學(xué)韓語(yǔ)的機(jī)構(gòu)

學(xué)韓語(yǔ)的機(jī)構(gòu)如下：

1、山木培訓(xùn)。

2、新世界教育。

3、韓佳嵐韓國(guó)語(yǔ)。

4、百濟(jì)韓國(guó)語(yǔ)。

5、歐風(fēng)小語(yǔ)種。

6、武漢首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心。

7、新東方在線。

8、美知教育。

9、韓起源韓語(yǔ)培訓(xùn)。

10、環(huán)球金語(yǔ)。

韓語(yǔ)考試相關(guān)

每年的四月和九月在各地的考點(diǎn)同時(shí)舉行考試。上午考初級(jí)和高級(jí)，下午考中級(jí)（考生即可報(bào)名參加上午的考試，也可同時(shí)報(bào)名參加下午的考試）。

韓國(guó)語(yǔ)（朝鮮語(yǔ)）主要是韓國(guó)及朝鮮使用的官方語(yǔ)言。使用韓國(guó)語(yǔ)的人包括南北韓七千多萬名和海外五百六十萬人口，韓國(guó)語(yǔ)（朝鮮語(yǔ)）的國(guó)際影響力在世界排第十三位。

想學(xué)韓語(yǔ)去韓國(guó)留學(xué)

1、韓國(guó)本科留學(xué)條件
(1)學(xué)歷條件
韓國(guó)只接受高中及同等學(xué)歷以上的留學(xué)生赴韓留學(xué)，也就是說中國(guó)留學(xué)生必須在中國(guó)國(guó)內(nèi)接受過12年的正規(guī)教育。
(2)年齡條件
韓國(guó)對(duì)本科留學(xué)生的年齡要求在17到25歲之間，同時(shí)留學(xué)生還要滿足畢業(yè)為超過3年的要求。
(3)語(yǔ)言條件
韓國(guó)對(duì)留學(xué)生的語(yǔ)言要求不是很高，即使留學(xué)生沒有韓語(yǔ)基礎(chǔ)也可以通過語(yǔ)言課程來進(jìn)行彌補(bǔ)。一般來說對(duì)于足夠沒有語(yǔ)言基礎(chǔ)的學(xué)生，韓國(guó)會(huì)要求留學(xué)生申報(bào)一年的韓語(yǔ)課程，課程學(xué)習(xí)完畢后進(jìn)行語(yǔ)言測(cè)試達(dá)到申報(bào)本科學(xué)校的語(yǔ)言級(jí)別，即可開始韓國(guó)本科專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生已經(jīng)達(dá)到topik4級(jí)和topik3級(jí)可以考慮直接申請(qǐng)韓國(guó)。
(4)費(fèi)用條件
韓國(guó)留學(xué)的費(fèi)用大約為一年4到6萬人民幣，這包含了留學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。所以如果留學(xué)4年加上再韓國(guó)上語(yǔ)言學(xué)校，需要至少準(zhǔn)備20萬人民幣。

求推薦比較好的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

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韓語(yǔ)培訓(xùn)視頻

韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名

01山木培訓(xùn)

02新世界教育

03韓佳嵐韓國(guó)語(yǔ)

04百濟(jì)韓國(guó)語(yǔ)

05歐風(fēng)小語(yǔ)種

06武漢首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心

07新東方在線

08美知教育

09韓起源韓語(yǔ)培訓(xùn)

10環(huán)球金語(yǔ)

目測(cè)還是建議去新東方畢竟是耳熟能詳?shù)呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，新東方在線是新東方教育科技集團(tuán)旗下專業(yè)的在線教育網(wǎng)站，為用戶提供從學(xué)前、K12到成人的全品類、全年齡段教育產(chǎn)品，“影響力在線教育品牌”“品牌實(shí)力在線教育機(jī)構(gòu)”“3A級(jí)信用企業(yè)”“優(yōu)質(zhì)品牌”。

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韓語(yǔ)培訓(xùn)哪里好

哪個(gè)韓語(yǔ)培訓(xùn)班好？
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1.千葉韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校千葉韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是一家專門的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開設(shè)了初級(jí)韓語(yǔ)課程。...
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4.新大陸
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?這里的教師全部都是韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的韓國(guó)外教。

