2022MTI考研：翻譯碩士VS翻譯學碩士，哪一個更值得報考？

翻譯碩士(MTI)和翻譯學碩士(MA)只有一字只差，但實際的差別卻很大，在選擇專業(yè)時，常常有同學疑惑：這兩個專業(yè)有什么區(qū)別?哪一個更值得報考?為此，獵考考研翻譯碩士小編為大家整理了“2022MTI考研：翻譯碩士VS翻譯學碩士，哪一個更值得報考？”相關內容，一起來看看吧。
專業(yè)概述
翻譯碩士(MTI) 是國務院學位委員會批準設置的專業(yè)學位，也就是專碩。覆蓋多個語種：英、俄、日、法、德、朝、西、阿、泰、意、越。
翻譯學碩士(MA) 是由高校自主設置的專業(yè)，屬于一級學科外國語言文學，也就是學碩。覆蓋語種以英語為主，幾乎沒有其他語種。
初試考情
翻譯碩士(MTI) 政治+翻譯碩士X語+X語翻譯基礎+漢語寫作與百科知識。
翻譯學碩士(MA) 政治+二外+兩科專業(yè)課，不同學校的兩科專業(yè)課名稱不同，考查內容為詞匯、語法、閱讀、寫作、翻譯、語言學、文學等等。
二外一般的同學就不用考慮翻譯學了，另外，從考試難度來看，同樣包含詞匯、語法、閱讀、寫作、翻譯等考查內容，同一所學校，翻譯學碩士(MA)試卷往往難度更高，而且翻譯學碩士(MA)還會考查語言學、文學等知識。
招生情況
翻譯碩士(MTI)招生量遠遠大于翻譯學碩士(MA)。
以2021年的招生數(shù)據(jù)為例，共有262所高校招收翻譯碩士(MTI)，而翻譯學碩士(MA)只有16所，當然，有些學校雖然沒有翻譯學碩士(MA)，但是外國語言文學的研究方向是翻譯理論，那么這個專業(yè)和翻譯學就很相似了，除了畢業(yè)證和學位證上專業(yè)不同，其他方面基本一樣。
從單個學校來看，翻譯碩士(MTI)招生量也超過了翻譯學碩士(MA)，以英語為例，北京外國語2021年英語翻碩(MTI)統(tǒng)考招生66人，而翻譯學碩士(MA)只招12人。
培養(yǎng)方向
翻譯碩士(MTI) 以口筆譯技能訓練為主，重點培養(yǎng)學生的翻譯實際操作能力，兼顧翻譯理論素質和跨文化交際能力的培養(yǎng)，采用課堂教學與項目翻譯相結合的培養(yǎng)模式，重視實踐環(huán)節(jié)。
翻譯學碩士(MA) 以學術研究為導向，偏重理論和研究，主要采用課堂教學，實踐較少。
導師制度
翻譯碩士(MTI) 采用雙導師制度，即學校教師與有實際工作經(jīng)驗的資深譯員或編審共同指導。
翻譯學碩士(MA) 和其他學碩一樣，采用單導師制度。
學制學費、獎助學金
翻譯碩士(MTI) 學制多為2年，部分高校為2.5-3年，學費多為6000元/學年-20000元/學年。
傳送門：翻譯碩士考研 | 80+高校學費學制一覽表
翻譯學碩士(MA) 學制為3年，學費多為8000元-15000元。
同一所學校，翻譯碩士和翻譯學碩士的獎助學金政策是一樣的。
未來愿景
翻譯碩士(MTI) 是專碩，如果選擇繼續(xù)深造，需要考博，如果選擇就業(yè)，由于培養(yǎng)方式重視實踐環(huán)節(jié)，更適應人才市場需求，多以高校、公務員、外企、私企、國企為主，就業(yè)相對多元化。
翻譯學碩士(MA) 是學碩，如果選擇繼續(xù)深造，可以直博，如果選擇就業(yè)，翻譯技能較弱，多以高校、中小學、公務員為主。

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高翻的MTI，還有像國際那邊，本來就是學校的現(xiàn)金牛cash cow呢~因為其他的學碩除去補貼的部分，基本上等于公費的，說白話其實都虧本（某院長是這么跟我們說的╰(￣▽￣)╮）

