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兒童口才訓(xùn)練課
兒童口才訓(xùn)練課，單從少兒口才班來說，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是朗讀、朗誦和主持、演講等，這也是近幾年最多家長讓孩子參加的訓(xùn)練課之一，但是兒童口才訓(xùn)練課都有些什么內(nèi)容呢。
兒童口才訓(xùn)練課11、改變應(yīng)試觀念，明確訓(xùn)練利得。
長期以來，語文的考試只有筆試，沒有“口試。改變應(yīng)試觀念，首先要向小朋友大力宣傳口語訓(xùn)練的利得，讓他們真正懂得善于口語表達(dá)的好處。如，口語訓(xùn)練是提高寫作能力的最好途徑，口語流利，下筆也就通暢;口才是為人處事的誠實招牌，話說得得體有水平，就反映出人高尚的修養(yǎng)、素質(zhì)和知識水平等，從而獲得辦事的效率、成果……
2、剔除傳統(tǒng)思想，樹立長遠(yuǎn)意識。
目睹社會上和電視里的口語競爭場面，特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應(yīng)。讓他們明白眼下競爭的舞臺、競爭的社會的人才不僅要會演會干，甚至要的是會說。
3、卸下害羞面子，形成口語氛圍。
第一次口才交際活動最是關(guān)鍵，要很好地反映出活動的吸引力。要經(jīng)常性地組織孩子們開展口才交際活動，如“模擬記者采訪”“學(xué)生焦點問題辯論”“產(chǎn)品推銷模擬表演”“外出采風(fēng)”等。只有這樣，才能徹底地徹底的卸掉口才表現(xiàn)中的害羞心理。
兒童口才訓(xùn)練基礎(chǔ)篇
一、吸氣和呼氣
吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭，先吐后吸。
目的：更好的控制氣息的運(yùn)用。
內(nèi)容：和家長比賽一口氣“啊”、“數(shù)棗子”看誰堅持時間長。(練習(xí)氣)大聲喊出“嘿，嘎，呱”體會腹部變化。(練習(xí)力度)
二、成語練習(xí)
(告訴大地/悄悄話/告訴藍(lán)天白云三種聲音)
練習(xí)要領(lǐng)：吐字清晰、發(fā)音飽滿、氣、力相協(xié)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫。
朗讀：搬石砸腳、半途而廢、百讀不厭、白發(fā)蒼顏、拍案而起、判若兩人、鵬程萬里、賣國求榮、蠻橫無理、滿不在乎、馬不停蹄、毛手毛腳、盲人摸象、發(fā)揚(yáng)光大、凡夫俗子、返老還童、繁榮富強(qiáng)、達(dá)官貴人、打成一片、大江南北。
三、繞口令
優(yōu)點：
1、不僅校正發(fā)音，提高說話能力，且?guī)椭莆蘸粑屯伦旨记?
2、加強(qiáng)咬字器官力度。同時鍛煉氣息和口腔控制能力，提高運(yùn)氣和吐字功力。
練習(xí)要領(lǐng)：
1、保持積極振奮狀態(tài);
2、感情、聲音、意境相結(jié)合，不能只圖快。
少兒口才訓(xùn)練游戲
游戲一：廣播電臺
玩法：家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺。一位家長打電話，當(dāng)撥到某個電臺時，這個電臺就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。家長可有意識地?fù)艽蚝⒆拥碾娕_，使孩子得到更多的練習(xí)機(jī)會，使孩子語言能力得到提高。
益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。
游戲二：傳電報
玩法：在孩子耳邊講一些有趣的電報內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個人，第三個人講出電報內(nèi)容，發(fā)電報人進(jìn)行驗證。如無第三個人，則要求孩子在耳邊再復(fù)述一遍。
益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語言表達(dá)能力。
游戲三：咕嚕咕嚕
玩法：家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩手交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”，家長說：“一頭?！?。2個人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”，孩子說：“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10，游戲結(jié)束。
益處：學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。
少兒口才訓(xùn)練內(nèi)容
1、語言基礎(chǔ)訓(xùn)練：包含發(fā)聲、語音。我一直覺得孩子報班學(xué)習(xí)，如果枯燥的用詞語、詞匯來練習(xí)語音孩子是不買賬的，多無聊啊，再說讓孩子掌握氣息、語音什么的，不如讓孩子在課程的內(nèi)容中去學(xué)習(xí)，詩歌啊、繞口令啊、在平時說話中發(fā)現(xiàn)問題，老師一對一進(jìn)行指導(dǎo)。在課上教語音，家長就會說，我們在幼兒園都學(xué)，這不是重復(fù)嗎?其實孩子的語音并不標(biāo)準(zhǔn)，可是這也有生理的因素，孩子還小，但后天也需要去糾正?？蛇@真不是在短短的培訓(xùn)時間能改正的，一定是在日常生活中去改正，老師能做的是給你提供方法，家長按照方法去在生活中不斷去提醒孩子。
2、繞口令和詩歌同樣是基礎(chǔ)的練習(xí)，也有的家長說在幼兒園學(xué)，可是您想過沒有，我如果說我們和幼兒園教的不一樣，那您還是不會買賬。那我這樣說，既然幼兒園教了，孩子會去表演嗎?如果不會，那學(xué)了還是白學(xué)，沒用的生活中啊;如果學(xué)了，只是背出來，和表演一樣嗎?那只是背，不是演，沒有學(xué)習(xí)到詩歌表演的技巧，沒有體會情感，更沒有學(xué)習(xí)到詩歌背后的意義。比如說詩歌“爺爺奶奶年紀(jì)大，我給爺爺?shù)贡?，我給奶奶捶捶背”孩子會背了，可是生活中呢?不懂得關(guān)愛老人，那么請問，孩子到底是學(xué)會還是沒學(xué)會?!
