程，反過(guò)來(lái)為后來(lái)學(xué)生積了經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，面試的成功與否，這只是很基本的一個(gè)訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)任何突發(fā)的甚至有些異想天開(kāi)到匪夷所思的問(wèn)題的方法，在極短時(shí)間內(nèi)能夠迅速抓住問(wèn)題的關(guān)鍵并展開(kāi)論述，從而給面試官留下深刻的印象，這才是最后取勝的把握。
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