首先，我想確認(rèn)一下，你學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的最終目標(biāo)是什么。如果你的最終目標(biāo)是像韓國(guó)人一樣說一口流利的韓語(yǔ)，那就不用糾結(jié)了，這里將會(huì)是你的最終選擇，也是別無選擇的網(wǎng)校。這里最大的優(yōu)勢(shì)就是，韓國(guó)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，還有自主研發(fā)的教材，相對(duì)于現(xiàn)在市面上經(jīng)?？吹降捻n國(guó)語(yǔ)書籍，這邊的重點(diǎn)更在于韓語(yǔ)口語(yǔ)，而且內(nèi)容也是最新的內(nèi)容。可以學(xué)習(xí)到最新的內(nèi)容。

發(fā)音這個(gè)部分，如果沒有學(xué)習(xí)好就會(huì)成為化石，很難改掉的，所以剛開始學(xué)習(xí)字母的韓語(yǔ)發(fā)音時(shí)，一定要多花時(shí)間，先掌握好準(zhǔn)確的發(fā)音，再開始學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法。也可以多聽一些韓國(guó)人的發(fā)音，先從韓劇或者是韓國(guó)的一些影視作品還是下手（要看現(xiàn)代劇，不要看古裝劇哦）。這樣的話可以有趣的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。如果喜歡古裝劇的話，也可以看，但是不是很推薦，因?yàn)榫退隳阌幸欢ǖ捻n語(yǔ)基礎(chǔ)也會(huì)覺得，古裝劇的語(yǔ)言比較難理解一些。

如果你想學(xué)口語(yǔ)的話，建議你去這個(gè)網(wǎng)校，因?yàn)檫@里的全部教師都是韓國(guó)人，可以學(xué)到正宗的韓國(guó)語(yǔ)，也可以更深一步了解韓國(guó)。本身?重點(diǎn)教育的就是口語(yǔ)，因此我們這里也有很多在其他地方學(xué)過韓語(yǔ)或者是自學(xué)過的學(xué)生，因?yàn)榭谡Z(yǔ)跟不上所以選擇了這里。

如果你的最終目標(biāo)是口語(yǔ)的話，建議你來這所網(wǎng)校，雖然教師們都在韓國(guó)，但是你只要在家就可以跟老師一起學(xué)習(xí)了!