3、主持：主持無非是兩種，舞臺主持及電視節(jié)目主持，廣播節(jié)目主持我看孩子們暫時也用不著，也沒有相應(yīng)的社會需求，更沒有什么電臺讓幾歲的孩子去主持。孩子能用到的就是機(jī)構(gòu)的文藝晚會、升旗儀式、運(yùn)動會或者夏令營，再或就是做小導(dǎo)游、小記者之類。那么從教學(xué)上應(yīng)該主扣孩子們能在日常生活中用的內(nèi)容去教。
兒童口才訓(xùn)練課2如何鍛煉孩子的口才 兒童口才訓(xùn)練方法
1、鍛煉孩子的膽量
和家人達(dá)成共識，首先引導(dǎo)孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節(jié)目喲！”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽量。
2、讓孩子學(xué)會敘述
父母要反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)眾說話能得到鍛煉的機(jī)會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。
3、多給孩子鼓勵
當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進(jìn)步時，父母要對他們的努力進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。
4、讓孩子學(xué)會速讀和背誦
速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。
先拿來詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。
而背誦，并不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務(wù)，既要“背”，還要“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
兒童口才訓(xùn)練課3少兒口才是學(xué)什么的
在現(xiàn)實生活中，很多的家長怕孩子輸在起跑線上，所以除了正常的學(xué)業(yè)外，會讓孩子參加很多的`課外輔導(dǎo)班。常見的有舞蹈班、口才班、外語班、奧數(shù)班、書法班等等。單從少兒口才班來說，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是朗讀、朗誦和主持、演講等。對于孩子的口才肯定是有幫助的。
還在參加少兒口才班，首先可以鍛煉自己的言語表達(dá)能力。參加少兒口才班的主要目的就是鍛煉孩子的口才，讓孩子在一些場合可以與其他人自信從容的進(jìn)行交流和溝通，這對于每個人都是很重要的；其次，可以培養(yǎng)孩子的自信心。孩子在參加口才培訓(xùn)后，通過演講、朗誦和主持等活動可以慢慢的增強(qiáng)自信心，有利于孩子更加自信的面對以后的生活和學(xué)習(xí)；最后，可以讓孩子更加積極樂觀。參加與口才培訓(xùn)班，通過與其他孩子的交流和溝通可以讓孩子更愿意和比認(rèn)交流，更加積極的面對自己的人生。
一、可以鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。
現(xiàn)在的社會口才非常重要，讓孩子學(xué)習(xí)口才不僅可以鍛煉孩子的口才，還能讓他掌握在與人交往中的技巧，學(xué)會如何正確的與人溝通和交流，這樣對于他們的成長和學(xué)習(xí)是非常有利的。
二、培養(yǎng)孩子的自信心。
通過演講、朗誦和主持等活動可以慢慢的樹立孩子的自信心，讓孩子越來越有自信，越辣越敢于展現(xiàn)自己，這樣對于孩子來說就會更加自信勇敢的面對自己的學(xué)習(xí)和生活，這對于他們是非常重要的。
三、讓孩子更加的樂觀向上。
參加口才班不僅僅是為了練習(xí)口才，也是為了孩子通過參加口才班與其他孩子進(jìn)行溝通和交流，通過與其他孩子的溝通和交流，可以讓孩子更加積極樂觀。這對于孩子來說也是非常有益的。
『壹』 少兒表演、少兒主持課程
云南金話筒藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)教育局審批成立的教育機(jī)構(gòu)，是云南最具有規(guī)模實力的少兒語言表演藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。集聚了云南省廣播電視臺一線播音主持、話劇、戲劇、影視表演優(yōu)秀師資人才。是中國歌劇舞劇院考級指定考級培訓(xùn)基地；云南少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會主辦單位；
通過語音正音、故事表演、詩歌、朗誦、兒童話劇、動畫片配音、語言情景表演、即興口語表達(dá)、小節(jié)目主持等表現(xiàn)形式，讓每一個孩子都自信起來！
『貳』 少兒主持人培訓(xùn)班有哪些
1、藝術(shù)語言發(fā)聲:語言是人們生活中交流的工具，它出現(xiàn)在各大影視劇、話劇中，播音主持的同學(xué)們要經(jīng)過這方面的專業(yè)訓(xùn)練
2、普通話語音：普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話（官話）為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的通用語。普通話作為聯(lián)合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學(xué)習(xí)中文的首選語言。
3、表達(dá)技巧：是作者表達(dá)文章的內(nèi)容所運(yùn)用的寫作原則、規(guī)律和方法。一篇文章，為了能更好地表情達(dá)意，需運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧。因此，分析語言、理解文章內(nèi)容，必須認(rèn)識表達(dá)技巧的作用。
表達(dá)技巧即藝術(shù)手法 ,包括“表現(xiàn)手法”。作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)方法。在文學(xué)創(chuàng)作中，有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。
4、模擬主持：播音主持專業(yè)考生經(jīng)常會遇到的一種面試形式，其基本要求大致為：在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)要求主持一段由考生事先準(zhǔn)備的、相對完整的節(jié)目。
