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有的人頻繁熬夜,休息時間不夠,記憶力就會大幅下降,腦子會變得沒有從前靈活;有的人天天吃垃圾食品,營養(yǎng)跟不上大腦發(fā)育不行,記憶力也會下降還有人久坐不運(yùn)動,大腦缺氧,時間久了,也會影響記憶力;抑郁焦慮憤怒等不良情緒也會讓記憶力減退;用腦過度也會影響記憶力。
當(dāng)我們運(yùn)用記憶方法來記憶時,大多數(shù)記憶的是有圖像的,但是對于一些定理,定義一些規(guī)律等等,它是沒有圖像的,那么我們記起來是有很大難度的,這時候我們就要進(jìn)行重復(fù)性的記憶,多看,隨時隨地的去看,例如走在路上,可以看自己所寫的小紙條,在家里可以貼在墻上進(jìn)行來記憶,通過多次重復(fù)自然而然的就記住了。
在我接觸過的40歲之后的來訪者,如果使用催眠技術(shù),效果沒有二三十歲的年輕人好,也是因?yàn)樗麄兊南胂罅σ呀?jīng)大不如前,他們往往需要接受多次的催眠訓(xùn)練,才能進(jìn)入到催眠狀態(tài)中。所以,從某種層面來說,想要提升記憶力,就要先恢復(fù)你的想象力。
我們的大腦更擅長記憶哪些有條理的事物,因此訓(xùn)練小孩記憶的時候可以讓小孩先學(xué)會分類,因此我們需要先訓(xùn)練孩子分類思維,如給孩子一堆積木,讓孩子對積木進(jìn)行分類,然后再進(jìn)行記憶,孩子對積木進(jìn)行分類后,提問孩子每一個類別的特點(diǎn)和數(shù)目等;等孩子熟悉了后,再進(jìn)一步提升分類難度,比如對這些詞分類并記憶“香蕉、白菜、蘋果、胡蘿卜、雞、鴨”,如果不進(jìn)行梳理分類,即便成人記憶起來也會很吃力,但分類以后水果有香蕉、蘋果;蔬菜有白菜、胡蘿卜;家禽有雞鴨,是不是好記了很多?
現(xiàn)在我們對孩子的邏輯思維以及記憶力等分別進(jìn)行單獨(dú)的、針對性的訓(xùn)練,讓孩子在這些方面的能力得到提升,而隨著孩子這方面的能力提高,也會讓他們在學(xué)習(xí)上獲得更好的成績。青少年記憶力訓(xùn)練是非常有好處的,而且記憶力訓(xùn)練效果也是不錯的。
記憶力是極其重要的學(xué)習(xí)能力,可我們平常很少有意識地去注意,都靠本能去記,覺得記憶力是天生的能力。取得如此驚人的成績,并不是天賦過人,而是得益于記憶技巧的訓(xùn)練。在書中詳細(xì)介紹了這些記憶技巧的練習(xí)步驟,鼓勵孩子們像對待一項(xiàng)體育運(yùn)動一樣去練習(xí)提高自己的記憶能力。
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