南京日語(yǔ)輔導(dǎo)班哪家好？已解答！

南京日語(yǔ)輔導(dǎo)班本地機(jī)構(gòu)的話還是蠻多的，但是目前疫情形勢(shì)下，肯定是存在一些不穩(wěn)定因素的，所以現(xiàn)在個(gè)人更推薦上在線的直播課來(lái)的穩(wěn)妥：免費(fèi)領(lǐng)取，友達(dá)日語(yǔ)精品體驗(yàn)課

友達(dá)日語(yǔ)是一家專注于一對(duì)一在線日語(yǔ)教育平臺(tái)網(wǎng)站，通過(guò)一對(duì)一在線視頻的方式，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握日語(yǔ)。

友達(dá)日語(yǔ)致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源，采用360°覆蓋教學(xué)，為學(xué)員提供便捷的在線日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn) 。根據(jù)多年的日語(yǔ)在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基于學(xué)員自身需求和目標(biāo)，研發(fā)WAF在線日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，將碎片式學(xué)習(xí)和多元化課程相結(jié)合，隨時(shí)隨地置身課堂，真人面對(duì)面互動(dòng)教學(xué) 。點(diǎn)擊連接專業(yè)老師，咨詢更多日語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容

友達(dá)日語(yǔ)課程教研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)化、滿足學(xué)員個(gè)性化需求的課程 。除系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)常規(guī)日語(yǔ)主修課程外，可以根據(jù)自己的實(shí)際需求，選擇“考級(jí)”、“商務(wù)”、“留學(xué)”、“高考”、“兒童”等課程 。點(diǎn)擊領(lǐng)取一對(duì)一免費(fèi)體驗(yàn)課

想去日本讀,上南京哪所高中比較好

近年來(lái)，留學(xué)日本成為新的留學(xué)選擇。今天，我們帶大家盤點(diǎn)下南京中日班有哪些。
??田家炳中學(xué)中日班
南京田家炳高級(jí)中學(xué)中日課程實(shí)驗(yàn)班是南京田家炳高級(jí)中學(xué)和江蘇省教育廳卓越國(guó)際交流教育基金會(huì)、江蘇卓越日語(yǔ)專修合作開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目。
中日課程實(shí)驗(yàn)班是國(guó)內(nèi)赴日本留學(xué)的品牌項(xiàng)目，是直升日本的一流人才基地。學(xué)生零起點(diǎn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，完成高中學(xué)業(yè)后赴日本留學(xué)，100%升入日本具有博士授予權(quán)的本科。
??雨花臺(tái)中學(xué)國(guó)際高中
中日班
2021年，雨花臺(tái)中學(xué)國(guó)際高中與日本本土高中及多所日本知名合作辦學(xué)，開(kāi)設(shè)中日國(guó)際課程班，教授日語(yǔ)課程、日本文化課程、日本語(yǔ)能力測(cè)試課程、日本留學(xué)生考試課程、升學(xué)指導(dǎo)課程、托福課程等。
??南京師范附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校
中日項(xiàng)目
南京師范附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校中日項(xiàng)目始于2021年，是一所泉涓涓而始、木欣欣向榮的后起之秀日本國(guó)際高中課程班。
不同于傳統(tǒng)的中日班，學(xué)校中日項(xiàng)目是日本文部省注冊(cè)，以中日基礎(chǔ)教育課程對(duì)比研究為中心、直接引進(jìn)日本高中課程和日本留考課程以及日本學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系、同時(shí)向中國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生提供中日融合課程的國(guó)際教育項(xiàng)目。
學(xué)校中日項(xiàng)目今年是第五年招生，所有一線全職教師具有碩士和博士學(xué)位。
??南京附屬中學(xué)
中日方向
南京附屬中學(xué)秉持多元化、特色化辦學(xué)理念，于2004年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，與加拿大安大略省教育部共同創(chuàng)辦“中加國(guó)際高中”，現(xiàn)項(xiàng)目方向含：中加方向、中日方向、香港方向。
??南京燕子磯中學(xué)中日班
燕中是南京第一批開(kāi)設(shè)日語(yǔ)高考并且獲得優(yōu)秀成績(jī)的四星公辦高中，擁有著濃厚的日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的日語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)。
??南京東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
中日國(guó)際高中課程班
2021年?yáng)|山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部增設(shè)日語(yǔ)方向， 給學(xué)生更多多元選擇，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生考入日本東京、京都、慶應(yīng)義塾、早稻田等世界一流名校，為培養(yǎng)“一帶一路”復(fù)合型國(guó)際化人才奠定基礎(chǔ)。
??南京河西外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部
中美國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班(日本方向)
南京河西外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部中美國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班(日本方向) 學(xué)生以美高學(xué)籍生身份通過(guò)托福、AP、SAT成績(jī)申請(qǐng)日本的SGU 項(xiàng)目，SGU項(xiàng)目不需要日語(yǔ)就可以直接申請(qǐng) 日本名校，全程用英語(yǔ)申請(qǐng)，英語(yǔ)授課。
?國(guó)際學(xué)校 ?高中 ?留學(xué)日本 ?國(guó)際高中生