5、才藝展示：在藝術(shù)的范圍內(nèi)，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與練習(xí)，所精通或者達(dá)到一定高度的技巧和能力，在有限的時間內(nèi)進(jìn)行充分的展示。它旨在為考生提供一個自我展示的平臺，從而全方位地考察考生的藝術(shù)才華。
才藝展示的內(nèi)容主要是表演性質(zhì)的，比如聲樂、舞蹈、器樂、小品、戲曲、插花、茶道、武術(shù)等等。而像書畫類需要花費較多時間展示的才藝，則主要用呈示獲獎證書原件及作品原件這種方式進(jìn)行展示。
『叁』 小學(xué)生演講培訓(xùn)課程有哪些
小學(xué)生演講培訓(xùn)課程主要就是教育類和知識競賽類課程。
『肆』 小主持人培訓(xùn)教材有哪些課程安排有什么口才課程
您去當(dāng)?shù)氐拇笮蜕賰号嘤?xùn)中心就有小主持人培訓(xùn)。十多年前就已經(jīng)有小主持人培內(nèi)訓(xùn)了，備受小學(xué)生喜容愛。除了小主持人培訓(xùn)，邏輯思維課也越來越被家長們關(guān)注。您在哪個地區(qū)呢？建議親自去機(jī)構(gòu)咨詢。不同機(jī)構(gòu)課程結(jié)構(gòu)，上課模式有差異 希望能夠幫助到您
『伍』 少兒口才班都學(xué)什么
作為人類的交際工具，語言是最為重要的。語言在人與人的交際中扮演著至關(guān)重要的角色。在生活中，會說話、話說的得體一些的人我們常常會說“這個人口才真好”，所以說在孩子的初始教育階段，培養(yǎng)孩子的口才能力十分必要。
在當(dāng)代社會，口才能力的強(qiáng)弱往往會決定一個人的事業(yè)及未來的發(fā)展，好口才是一把鑰匙，它會替人們打開新的大門，走過這扇門孩子能看到更多姿多彩的世界，接觸到各行各業(yè)優(yōu)秀的人?，F(xiàn)實生活中一些著名的政治家、科學(xué)家、企業(yè)家、往往也是優(yōu)秀的演講家，他們能在各種場合發(fā)表各式各樣的演講，通過演講不僅能展現(xiàn)他們的個人魅力，而且也能向大家展示演講的力量。西方有一位哲學(xué)家說過：“世界上有一種成就，可以使人很快完成偉業(yè)并獲得世人的認(rèn)識，那就是講話令人喜悅的能力。”
在我們的生活中，口才正在變成一個人綜合能力的一部分，口才好的人會比不自信、吝于說話的人更容易獲得的機(jī)會，口才好才能在工作和社會生活中更好的展現(xiàn)自己，口才好不僅代表這個人表達(dá)能力好，而且也代表這個人邏輯思維、學(xué)習(xí)能力、自信心等等都優(yōu)于其他人。
悟語學(xué)堂注重培養(yǎng)孩子的口才能力，在2-15歲的各階段課程中全都設(shè)置了能夠提高孩子口才能力的課程，注重孩子的口才能力是現(xiàn)代社會的需要，也是孩子成才的需要。
『陸』 有沒有關(guān)于8歲小孩的演講培訓(xùn)課程
有，不知是未來領(lǐng)袖之東山書院還是韶山學(xué)堂
『柒』 少兒演講培訓(xùn)班都培訓(xùn)什么
《青少年演講》來是豆源瓜訓(xùn)練《當(dāng)眾講話》培訓(xùn)課程采用青少年方式進(jìn)行的實戰(zhàn)訓(xùn)練。通過二十個不同主題的當(dāng)眾講話訓(xùn)練，幫助青少年迅速提升自信、突破緊張畏懼心理、改變內(nèi)向性格，消除當(dāng)眾講話時的緊張怯場心理，增強(qiáng)清晰流利地表達(dá)能力，提高當(dāng)眾演講能力，展示自己的個人風(fēng)采，給聽眾留下良好深刻的印象。同時，還可以培養(yǎng)青少年正向的思維能力，培養(yǎng)樂觀積極向上的心態(tài)，更好地發(fā)揮自己的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。
這門課是豆瓜訓(xùn)練的青少年經(jīng)典課程之一，也是華文中演講與口才培訓(xùn)最專業(yè)的課程。其實透過當(dāng)眾講話，我們看到的是一個個真實的自我，一次次的發(fā)言，是對自我一次次的認(rèn)識和突破，所以當(dāng)眾講話能力提升的過程，也是我們?nèi)苏麄€素質(zhì)提升的過程。全面提高綜合素質(zhì)，幫助學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)識自我，找回自信的自我，充分挖掘潛力，這才是本課程最大的價值所在。所以《當(dāng)眾講話》，不僅僅是一門培訓(xùn)演講與口才的課程，更是全面塑造人格、提高素質(zhì)的課程。
『捌』 少兒禮儀培訓(xùn)3-16歲的培訓(xùn)課程有哪些
您好， 少兒禮儀培訓(xùn)3-16歲 具體分為以下4個系統(tǒng)班：
一、小公主系統(tǒng)班（3-4歲）
通過啟蒙式的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對舞蹈、聲樂的熱愛。同時啟迪幼兒的藝術(shù)天賦，增強(qiáng)
孩子的自信心。
1、舞蹈表演（3~4歲）
以科學(xué)系統(tǒng)的形體芭蕾訓(xùn)練為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)世界各國代表性舞蹈、了解世界各國的藝術(shù)，提升學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)和視野。
2、聲樂表演（3~4歲）
通過氣息、音準(zhǔn)、節(jié)奏、演唱、臺風(fēng)等多維度訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的音樂天賦與樂感。
米娜凱威小紳士系統(tǒng)課程
『玖』 少兒演講培訓(xùn)課程有哪些
通過啟蒙式的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對舞蹈、聲樂的熱愛。同時啟迪幼兒的藝術(shù)天賦，增強(qiáng)
孩子的自信心。
1、舞蹈表演（3~4歲）
以科學(xué)系統(tǒng)的形體芭蕾訓(xùn)練為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)世界各國代表性舞蹈、了解世界各國的藝術(shù)，提升學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)和視野。
2、聲樂表演（3~4歲）
通過氣息、音準(zhǔn)、節(jié)奏、演唱、臺風(fēng)等多維度訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的音樂天賦與樂感。
1、豆瓜訓(xùn)練口才培訓(xùn)：好評：100%；星級：?????