急求!!! 廣外專碩和學碩區(qū)別

專碩兩年，而且學費是自費，一般來說沒有獎學金，可是我剛剛看的招生簡章說MTI的獎學金呀住宿等待遇現(xiàn)在和學碩一樣了，每年都有變化呀，不過總的來說專碩學費還是比學碩貴，社會上認可程度是沒有學碩高的，只是廣外名聲在外，MTI也是有實力基礎的···學碩三年，公費名額貌似要多一點···

專碩與學碩哪個好

考研專碩好。因為專碩更貼近于以后的工作應用，對以后求職工作幫助更大，而學碩更偏向于學術研究，對就業(yè)幫助不算特別大。

并且專碩的學制較短，學生只要學習兩年的時間就可以畢業(yè)參加工作。從時間成本上來說，還是很劃算的。其次，專碩和學碩相比，學習壓力沒有那么大，更容易畢業(yè)。

從培養(yǎng)方式上來看，學碩更注重的是理論知識的研究。學生在畢業(yè)之后，可以選擇在高校任教或者到科研機構工作。但是專碩卻更注重的是理論和實踐的結合，學生在畢業(yè)之后也鮮少有繼續(xù)從事研究工作的。從學習方式上來看，學碩也顯得更為嚴格，只有全日制這樣一種形式。

專業(yè)學位碩士是偏向應用型的學科，是培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。專業(yè)領域對高級專門人才的需求越來越強烈，如法律碩士、會計碩士等受到廣大考生的青睞。很多用人單位對專業(yè)學位碩士含金量的質疑也隨其發(fā)展而逐漸減少，社會認可度不斷提升。

專業(yè)學位碩士的學習和考察內容更加側重考生多方面能力，同時學制方面與學碩相比更具有優(yōu)勢，課程設置上以實戰(zhàn)為主，注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。

在就業(yè)壓力下，考生選擇考研的動機更有目的性，既照顧學歷，又考慮到實用性，加上專業(yè)學位碩士研究生“擴招”的背景下，考生自然從傳統(tǒng)的學碩轉戰(zhàn)到專碩。尤其近年來專業(yè)學位碩士的發(fā)展前景樂觀，就業(yè)前景和就業(yè)競爭力都不輸學術型碩士，因此，考生們對專業(yè)學位碩士的認可度也提升了。

專業(yè)碩士和學術碩士

專業(yè)碩士和學術碩士有什么區(qū)別
全日制專業(yè)學位碩士研究生與學術型碩士研究生

專業(yè)學位（ degree），是相對于學術型學位（academic degree）而言的學位類型，專業(yè)碩士對大家來說或許很陌生，但說到MBA、MPA卻是耳熟能詳。其實，MBA、MPA正是專業(yè)學位中的兩種類別。其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業(yè)學位與學術型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。

學術型學位以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)高校教師和科研機構的研究人員為主；而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業(yè)領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。專業(yè)學位教育的突出特點是與職業(yè)性緊密結合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、律師、建筑師等。專業(yè)學位與學術型學位在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。

兩類研究生在招生及調劑時按照“一視同仁，同等對待”的原則確定考生進入復試的分數(shù)標準。在確定今年考生進入復試基本分數(shù)要求時，將統(tǒng)籌考慮前期計劃和新增專業(yè)學位招生計劃需要，確定統(tǒng)一的考生進入復試基本分數(shù)要求（對專業(yè)學位研究生不另行制定標準）。
學術碩士和專業(yè)碩士有哪些區(qū)別
專碩是以工作為導向，技能型專業(yè)。培養(yǎng)實踐能力，注重實踐訓練，學費比較多，就業(yè)面比較廣。

學碩，即學術碩士，以學術研究為培養(yǎng)導向。以教學和科研人才為主，注重理論知識的掌握。強調專業(yè)基礎扎實，知識結構完善，理論水平高。學費少。

比如MTI（專碩）和MA語言文學專業(yè)（學碩）的區(qū)別如下：

?MTI與MA語言文學專業(yè)的區(qū)別

l MTI是專碩，上外英語MTI碩士點是2010年始設，招生定位為為了工作需要而讀，培養(yǎng)翻譯職業(yè)高層次專門人才而設置。有些類似于MBA。MTI重視實踐環(huán)節(jié)，強調翻譯實踐能力的培養(yǎng)，課程注重翻譯實踐訓練。就業(yè)面廣，學費較高。09年之前專業(yè)碩士只招收具有職業(yè)背景的人員報考，需要出具工作證明才可以報考，屬于單獨聯(lián)考。09年開始取消了必須有職業(yè)背景的限制，也開始面向應屆生招生，取消了單獨的聯(lián)考，統(tǒng)一合并到了研究生統(tǒng)招考試里。