想自學(xué)韓語(yǔ)。推薦幾本書。

推薦韓語(yǔ)入門書：
1、中國(guó)人學(xué)韓國(guó)語(yǔ)入門(上、下)(附光盤)(推薦)
作者：崔健 編著 出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 出版時(shí)間：2007年01月
《中國(guó)人學(xué) 韓國(guó)語(yǔ)入門(上、下)》從韓國(guó)時(shí)事教育社引進(jìn)，是專門針對(duì)中國(guó)人編寫的韓國(guó)語(yǔ)教材，其內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，講解清晰，便于學(xué)習(xí)。本書具有以下特點(diǎn)：
第一，獨(dú)特的語(yǔ)音編排。語(yǔ)音一直是零起點(diǎn)自學(xué)者最難克服的障礙，本書從初學(xué)者的角度出發(fā)，推陳出新，打破原有語(yǔ)音階段的學(xué)習(xí)模式，便于學(xué)習(xí)者記憶和掌握。
第二，內(nèi)容貼近生活。課文內(nèi)容大都取材于日常生活中的情景片段，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，幫助學(xué)習(xí)者掌握地道的韓國(guó)語(yǔ)。
第三，語(yǔ)法解釋通俗易懂，例句豐富。用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行解釋和說明，并輔以大量的例句。通過例句講解、辨析易混淆語(yǔ)法點(diǎn)的異同，幫助學(xué)習(xí)者在宏觀掌握韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，體會(huì)細(xì)微處的差別。
第四，練習(xí)類型豐富多樣，配有答案。生動(dòng)有趣的練習(xí)設(shè)置可以幫助學(xué)習(xí)者輕松自測(cè)。
第五，附錄內(nèi)容豐富。將音變現(xiàn)象、輔音及元音的變化、謂詞形態(tài)的變化、常用表達(dá)方式等外國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)難以掌握的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，力圖解決初學(xué)者所面臨的各種問題。
本套教材是為廣大的韓國(guó)語(yǔ)初學(xué)者量身定做的教材，相信大家通過本套教材的學(xué)習(xí)，一定能夠順利地通過入門階段的這一關(guān)卡，為今后的學(xué)習(xí)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、下面介紹些學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法和心得，希望對(duì)你有幫助：
學(xué)韓語(yǔ)有3個(gè)階段
第一：聽，
第二：說，
第三：寫。
只知道寫的字 怎么發(fā)音，怎么造成一個(gè)完成的字。那樣完成的字怎么發(fā)音。
第一階段是“聽”，每天學(xué)最少一個(gè)小時(shí)，最多三個(gè)小時(shí)。就行。第一：找很簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)磁帶。20-30分鐘的(都是韓國(guó)語(yǔ)的)
每天聽2個(gè)小時(shí)。注意!聽的時(shí)候很注意聽他們的發(fā)音。不要知道他們說話的意思。聽的時(shí)候不要躺著，不要一邊干別的事。很精神的時(shí)候聽。這樣可能的聽四遍。一星期或兩個(gè)星期內(nèi)你們自己感到很大的變化?？梢月牭靡娨粋€(gè)一個(gè)的發(fā)音。聽起來很舒服。到了這樣的程度你學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了一半。語(yǔ)言不是學(xué)習(xí)。就是enjoy?；ǘ嚅L(zhǎng)時(shí)間不太重要。每個(gè)人的語(yǔ)言感都不一樣。
第二階段：第二階段的主要是“說”。你已經(jīng)聽了兩個(gè)磁帶，其中選一個(gè)覺得比較容易的，然后開始聽寫。寫的對(duì)不對(duì)不重要。寫一個(gè)磁帶。寫好了?？粗约簩懙囊贿吢犚贿吀?。
注意!念的時(shí)候要大聲，說跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。注意!聽寫的時(shí)候不要一個(gè)生詞一個(gè)生詞寫。聽一句話，然后寫一個(gè)句子。這最多一個(gè)月的時(shí)間。每天兩個(gè)小時(shí)。你過了第二階段。會(huì)充滿了自信。
第三階段。那時(shí)你已經(jīng)差不多征服了韓語(yǔ)。
第三階段：這主要是“寫”。大部分的中國(guó)學(xué)生開始學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候。開始寫然后記最后才開始說。所以學(xué)得很無聊。沒有進(jìn)步。放棄。放棄以后再重新開始同樣的錯(cuò)誤。這樣的錯(cuò)誤從小學(xué)到現(xiàn)在我們接著反復(fù)。就是我們學(xué)了十年多的英語(yǔ)?，F(xiàn)在也有決心重新學(xué)英語(yǔ)去報(bào)名培訓(xùn)班的朋友。
另外，第二階段中寫的那個(gè)聽寫本子。再拿出來看，開始查詞典。最好韓韓辭典。為什么呢!韓韓詞典就是用韓語(yǔ)解釋。剛開始會(huì)有點(diǎn)難?？墒墙忉尩脑~語(yǔ)應(yīng)該不難的。導(dǎo)師給我解釋的時(shí)候用很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)解釋，跟這個(gè)一樣的道理。可是你會(huì)不明白那個(gè)解釋的詞語(yǔ)。那么再查那個(gè)生詞，這樣反復(fù)。不必要那么長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)?000-10000的生詞里會(huì)反復(fù)。查然后寫，寫以后念。這樣你已經(jīng)自然學(xué)了韓語(yǔ)的語(yǔ)法。

想學(xué)韓語(yǔ)，去哪里比較好？

一 學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，我個(gè)人認(rèn)為還是通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)比較靠譜。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)突破了很多層面的限制

（1）時(shí)間層面：一般晚上學(xué)習(xí)就可以，不耽誤白天的工作和學(xué)習(xí)。

（2）空間層面：在家里，有手機(jī)和電腦就可以學(xué)習(xí)了，不需要千里迢迢的坐車住校背井離鄉(xiāng)的各種麻煩。

（3）安全層面：，你坐在家里在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，想想能有什么危險(xiǎn)？還遠(yuǎn)離了疫情。

??二 網(wǎng)課快速入門：學(xué)習(xí)韓語(yǔ)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一旦開始就要認(rèn)真對(duì)待！