南京有沒(méi)有日本學(xué)校

南京有日本學(xué)校，例如南京木下日語(yǔ)學(xué)校。
南京木下日語(yǔ)學(xué)校，起源于東京木下日本語(yǔ)學(xué)園，木下日本語(yǔ)學(xué)園是一所專業(yè)從事日本語(yǔ)教育的語(yǔ)言學(xué)校，有著豐富的日本語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在日語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了一套實(shí)際有效的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
由于木下學(xué)園對(duì)日本語(yǔ)教學(xué)和日本與世界文化交流所做的貢獻(xiàn)，受到了日本的認(rèn)可，并于2008年獲得了日本文部科學(xué)省授予的特別表彰。

日語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)好

日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦：昆明日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、上海新世界教育、韓日日語(yǔ)、昂立日語(yǔ)課程、櫻花日語(yǔ)。

1、昆明日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

該課程專門為零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員；準(zhǔn)備到日本留學(xué)或就業(yè)；日語(yǔ)興趣愛(ài)好者開(kāi)設(shè)，采用《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》為教材，從五十音圖開(kāi)始學(xué)，講授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合情景會(huì)話及寓教于樂(lè)，來(lái)提升學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)水平，講解74個(gè)基本句型及基礎(chǔ)的語(yǔ)法項(xiàng)目，并附有常用的日常會(huì)話，學(xué)完后可達(dá)國(guó)際日語(yǔ)N5級(jí)水平。能讀能寫平易的句子或者短文的日語(yǔ)能力。

2、上海新世界教育

上海新世界教育一直堅(jiān)持“協(xié)作、源泉、穿越”的理念，新世界有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，專業(yè)、精通市場(chǎng)、將日語(yǔ)部、英語(yǔ)部做得十分出色。王牌日語(yǔ)培訓(xùn)包括全日制、業(yè)余制、留學(xué)班、能力考、商務(wù)日語(yǔ)、口譯口語(yǔ)和日語(yǔ)J.TEST。新世界教育的日語(yǔ)課程聞名，是中國(guó)大型日語(yǔ)培訓(xùn)基地，培訓(xùn)課程種類齊全，通過(guò)率高，讓廣員快速成為日語(yǔ)達(dá)人。

3、韓日日語(yǔ)

朝日日語(yǔ)立足上海總部輻射各大城市，朝日日語(yǔ)在上海，蘇州，廈門，南京，昆山，無(wú)錫，常州，南通，杭州等各大中型城市開(kāi)設(shè)校區(qū)數(shù)十所，致力于成為唯一只專注于日語(yǔ)教育的大型日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

為了促進(jìn)中日民間交流，2008年至今朝日日語(yǔ)以每年一屆的水平在各大中型院校舉辦朝日杯演講比賽，目的是希望借此增強(qiáng)中日民間年輕人的互信以及了解。

4、昂立日語(yǔ)課程

昂立日語(yǔ)開(kāi)設(shè)有全日制班、日本直通車班、興趣動(dòng)漫班、業(yè)余班（周末班、晚間班），涉及到0—N1的各級(jí)輔導(dǎo)以及精品口語(yǔ)口譯、各種日語(yǔ)考試考前輔導(dǎo)等課程，滿足了不同學(xué)員的不同要求，為學(xué)員們留學(xué)日本、就職日企提供了一個(gè)跳板平臺(tái)!