蘇州豆瓜企業(yè)管理咨詢有限公司(持有商標(biāo)豆瓜培訓(xùn))成立于2013年9月，是南京豆瓜企業(yè)管理咨詢有限公司直屬機(jī)構(gòu)(成立于2006年9月)，是國內(nèi)專業(yè)提升自信心、表達(dá)能力、溝通能力、說服力、領(lǐng)導(dǎo)力、演講能力
2、北京絢麗七色光少兒口才：好評：83.33% 星級：?????
北京絢麗七色光文化傳播有限公司是一集教材研發(fā)、兒童口才教育、兒童小性持人培訓(xùn)、兒童表演、兒童口才加盟、文化傳播、文化藝術(shù)交流、會議服務(wù)、教育咨詢、加盟代理，性連鎖專業(yè)少兒言藝術(shù)加盟機(jī)構(gòu).
3、勝獅少兒口才? 好評：83.33%? 星級：?????
勝獅兒童口才專注于3-14歲兒童口才與溝通培訓(xùn)素質(zhì)教育培訓(xùn)，是集課程研發(fā)、教育培訓(xùn)、運(yùn)營指導(dǎo)為一體的教育培訓(xùn)中心，通過有趣、科學(xué)、有效的課程教學(xué)，使兒童語言軟實力，讓兒童在語言窗口奠定堅實的基礎(chǔ)。
少兒的演講口才很重要，長輩們又該怎樣去培養(yǎng)與提高少兒的演講口才呢?如何才能正確培養(yǎng)與提高少兒的演講口才?以下是我整理了關(guān)于兒童口才訓(xùn)練內(nèi)容，希望你喜歡。
兒童口才訓(xùn)練內(nèi)容
1、激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，敢于自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。
2、培養(yǎng)孩子故事的編創(chuàng)能力，豐富想象力。學(xué)習(xí)說話的連貫性，表達(dá)的含義要清楚有條 理。
3、掌握語句朗誦的抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急、感情表達(dá)。
4、上臺表演的基本功：鞠躬環(huán)視、眼神交流、手勢手位、表情動作、
由于幼兒園孩子的年齡比較小，同時要根據(jù)不同年齡段孩子的特點制定不同的訓(xùn)練計劃：
如小班，以兒歌表演、童謠表演、、繞口令、重要訓(xùn)練兒童氣息、發(fā)音
中班，看圖說話、兒童故事表演為主。訓(xùn)練幼兒大膽上臺、朗誦、普通話等內(nèi)容。
大班，學(xué)習(xí)散文、古詩的朗誦;兒歌創(chuàng)編，故事表演、小品表演等，鍛煉兒童勇于表演，大膽開口。
總之，幼兒期是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，家長和教師都要把握這個時機(jī)，抓住一個“勤”字，采取科學(xué)的方法和態(tài)度去培養(yǎng)和鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，讓孩子多觀察、多議論、多模仿、多練習(xí)。雖然培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力的方式方法很多，但“教學(xué)有法而無定法”，家長和教師可根據(jù)幼兒的實際情況，有選擇地采用，隨時隨地、形式多樣地對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，以期最大限度地培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
兒童口才訓(xùn)練內(nèi)容技巧
1、朗讀朗誦。
自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身!
2、即興朗讀。
平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理能力也在加強(qiáng)。
3、背誦法。
背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟!
4、復(fù)述法。
復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地敘述一遍?？梢哉乙晃换锇橐黄鹩?xùn)練。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這種練習(xí)在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構(gòu)思能力，和語言組織能力。
5、角色扮演法。
在我們的培訓(xùn)過程中，經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動員會，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個性，以及適當(dāng)?shù)谋砬?、動作?/p>
6、講故事法。
口才培訓(xùn)，要求學(xué)員能夠講100個以上的故事，不同時候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了!
7、對口才產(chǎn)生興趣。
興趣是最好的老師。當(dāng)你的焦點在口才訓(xùn)練上時，你必然就會關(guān)注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點到哪里;焦點到哪里，學(xué)問到哪里!這種方法進(jìn)步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進(jìn)步神快!