無論是學(xué)習(xí)什么，都不會(huì)一蹴而就，都是有一個(gè)過程的，要么你不學(xué)，要么就學(xué)好，把韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)，當(dāng)成是一場(chǎng)持久戰(zhàn)去打，勇敢的沖鋒陷陣，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，一旦開始，就認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待，不要猶猶豫豫，磨磨唧唧，怕這怕那的，如果做什么都這么三心二意的，能做成什么事情。

其實(shí)這一條概括為兩個(gè)字就是“堅(jiān)持”??我回國(guó)后曾經(jīng)做過兩份和韓語(yǔ)毫不相關(guān)的工作，但那期間一直很痛苦。后來在反思中發(fā)現(xiàn)，我一直說自己喜歡韓語(yǔ)，卻從未堅(jiān)定地選擇它。正因?yàn)槲业膿u擺不定才造成了自己一無所成。在想通這一點(diǎn)后便堅(jiān)定了走韓語(yǔ)這條路的決心。也是在沉淀幾年后，終于有勇氣到這里分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

其實(shí)無論是不是韓語(yǔ)，只要你選擇了任何一條路，唯有熱愛和堅(jiān)持，能成為你不斷前進(jìn)的動(dòng)力??這些話看似很雞湯，但我希望每位想學(xué)韓語(yǔ)的小伙伴先仔細(xì)想想：你學(xué)韓語(yǔ)究竟是為了什么？你想要達(dá)到一個(gè)什么樣的水平？

就算只想入個(gè)門也沒有關(guān)系，沒有人強(qiáng)迫你一定要學(xué)到精通。針對(duì)你的最終目標(biāo)給自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃才是最可行的手段。哪怕最后沒有達(dá)成也不需要過度自責(zé)，除了你自己，沒有人會(huì)責(zé)怪你。

三 網(wǎng)課快速入門：學(xué)習(xí)韓語(yǔ)少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)努力，才是進(jìn)步的硬道理。

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，事先就要做好心理準(zhǔn)備，而不是剛接觸就各種抱怨難學(xué)，不管是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)還是英語(yǔ)都好，始終會(huì)有一個(gè)過渡期。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，剛開始肯定不容易，這個(gè)時(shí)候最重要的就是放平心態(tài)，少一點(diǎn)抱怨，少一點(diǎn)逃避，勇敢的去面對(duì)，勇敢的解決問題。練，練，練，學(xué)，學(xué)，學(xué)，沒有什么比努力，更能解決問題的。

四 成為韓語(yǔ)高手的捷徑，就是和優(yōu)秀的人在一起。

優(yōu)秀的人可以提供榜樣的作用，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)同樣如此，和他們?cè)谝黄?，學(xué)習(xí)是一件十分自然的事情，不僅不用擔(dān)心被別人嘲笑成“學(xué)霸”而難為情，反而能夠增加許多動(dòng)力。因?yàn)樗麄兙褪菒燮床艜?huì)贏本人，從他們身上，你可以看到所有的努力都是有收獲的，你也會(huì)希望能夠成為像他們那樣優(yōu)秀的人，而積極上進(jìn)。而跟優(yōu)秀的人在一起，你一定會(huì)比過去的你更優(yōu)秀，當(dāng)你比過去的自己更優(yōu)秀的時(shí)候，你的未來也才有了更多的可能性。

好比學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，如果你的韓語(yǔ)想變的優(yōu)秀，那么最應(yīng)該去找優(yōu)秀的韓語(yǔ)老師，在優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)下，你的韓語(yǔ)肯定會(huì)越來越優(yōu)秀，想不優(yōu)秀都很難。

我可以給同學(xué)們介紹一個(gè)非常優(yōu)秀的韓語(yǔ)老師，我以前也經(jīng)常聽她的課程，講的通俗易懂，非常容易理解，在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X，他每天都會(huì)在網(wǎng)上講免費(fèi)的視頻公開課，想聽的同學(xué)，可以聽一下她的課程，絕對(duì)對(duì)于你們的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)受益匪淺，既然想學(xué)好韓語(yǔ)，就要邁出自己行動(dòng)的步伐奧。想學(xué)的同學(xué)可以通過下面這位老師的為新（諧音）：首先位于前面的一組是：m6，其次排在后邊的一組是：kaka??把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來即可。備注：明道 。

即便你依然堅(jiān)持自學(xué)，也有必要借鑒一下別人的思路和精華，自以為是的閉門造車，只是在蒙住自己的眼睛，我們的目的是學(xué)會(huì)韓語(yǔ)，運(yùn)用韓語(yǔ)，而不是自己和自己較真，時(shí)間寶貴，少走彎路。

