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1.小學生培養(yǎng)哪些方面

一是學習目的的啟蒙和教育；二是良好學習生活習慣、特別是閱讀習慣的養(yǎng)成教育；三是時間觀念、社會規(guī)則的培養(yǎng)教育；四是自理自立自強等獨立能力的培養(yǎng)鍛煉；五是對未知事物的認知能力和表達交流能力的指導。六是自覺保護眼睛、鍛煉身體的自覺性。

2.小學階段怎么輔導

小學階段學習的內(nèi)容比較少，多培養(yǎng)興趣愛好，比如美術音樂舞蹈之類，其次就是英語文言文古詩詞，都當做愛好來做多看看百家講壇多看看歷史劇，以后你就知道，初中就會學的多輕松，在雙減背景下，覺得其實更考驗家長的耐心和規(guī)劃。

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3.為什么建議家長起引導作用

孩子寫作業(yè)時家長不要玩手機。本來孩子就對手機有很大的興趣，你在旁邊玩會讓他分心，集中不了注意力。家長可以拿本書看，即使看不進去做做樣子也要堅持下去。孩子看到家長和自己一樣都在學習，也就沒有什么心里不平衡的想法了。

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