8、寫日記。
寫日記是最好的自我溝通的方法，每天寫上一千來字，既整理自己的思路，反省當(dāng)日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。
9、多找機(jī)會上臺。
很多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機(jī)會。其實，這是一種誤區(qū)，我們平時生活工作中，公眾演講的機(jī)會太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個意識去參與。
如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機(jī)會講話。每次開會，必定坐第一排，必定要舉手發(fā)表一下自己的觀點;有機(jī)會就給自己的員工、小組成員開開會;有機(jī)會還可以開開家庭會議，把家庭打造在學(xué)習(xí)口才的舞臺;現(xiàn)在每逢節(jié)假日，路演比較流行，那一有機(jī)會你就上臺去參與，不要管那么多，你只是在鍛煉自己而已!放下自己，放下一切時，你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)口才就這么簡單!
1. 少兒口才訓(xùn)練內(nèi)容
2. 兒童口才訓(xùn)練基礎(chǔ)篇
3. 少兒口才課內(nèi)容 少兒口才學(xué)習(xí)內(nèi)容
4. 兒童口才訓(xùn)練材料:口吃和氣息訓(xùn)練
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少兒口才訓(xùn)練教程
少兒口才訓(xùn)練教程，口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種才能的體現(xiàn)。不能僅從外表去理解演講和口才的意義。口才是一項能力，而能力一定是通過訓(xùn)練修煉而成的。下面來看看少兒口才訓(xùn)練教程。
少兒口才訓(xùn)練教程11、朗讀、朗誦
自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量。大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們建議大家能夠每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師!
2、復(fù)述法
復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地敘述一遍，可以找一位伙伴一起訓(xùn)練。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這種練習(xí)在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構(gòu)思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。
3、背誦法
背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。天長日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟!
4、即興朗讀
平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面(假設(shè)前面有聽眾)。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。
5、速讀訓(xùn)練
找一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。
6、講故事法
我們的口才培訓(xùn)，要求學(xué)員能夠講100個以上的故事，不同時候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了!
7、角色扮演法
讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動員會，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個性，以及適當(dāng)?shù)谋砬椤幼鳌?/p>
8、模仿法
我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程。我們小時候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達(dá)能力就能得到提高。
9、對著鏡子訓(xùn)練
建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。
10、自我錄音攝像
如果條件允許，我建議您每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。
11、嘗試躺下來朗讀
如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書。當(dāng)我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動聽了，更有穿透力了，更有磁性了!
12、寫日記
寫日記是最好的自我溝通的方法，每天寫上一千來字，既整理自己的思路，反省當(dāng)日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。
13、對口才產(chǎn)生興趣
興趣是最好的老師。當(dāng)你的焦點在口才訓(xùn)練上時，你必然就會關(guān)注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點到哪里；焦點到哪里，學(xué)問到哪里!這種方法進(jìn)步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進(jìn)步神快!
14、積累知識，多翻翻字典、成語詞典
建議各位辦公桌上和家里都放一本《新華字典》和《現(xiàn)代漢語成語詞典》，有空就翻翻，不認(rèn)識的字多看看，認(rèn)識的字也再看細(xì)些，你會發(fā)現(xiàn)中國的文字博大精深，堅持下去，你的詞匯量會越來越多，你的口才自然越來越棒!
15、多找機(jī)會上臺
很多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機(jī)會。其實，這是一種誤區(qū)，我們平時生活工作中，公眾演講的機(jī)會太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個意識去參與。
少兒口才訓(xùn)練教程2一、基本功口部操：(要求速度越來越快，嘴巴是否有酸脹的感覺)
目的：提高咬字器官的力度和靈活度，口齒伶俐。每天堅持聯(lián)系口部操5分鐘，共七節(jié)，要求速度越來越快。
內(nèi)容：第一節(jié)：雙唇前后運(yùn)動；
第二節(jié)：雙唇左右運(yùn)動；
第三節(jié)：伸舌與收舌；
第四節(jié)：饒舌運(yùn)動；
第五節(jié)：左右頂舌；
第六節(jié)：彈舌運(yùn)動；
第七節(jié)：口的開合運(yùn)動。
(張嘴如打哈氣，閉嘴如咬蘋果)
二、吸氣和呼氣：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭，先吐后吸。
目的：更好的控制氣息的運(yùn)用。
三、成語訓(xùn)練：
(告訴大地/悄悄話/告訴藍(lán)天白云三種聲音)
練習(xí)要領(lǐng)：吐字清晰、發(fā)音飽滿、氣、力相協(xié)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫。
四、繞口令：
優(yōu)點：
1、不僅校正發(fā)音，提高說話能力，且?guī)椭莆蘸粑屯伦旨记桑?/p>
2、加強(qiáng)咬字器官力度。同時鍛煉氣息和口腔控制能力，提高運(yùn)氣和吐字功力。
練習(xí)要領(lǐng)：
1、保持積極振奮狀態(tài)；
2、感情、聲音、意境相結(jié)合，不能只圖快。
內(nèi)容：(聲情并茂地朗誦給大家庭，看是否現(xiàn)在還有些不好意思，能否做到大方自然地在眾人面前生動的朗誦)
五、古詩朗誦：
朗誦的'優(yōu)點：
1、增強(qiáng)記憶力，提高對古詩的興趣；
2、提高聽力，聽力差會影響發(fā)音吐字，吐字不清影響聽力；
朗誦技巧：
1、情景再現(xiàn)；
2、對象感；
3、重音
少兒口才訓(xùn)練教程3少兒口才的重要性
口才也許不是一個人成功的必要條件，但完全可以成為一個人成功的充分條件，因為當(dāng)今社會，有口才的人必定是人才。所以，孩子在兒童時期適時地接收口才培訓(xùn)，將對他們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響!
