北京豐臺小學語文輔導機構(gòu)_北京豐臺專業(yè)小學語文輔導機構(gòu)名單榜首一覽表，不管對小學語文輔導是否有沒有認識，小編我特意對如何練習讓記住生詞，可以讓寫閱讀筆記嗎，怎么樣迅速提升的閱讀能力，如何教一年級的自主閱讀，如何幫挑選工具書，如何培養(yǎng)對語文的興趣闡述了以下幾點。

1.如何練習讓記住生詞

課文都有一些要求會寫的生字。但是從學新課到復習，很多孩子都沒辦法寫全對。漢字的特點就是：看到都認識，可是讓寫，就寫不出來。要怎么記住這些要求會寫的生字呢？讓孩子每天寫10分鐘，把學過的字詞抄寫一遍。雖然只寫一次，但是一定要認真寫，既練了字，又鞏固了記憶，一舉兩得。

2.可以讓寫閱讀筆記嗎

閱讀只單純?nèi)プx是不夠的讀書要做到眼到心到手到。小學時期最好養(yǎng)成“不懂筆墨不讀書”的習慣，剛開始會很困難，但是養(yǎng)成習慣后對孩子以后閱讀、寫作有很大的幫助，能有效增強讀書的效果。閱讀時引導孩子抒發(fā)讀書感受，評價文中的人物事件語言等，并記錄下來久而久之養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣。

3.怎么樣迅速提升的閱讀能力

閱讀是一輩子的修行?？赡茉诙唐趦?nèi)看到明顯或直接的效果，很多時候它都是一項隱性技能。所以，家長千萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法，千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。當然，要想真正提高閱讀和寫作能力，真正學好語文，僅僅依靠掌握答題技巧是遠遠不夠的，更需要優(yōu)秀老師的指導和科學有效的訓練，需要培養(yǎng)孩子多方面的綜合能力。

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4.如何教一年級的自主閱讀

說到自主閱讀，想給你們一點過來人的經(jīng)驗：孩子識字≠會自己看書。很多孩子拿著字卡認識，放到繪本中就不認識了；也有很多孩子每個字都認識，但是自己讀下來就跟“蹦豆”似的，一個字一個字往外蹦，但又完全不知道自己讀了些什么。其實這時候，孩子一方面缺乏語感，一方面是還沒有養(yǎng)成“用文字”的能力和習慣。

5.如何幫挑選工具書

雖說是工具書但在表現(xiàn)形式上卻非常有意思，每一條文字都別出心裁配上了一幅幽默的卡通插圖，引起孩子的閱讀興趣加深孩子的閱讀記憶。舉一個例子，對于“不以為然”和“不以為意”這兩個成語不僅有字面解釋，還有例句同時還配上了一幅幽默的插畫。字和詞和句和圖，四者一結(jié)合，z孩子看過一遍，講過一遍默過一遍，也就基本都能夠記住了，輕松掌握小學階段的字詞句。

6.如何培養(yǎng)對語文的興趣

孩子有興趣了想知道更多了，就會主動要求看書隨著時間的推移認識的字多了，喜歡看的書就會更多，對學習語文的幫助非常大，腦子里有真才實料，學東西才不枯燥乏味。對今后學習影響很大，學習不僅是為了考試語文對于我們來說是母語用于再學習的基礎(chǔ)。

今天整理的如何練習讓記住生詞，可以讓寫閱讀筆記嗎，怎么樣迅速提升的閱讀能力，如何教一年級的自主閱讀，如何幫挑選工具書，如何培養(yǎng)對語文的興趣也是我花了很多時間查找資料以及和業(yè)內(nèi)精英前輩交流所得，希望對你能有所幫助。北京豐臺小學語文輔導機構(gòu)_北京豐臺專業(yè)小學語文輔導機構(gòu)名單榜首一覽表

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