其中日本直通車班（日本留學(xué)預(yù)科班）是針對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生留學(xué)日本而設(shè)：學(xué)員在國(guó)內(nèi)學(xué)完日本語(yǔ)言學(xué)校的規(guī)定課程，達(dá)到N2或N1的水平、根據(jù)需要參加留學(xué)生考試（EJU）、獲取日本入學(xué)內(nèi)定。

5、櫻花日語(yǔ)

櫻花日語(yǔ)是專注于日語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中也涉及日本游學(xué)和日本留學(xué)，針對(duì)日本各個(gè)學(xué)科、專業(yè)考試量身定制的應(yīng)試輔導(dǎo)，基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品，配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式。

日語(yǔ)培訓(xùn)班日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家好

日語(yǔ)培訓(xùn)班日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校很多，還要看個(gè)人需求。

1：朝日日語(yǔ)培訓(xùn)
朝日日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在國(guó)內(nèi)也是名氣比較大的一家日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要是做線下實(shí)體的日語(yǔ)培訓(xùn)，教師質(zhì)量跟水平也是不錯(cuò)的，學(xué)費(fèi)的話相對(duì)是比較貴的。像高考日語(yǔ)整個(gè)課程下來(lái)的話差不過(guò)15000左右了。
2：友達(dá)日語(yǔ)培訓(xùn)
友達(dá)日語(yǔ)培訓(xùn)的話是一家線上線下培訓(xùn)都做的機(jī)構(gòu)，近幾年來(lái)的口碑還是不錯(cuò)的，不過(guò)主要還是做成人日語(yǔ)的比較多，學(xué)員很多也都是在工作的業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，高考日語(yǔ)這一塊的話還是略有欠缺的。

3：滬江日語(yǔ)培訓(xùn)
滬江日語(yǔ)培訓(xùn)是一家線上日語(yǔ)培訓(xùn)做得比較久的機(jī)構(gòu)，高考日語(yǔ)的線上培訓(xùn)做的也是不錯(cuò)的 ，但是就是做得久了名氣大了，線上學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)跟線下學(xué)習(xí)的價(jià)格差不多了，費(fèi)用講真也有點(diǎn)貴了，學(xué)完差不多將近12000了。
4：春之櫻日語(yǔ)
春之櫻日語(yǔ)是一家主攻線上日語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，高考日語(yǔ)、成人日語(yǔ)各類日語(yǔ)培訓(xùn)課都有開(kāi)設(shè)，比較全面，每個(gè)課的上的老師都是專業(yè)的針對(duì)每個(gè)學(xué)生也都有專門的培訓(xùn)模式，而且費(fèi)用也比較的低。像高考日語(yǔ)的費(fèi)用也就七千左右差不多。

我想學(xué)日語(yǔ)，在南京有沒(méi)有好學(xué)校？

我推薦尚語(yǔ)國(guó)際語(yǔ)言村，全日制課程在很有名，小班才10-20人。我是去年讀了零基礎(chǔ)到N1的課程，12月份考出了N1級(jí)的。我當(dāng)時(shí)讀一個(gè)班才12人，上課感覺(jué)中教老師講課十分認(rèn)真投入，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、清晰，而且特別善于舉例來(lái)加深理解；外教老師很親切，上課氣氛很好，很有意思。學(xué)校簽約1級(jí)，小班教學(xué)讓我即考出證書又鍛煉了口語(yǔ)。因?yàn)槭窃谏虾Ｍ鈬?guó)語(yǔ)的關(guān)系，那邊日本人超級(jí)多，每天都能碰到，聽(tīng)力也潛移默化間提高不少，現(xiàn)在看電影沒(méi)字幕也沒(méi)問(wèn)題。我現(xiàn)在在日企工作，因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言障礙，工作沒(méi)多久就轉(zhuǎn)正了，日企比較穩(wěn)定一旦轉(zhuǎn)正可以做一輩子了，呵呵。

南京暑假學(xué)日語(yǔ)有沒(méi)有好的學(xué)校？

南京新世界日語(yǔ)在南京還是比較有名的。都有分校的。我在新世界的南京校區(qū)和北京校區(qū)都學(xué)過(guò)，覺(jué)得老師教的都很好。還有他們用的都是自編的教材，我覺(jué)得就是這一點(diǎn)就很強(qiáng)勢(shì)，其他學(xué)校吹的再好，也沒(méi)有自己的教材還不是沒(méi)用。