五 你在韓語(yǔ)交流中遇到過哪些尷尬的事。

很多留學(xué)黨出國(guó)后都會(huì)碰到這樣一種情況：曾經(jīng)在書本上學(xué)到的韓語(yǔ)詞匯和表達(dá)，曾經(jīng)自信滿滿的韓語(yǔ)，出國(guó)后竟然會(huì)遇到以下這些尷尬?！皻G，她怎么都聽不懂我在講什么？”什么情況？明明使用了那么高級(jí)的語(yǔ)法，她為什么聽完就笑了？”她為什么就生氣了？我好像沒說什么失禮的話??？”因?yàn)檫@個(gè)“假韓語(yǔ)”我也有過無數(shù)次荒誕的經(jīng)歷，今天就給大家總結(jié)一下這些“假韓語(yǔ)”。

雷區(qū)一：人稱類名詞。

（1）韓語(yǔ)中的“??”究竟是什么意思

在韓國(guó)，當(dāng)你去飯店吃飯或者逛街購(gòu)物時(shí)，店員們一般會(huì)熱情的會(huì)沖你喊“??”。記得第一次聽到一位四十多歲的阿姨沖著我喊“??”的時(shí)候，簡(jiǎn)直是一頭霧水“難道我有那么老嗎？”

其實(shí)啊，在韓國(guó)無論對(duì)方是年齡較小的妹子，還是可以看出皺紋的老阿姨，她們都會(huì)沖顧客喊“??”。這個(gè)“??”并不是指代年紀(jì)大小或者親屬關(guān)系，而是一種單純的可以適用于任何女性的打招呼式稱謂而已，也可以理解為一種套近乎、尋求共鳴的文化方式。

（2）如何巧妙地避開“???”.

在韓國(guó)飯店就餐時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的服務(wù)員是稍微上了些年紀(jì)的阿姨，所以很多人點(diǎn)餐時(shí)會(huì)喊“???”。然而，“???”可謂是韓國(guó)女性十分討厭的詞匯之一了。那么如何喊服務(wù)員呢？韓語(yǔ)中往往會(huì)選用“??”(姨母)。雖然并不是親屬關(guān)系，正如上面所述的“??”一樣，屬于語(yǔ)言中的一種語(yǔ)用學(xué)，巧妙地從稱謂上縮小距離感。

那么，問題來了：如果服務(wù)員年紀(jì)較小或者是男性呢？那我們可以用“???”，“???”，這兩個(gè)詞本來是指“這里/那里”的方位詞，現(xiàn)在被活用為打招呼用語(yǔ)，可以理解為“打擾一下/麻煩一下”。那么，如果服務(wù)員看起來上了歲數(shù)，喊這些都不太合適呢？那我們還可以用“???”。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化流行的當(dāng)下，漢語(yǔ)中也出現(xiàn)過很多流行稱呼。從淘體“親”到最近這些年出現(xiàn)的 “小姐姐”，以及百戰(zhàn)百勝的“美女”等稱呼類詞匯。在國(guó)內(nèi)，這些稱呼體被我們用的自然嫻熟，然而千萬不要復(fù)制粘貼到韓語(yǔ)中！如果喊對(duì)方“??”，估計(jì)店員會(huì)被嚇到吧。

所以，如果想要詢問服務(wù)員、店員的時(shí)候，記住不是“???”也不是“??”，而是“??”，“???”，“???”，“???”等。

（3）“??”的正確打開方式。

對(duì)這個(gè)路人皆知的“??”這一稱謂，很多人給它扣上了一頂這樣的帽子：

“男生長(zhǎng)得帥就是??”

“對(duì)男朋友或曖昧對(duì)象才能喊??”