口才培訓(xùn)可以鍛煉孩子的公眾表達(dá)能力。
口才培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子的交際意識，提高孩子的交際能力。
口才培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子良好的口語表達(dá)習(xí)慣。
口才培訓(xùn)可以提高孩子的思維能力。
口才培訓(xùn)可以提高孩子的寫作能力。
總之，近到升學(xué)面試，遠(yuǎn)到面試上崗，孩子要想在日益激烈的社會競爭中脫穎而出，口才已成為一件不可或缺的武器。
少兒口才學(xué)習(xí)的普及性
口才課程的教學(xué)目標(biāo)不是培養(yǎng)語言天才，也不是為了培養(yǎng)專業(yè)的小朗誦家和小主持人，更不是為有表達(dá)障礙的孩子治病，而是幫助所有的適齡孩子，在他們自身語言表達(dá)基礎(chǔ)上提高語言表達(dá)能力，因為出色的語言表達(dá)能力和良好的語言表達(dá)習(xí)慣已成為每一個人生存于社會的必需!而事實上，一些發(fā)達(dá)也早已把“口語課”、“辯論課”、“演講課”等口才課程納入普及教育中，隨著人們對口才重要性的認(rèn)識，不久的將來，口才也必將成為孩子們的必修課和基本功!
少兒口才學(xué)習(xí)的差異性
口才是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，所以少兒口才學(xué)習(xí)必然與孩子的性格以及自身的語言表達(dá)狀況密切相關(guān)，而孩子的性格以及原始的語言表達(dá)狀況的差異決定了少兒口才學(xué)習(xí)的差異性。性格外向的孩子在學(xué)習(xí)伊始就會有很突出的表現(xiàn)，因為他們更容易適應(yīng)也更容易習(xí)慣口才課堂，但孩子的“突出表現(xiàn)”只是相對的，或者可以說是孩子的“本色表現(xiàn)”，真正的進(jìn)步不大，所以有的孩子可能在家里，在口才課堂表現(xiàn)很好，但只要是遇到陌生環(huán)境，又很難突破自己，這是因為短時間內(nèi)他們還沒有真正的建立起“敢說”的膽量和“樂說”的品質(zhì)，還沒有從內(nèi)心里得到真正的改變，還需要進(jìn)一步的鍛煉。
一 青少年口才班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家最好
覺得天才聲不錯，之前為了孩子的口才真是煞費苦心，線下培訓(xùn)班不知道換了幾個， 看到孩子能集中注意力靜下心學(xué)，現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)中
二 少兒演講培訓(xùn)班都培訓(xùn)什么
《青少年演講》來是豆源瓜訓(xùn)練《當(dāng)眾講話》培訓(xùn)課程采用青少年方式進(jìn)行的實戰(zhàn)訓(xùn)練。通過二十個不同主題的當(dāng)眾講話訓(xùn)練，幫助青少年迅速提升自信、突破緊張畏懼心理、改變內(nèi)向性格，消除當(dāng)眾講話時的緊張怯場心理，增強(qiáng)清晰流利地表達(dá)能力，提高當(dāng)眾演講能力，展示自己的個人風(fēng)采，給聽眾留下良好深刻的印象。同時，還可以培養(yǎng)青少年正向的思維能力，培養(yǎng)樂觀積極向上的心態(tài)，更好地發(fā)揮自己的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。
這門課是豆瓜訓(xùn)練的青少年經(jīng)典課程之一，也是華文中演講與口才培訓(xùn)最專業(yè)的課程。其實透過當(dāng)眾講話，我們看到的是一個個真實的自我，一次次的發(fā)言，是對自我一次次的認(rèn)識和突破，所以當(dāng)眾講話能力提升的過程，也是我們?nèi)苏麄€素質(zhì)提升的過程。全面提高綜合素質(zhì)，幫助學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)識自我，找回自信的自我，充分挖掘潛力，這才是本課程最大的價值所在。所以《當(dāng)眾講話》，不僅僅是一門培訓(xùn)演講與口才的課程，更是全面塑造人格、提高素質(zhì)的課程。
三 對于選擇青少年演說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有沒有好的建議
來《超級演說家》少年演說，有最系統(tǒng)、最完整、最權(quán)威的青少年演說課程體系，引進(jìn)歐美青少年演說課程，聯(lián)合中國傳媒少年演說研究院，研發(fā)出適合中國青少年演說的權(quán)威課程，可以報名參加 ，各地也有分院，還有冬令營、夏令營等活動。
四 北京比較有名的口才培訓(xùn)哪家好
在北京只要知名度高，有口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是很好的機(jī)構(gòu)。五 在線少兒口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
少兒口才培訓(xùn)，最好是找通過1對1在線直播互動教學(xué)的方式 ，課堂生動有趣。這樣在進(jìn)行口才培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，性格變得開朗大方，口才好，在家就可以上課
六 口才培訓(xùn)班課程視頻哪家好少年領(lǐng)袖口才如何在哪里報名
口才培訓(xùn)班，視頻教程可以在網(wǎng)頁直接搜索下載就可以觀看和練習(xí)了。
七 青少年口才培訓(xùn)營哪個有名一點
天才聲的啊，是全 國首 家從事少兒主持的一個，名聲大，一般人都是知道這家
八 演講口才培訓(xùn)去哪里比較好
這里我不直接推薦哪個學(xué)校，我告訴你選擇的幾個標(biāo)準(zhǔn)和維度。
從師資團(tuán)隊，教學(xué)環(huán)境，收費價格、售后質(zhì)量、課程體系這5個維度來進(jìn)行全面的。
