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1.高中輔導(dǎo)班有必要上嗎

上輔導(dǎo)班也是根據(jù)孩子的情況而定有的同學(xué)成績(jī)會(huì)提高，有的同學(xué)成績(jī)并沒有什么變化所以也要根據(jù)孩子的不同來選擇。那課后輔導(dǎo)班有沒有必要上呢也要看孩子是不是真的想補(bǔ)課，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么樣的要是家長(zhǎng)強(qiáng)硬的叫孩子去輔導(dǎo)班，如果孩子對(duì)上輔導(dǎo)班真的是沒有什么興趣家長(zhǎng)也不要勉強(qiáng)孩子。

2.高中如何提高語(yǔ)文成績(jī)

高中學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一:轉(zhuǎn)化觀念，從今天做起。改變對(duì)語(yǔ)言一些不同的觀念。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)語(yǔ)文40分鐘。學(xué)好語(yǔ)文還要感興趣。如果本身對(duì)語(yǔ)文不夠感興趣，把它當(dāng)做一種任務(wù)或者是負(fù)擔(dān)去學(xué)，不僅學(xué)起來很累，也很難把語(yǔ)文學(xué)好。相反，如果很喜歡學(xué)語(yǔ)文，會(huì)越學(xué)越好，成績(jī)也會(huì)很高。

3.高三學(xué)生補(bǔ)課家長(zhǎng)要注意什么

傾聽孩子的心聲。高三要給孩子補(bǔ)課，作為家長(zhǎng)應(yīng)找一個(gè)時(shí)間跟孩子好好談?wù)?，聽聽孩子的意見，如果孩子不想補(bǔ)課也不喜歡學(xué)習(xí)，我認(rèn)為則沒有補(bǔ)課的必要。不如把補(bǔ)課的錢留著孩子以后創(chuàng)業(yè)用，孩子學(xué)習(xí)沒有內(nèi)驅(qū)力，補(bǔ)課也沒有用，外因是要通過內(nèi)因起作用的。

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4.高三補(bǔ)課如何提高成績(jī)

家長(zhǎng)還得關(guān)注孩子的心態(tài)。孩子的心態(tài)對(duì)孩子考試的正常發(fā)揮有著至關(guān)重要的影響。而高三階段考試似成家常便飯，每一次考試成績(jī)都有可能使孩子的情緒產(chǎn)生比較大的波動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注并加以引導(dǎo)，讓孩子以良好的心態(tài)參加高考，發(fā)揮出自己的水平，考出滿意的成績(jī)。

5.高三成績(jī)?cè)趺刺嵘?/strong>

回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)。很多學(xué)生認(rèn)為，高三了時(shí)間緊迫，所以要刷題刷題再刷題。這樣觀點(diǎn)是不對(duì)的，即使時(shí)間再緊迫，也要回到課本，一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)習(xí)曾經(jīng)的知識(shí)點(diǎn)。把基礎(chǔ)打牢，這樣做題才更有效率。很多有經(jīng)驗(yàn)的老師也會(huì)在指導(dǎo)學(xué)生備考時(shí)，會(huì)讓學(xué)生先把課本上的知識(shí)點(diǎn)都先過一遍。

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