其實(shí)在韓國(guó)人的概念里“??”指的是年齡比自己大的男性，并不一定是戀人關(guān)系。如果對(duì)方比自己年紀(jì)大，加上“??”這一稱謂，只是讓自己看起來更有禮貌而已。而且韓語(yǔ)中的姐姐、哥哥是有性別屬性的，也就是說“??”僅限女生喊哥哥時(shí)使用。

雷區(qū)二：中韓直譯要謹(jǐn)慎。

（1）“???????? ”究竟是什么意思

教室里幫別人占座位想必是每個(gè)人都干過?？吹接锌瘴?，一般需要問一下旁邊的人“??? ???? ”，其實(shí)是在禮貌性的征求對(duì)方的意見：這個(gè)位置我可以坐嗎？這句話直譯為中文是“有位置嗎”。這個(gè)時(shí)候韓國(guó)人回答“???”，中文直譯為“有”。

那么按照我們的理解：直接坐下，因?yàn)閷?duì)方說了有位置。

這個(gè)時(shí)候，韓國(guó)人可能就目瞪口呆了！因?yàn)轫n語(yǔ)里的“??? ???? ”這里的“??”指的不是“位置”而是“人”。

所以千萬要記牢了：

?:?? ????

?:???.（有人，不能坐）/ ???.（沒人，可以坐）

（2）“大姨媽”你真的說對(duì)了嗎？

漢語(yǔ)中為了避開直呼月經(jīng)，巧妙地選擇了“大姨媽”這一單詞，同時(shí)搭配“來”這一動(dòng)詞。那么韓語(yǔ)中也是這么表達(dá)的嗎？韓語(yǔ)中的“大姨媽”選擇的對(duì)應(yīng)詞匯是“??”(生理)，并不會(huì)說成“??”。然后很多人會(huì)說那“來大姨媽了”就是“?? ??”嘛。留意一下你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊很多中國(guó)小伙伴都這么說。其實(shí)這是受漢語(yǔ)“來”這個(gè)動(dòng)詞的影響，但是這種表達(dá)是錯(cuò)誤的。韓國(guó)人常會(huì)說“????”，以這種“是那一天”的方式來表達(dá)，也是一種巧妙避開月經(jīng)這一詞匯的說法。所以，以后再也不要對(duì)你的韓國(guó)朋友說“?? ??”啦！

雷區(qū)三：正確區(qū)分書面語(yǔ)和口語(yǔ)

（1）助詞省略

韓語(yǔ)中助詞特別豐富，單是格助詞就分為主格助詞、賓格助詞、屬格助詞、副詞格助詞等等。所以當(dāng)韓語(yǔ)處于初級(jí)水平的時(shí)候，相信很多人都因?yàn)檫@個(gè)助詞吃盡了苦頭，而且初級(jí)的時(shí)候老師常常會(huì)強(qiáng)調(diào)，為了正確區(qū)分助詞，不要省略！

然而到了韓國(guó)你突然發(fā)現(xiàn)你小心翼翼地用上“?/?, ?/?”問“??? ????”的時(shí)候，水果攤的阿姨可能會(huì)問你是來自哪個(gè)。韓語(yǔ)是一個(gè)極度區(qū)分書面語(yǔ)和口語(yǔ)的語(yǔ)種，在口語(yǔ)表達(dá)中助詞省略則是一個(gè)顯著的特征。日常口語(yǔ)中，除非是特別強(qiáng)調(diào)，很多情況下是可以省略助詞的。所以到了韓國(guó)一定要區(qū)分口語(yǔ)和書面語(yǔ)。

（2）韓語(yǔ)才不是只有思密達(dá)

韓語(yǔ)和日語(yǔ)一樣，是一個(gè)需要加語(yǔ)尾的語(yǔ)種。沒有學(xué)過韓語(yǔ)的同學(xué)可能會(huì)覺得韓語(yǔ)就是思密達(dá)語(yǔ)嘛，當(dāng)你這么說的時(shí)候一下子就暴露出你是“打醬油”的身份了。“-???/-???”是一個(gè)陳述句中會(huì)使用到的敬語(yǔ)式的語(yǔ)尾，沒有實(shí)際意義，和日語(yǔ)中的“ます”是一樣的。但是韓語(yǔ)中除了“-???/-???”還有“-?/?/??”體，而且日?？谡Z(yǔ)中“-?/?/??”更加實(shí)用。所以，不要再當(dāng)一個(gè)偽韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者啦！

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪家好

韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好
同處漢語(yǔ)文化圈，中國(guó)和韓國(guó)在文化上有著一定的相似處，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)起來也比別的小語(yǔ)種容易一些。而兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)文化往來也很密切，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)意義深遠(yuǎn)。那么韓語(yǔ)培訓(xùn)班選哪家呢？
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