之前我已經(jīng)寫過一篇文章，所以在這里呢，不做詳細(xì)的說明，可以詳細(xì)的點擊下面的鏈接
網(wǎng)頁鏈接
既然回答這個問題想多延伸一點，講一講演講口才的培訓(xùn)，應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？
我們必須從他的底層邏輯進(jìn)行透析。
一個好的演講，它包括三個方面。肢體動作、語音語調(diào)、思想內(nèi)容。理想的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)必須圍繞這三個方面來進(jìn)行努力。
舉個例子，我們學(xué)習(xí)肢體語言，還包括我們的表情，微笑，眼神練習(xí)，手勢練習(xí)，站姿練習(xí)，走位練習(xí)等等。
甚至他還包括登臺的方式、登臺儀式，站姿拿麥鼓掌等等
語音語調(diào)的練習(xí)，它不光包括氣息。吐字歸音。感情表達(dá)。那還包括我們的表演訓(xùn)練， *** 訓(xùn)練，悲傷訓(xùn)練，高興訓(xùn)練，驚喜訓(xùn)練，模仿訓(xùn)練和人物切換
邏輯思維訓(xùn)練就其實是我們的思想表達(dá)里面的一個訓(xùn)練的內(nèi)容，包括時間邏輯，空間邏輯，地點邏輯，人物邏輯，事件邏輯，產(chǎn)品邏輯，方法邏輯表達(dá)等等
九 青少年口才培訓(xùn)班怎么選擇
網(wǎng)絡(luò)上沒有確切回答，最好自己親自去詢問一下，這樣了解的情況才比較準(zhǔn)確清楚，以便做出更好的選擇。
選擇機(jī)構(gòu)重點要多試聽，多比較，畢竟每個人接受信息的方式不一樣，老師技術(shù)再好，如果不能有效的傳達(dá)給學(xué)生，那對學(xué)生來說也是沒用的，所以建議試聽后找到適合自己的最重要
十 《超級演說家》少年演說有沒有成人培訓(xùn)班
少年演說是針對少年演說的也，成人可以自己開辦一個，比如重慶超級演說家
口才訓(xùn)練方法平時表達(dá)的要求：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，盡量把每個字音都完整發(fā)出來.咬字頭、立字腹圓、收字尾. 同時使用鼻、口、喉、胸四腔. 話的聲音要大，速度要快，不要有停頓.表達(dá)時要聲情并茂.準(zhǔn)確完整生動地表述自己的想法. 準(zhǔn)確復(fù)述轉(zhuǎn)達(dá)別人的話.準(zhǔn)確生動地描述景、事、物、人和生活.隨時模仿，要盡量模仿得像，注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動作，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中平共處超過對方。下面是我為大家收集關(guān)于，歡迎借鑒參考。
一、積極心態(tài)訓(xùn)練
1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發(fā)言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講.我一定行!今天一定是幸?？鞓返囊惶?”平常也自我暗示，默念或?qū)懗鰜恚辽?0遍
2、想象訓(xùn)練：至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功
3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的手勢及形態(tài)
二、口才鍛煉
一、每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練.
二、抓住一切機(jī)會講話，鍛煉口才.
1、每天至少與5個人有意識地交流思想.
2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘
3、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次.
4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情
5、注意講話時的一些技巧.A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話.B、勇敢地講出第一句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔.C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來. D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了?沒關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”;同時，用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼. E、緊張時，可以放松練習(xí)，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次.
三、輔助鍛煉做
1、每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學(xué)習(xí)一些技巧.
2、每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒.
3、訓(xùn)練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力.
4、培養(yǎng)微笑的習(xí)慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力.
5、學(xué)會檢討，每天總結(jié)得與失，寫心得體會.每周要全面總結(jié)成效及不足，并確定下周的目標(biāo).
怎么可以鍛煉口才
怎么可以鍛煉口才，在生活中，好的口才可以為我們自己加分很多，還可以讓自己更加的有自信。以下是我想跟大家分享怎么可以鍛煉口才的資料，希望對大家有幫助哦，歡迎瀏覽。
怎么可以鍛煉口才11、大聲朗誦
良好的口才不僅需要磨練嘴上技巧，更重要的是心理素質(zhì)。要有強(qiáng)大的自信。每天大聲朗誦一些好文章，不僅清喉擴(kuò)胸，還能潛移默化的增強(qiáng)自己的信心！
2、速讀訓(xùn)練
一開始朗誦的時候速度較慢，逐次加快，最終達(dá)到你的最快速度。記住要快而不亂，發(fā)音要準(zhǔn)確清楚，不能為快而快。每天抽出時間鍛煉，可以使口齒伶俐，吐字清晰。
3、把朗誦的過程錄下來
每隔一段時間，可以把自己演講的。過程錄下來，空閑時間反復(fù)觀看?？纯醋约涸谀睦镉惺д`，哪里手勢沒做好，表情不到位。很容易就能找到自己的短處，然后相應(yīng)補(bǔ)足就是了
4、背誦文章
找一些優(yōu)美的文章嘗試背誦。要注意并不只是單單背下來就是了，還要有感情的朗誦出來。這樣不僅鍛煉記憶力，還能鍛煉口頭表達(dá)能力，長久聯(lián)系，還能積累自己的詞匯量。
5、要經(jīng)常上臺
基礎(chǔ)技能掌握再多，用不在實處也是沒用。如果你想突破口才瓶頸，一定要找機(jī)會公開表達(dá)。抓住一切機(jī)會，公開展示自己，一有機(jī)會就上臺，不僅口才得到了很好的鍛煉，自信和互動技巧也都提高了。
鍛煉口才的方法
1、速讀法。
這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講詞或一篇文辭優(yōu)美的散文，先拿來字典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，最后達(dá)到你所要達(dá)到的最快速度。
要求：讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音完整地發(fā)出來，速度加快后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽過體育節(jié)目主持人宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。但宋世雄的“快”是快而不亂，每個字、每個音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。
速讀法的優(yōu)點是不受時間、地點的約束，無論在何時、何地，只要手頭有一篇文章就可以練習(xí)。而且還不受人員的限制，不需要別人的配合，一個人就可以獨立完成。當(dāng)然你也可以找一個人聽聽你的速讀練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病。比如哪個字發(fā)音不夠準(zhǔn)確，那個地方吐字還不清晰等等，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正、學(xué)習(xí)。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，以便改進(jìn)。
2、背誦法。
學(xué)生都背誦過課文，有詩歌、有散文、有小說，背誦的目的各有不同。有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；也有的是為了記下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。而我們提倡背誦，主要的目的在于鍛煉我們的口才。
這里的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二是要求“誦”。這種訓(xùn)練有兩個目的：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。要想培養(yǎng)出口才，沒有好的記憶力是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無濟(jì)于事。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉也起著至關(guān)重要的作用，“背”正是對這種能力的培養(yǎng)。
“誦”是對表達(dá)能力的一種訓(xùn)練。這里的“誦”也就是我們常說的“朗誦”，它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。
怎么可以鍛煉口才2在職場如何鍛煉口才
1、通過朗讀朗誦鍛煉口才
自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章。
2、通過對著鏡子訓(xùn)練鍛煉口才
建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。
3、通過自我錄音攝像鍛煉口才
如果條件允許，我建議您每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進(jìn)步神速。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好。
4、通過基礎(chǔ)練習(xí)鍛煉口才
重學(xué)漢語拼音，我的山西普通話一般都能聽出來，所以我積極改善發(fā)音，向女兒學(xué)習(xí)拗口漢語的發(fā)音，進(jìn)步很大。
大聲朗讀名人著作、詩詞、練習(xí)繞口令。
練好口才的重要性
有人問，擁有一副好的口才有什么好處，作用呢？當(dāng)今這個競爭十分激烈的社會，口才的作用和重要性變得越來越重要。練就一副好的口才不僅可以提升你在眾人心目中的地位和形象，使你在復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)間游刃有余，更重要的是可以為你的工作提供幫助，使你在工作的同時得到晉升的機(jī)會，讓你一步步達(dá)到事業(yè)的頂峰。我不得不承認(rèn)口才在當(dāng)今社會的重要性，不得不承認(rèn)口才在社會生活中的重要作用，擁有口才，就會贏得人心，贏得財富，贏得一切。
所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，口才可以打造心儀已久的財富和人生夢想。
如何正確的與職場中人溝通
1、學(xué)會傾聽。會傾聽的人才能贏得別人更多的好感，結(jié)識更多的朋友。在職場上，每個人對待工作和業(yè)務(wù)都有不同的理解和處理方式，而本著團(tuán)結(jié)合作的宗旨，職場人士一定要善于傾聽他人的意見和建議，不能脫離團(tuán)體，獨斷獨行，而傾聽也是尊重他人的最大體現(xiàn)，不僅可以使工作氛圍更加的和諧，而且表現(xiàn)了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
2、自己的事情盡量不要麻煩別人。不管在職者身居何位，自己的分內(nèi)事一定要妥善處理好，不要貪圖一時的輕松，麻煩周圍的同事。雖然說懂得協(xié)調(diào)很重要，但是，千萬不要借此占小便宜，這也是很重要的人際關(guān)系的溝通技巧。
3、妥善處理好自己和上下級的'關(guān)系。上級決定了在職者的升遷與薪酬，下級決定了在職者的工作能否順利的開展，良好的人際關(guān)系的溝通技巧可以幫助在職者在職場上如魚得水。公司上級的指示要高效率高質(zhì)量的完成。
怎么可以鍛煉口才3如何鍛煉孩子的口才 兒童口才訓(xùn)練方法
1、鍛煉孩子的膽量
和家人達(dá)成共識，首先引導(dǎo)孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節(jié)目喲！”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽量。
2、讓孩子學(xué)會敘述
父母要反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)眾說話能得到鍛煉的機(jī)會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。
3、多給孩子鼓勵
當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進(jìn)步時，父母要對他們的努力進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。
4、讓孩子學(xué)會速讀和背誦
速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。
先拿來詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。
而背誦，并不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務(wù)，既要“背”，還要“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
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