l MA語言文學專業(yè)是學碩，上外MA英語語言文學碩士點是1980年設立，1983年設立博士點，2003年獲準設立博士后流動站。以培養(yǎng)教學和科研人才為主，側重語言學方向的理論研究。強調專業(yè)功底扎實、專業(yè)技能熟練、知識結構完善、專業(yè)理論水平要求高，如果想進高校和出版機構，建議選擇學碩。師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富，是高校中教學科研規(guī)模最大、最具影響力的“英語語言文學學科”之一

?MTI就業(yè)方向：

1、全職或 *** 地服務于各國際組織，如聯(lián)合國總部及各辦事處、歐盟、糧農等；

2、機關，如省市級外辦；

3、高校、研究機構；

4、大型國有企業(yè)、外資企業(yè)、金融機構；

5、口筆譯自由職業(yè)者。

6、翻譯工作：同聲傳譯、會議翻譯、科技翻譯、商務會議翻譯、文書翻譯

7、教育培訓：外語培訓、職業(yè)培訓、英語教師等教師職業(yè)

?MA語言文學專業(yè)就業(yè)方向：

可以從事教育、科研、外事、外貿、科技翻譯、新聞出版、廣播影視、涉外企業(yè)、旅游公關、企事業(yè)等部門或單位從事英語教學、培訓、科研、口譯、筆譯等與英語有關的工作
學術碩士和專業(yè)碩士的區(qū)別
1、選擇導師

同一個學校有學碩和專碩，專業(yè)的名稱不一樣。但是在選擇導師上卻沒有差異，同一個導師的學生名額是有限的，可以招學碩的也可以招專碩的。所以就出現(xiàn)了同一個實驗室既有學碩的學生，也有專碩的學生。而老師對于學生的培養(yǎng)都是一樣的。

2、學制的差異

一般情況下學術的學制是3年，專碩的學制是2-3年不等。但是由于很多導師帶的學生中既有學碩又有專碩，所以都會希望學生讀3年研究生再畢業(yè)。一些個例的老師或學校，專碩讀2年也可以畢業(yè)。

3、學費的差異

從2014年開始，所有的研究生都需要交學費。一般情況下，專碩的學費會比學碩的學費貴一些。大部分的學校是學碩是8000元/年，專碩是12000元/年。對于獎學金的情況，基本上是沒有差異的。

4、報考的人數(shù)及難易程度

一般情況下，報考學校大部分人都會報考學碩，所以就會出現(xiàn)在面試時學碩會刷掉部分人，而專碩卻是報不滿的情況。如果有多余的專碩名額的話，面試學碩沒有通過的話，可以調劑到專碩。這也就不難解釋，學碩的分數(shù)會比專碩的分數(shù)高很多的原因了。

5、讀博深造的影響

學術型碩士想要讀博可以直接升為博士，不需要再參加答辯或考試。很多學?，F(xiàn)在都有1+4或者是2+3的政策，情況好的話，只要5年就可以讀完研究生和博士，當然這種情況下研究生是沒有畢業(yè)證書的，只有博士證書。

而專碩型碩士卻不可以直接升為博士，必須先答辯畢業(yè)拿到畢業(yè)證后，再考博讀博。但如果是在本校，在研究生導師下，那么導師很愿意再繼續(xù)收為博士，考博也就容易很多。
學術碩士和專業(yè)碩士有哪些區(qū)別？
一、專碩與學碩的區(qū)別

專業(yè)碩士以前就有，但都是分非脫產（周末上課）和脫產（全日制）兩種，09年以前應屆畢業(yè)生不能考，只有工作兩年之后的人才可以考，不過09年的時候應屆畢業(yè)生可以從學術碩士調劑到專業(yè)碩士。以前的專業(yè)碩士只有學位證沒有學歷證，也就是說你的學歷還是本科學歷。

只是有個碩士的學位而已。如果單位要就研究生才能上的工作你就沒法去，因為你沒有學歷證。09年開始招收應屆畢業(yè)生能考的專業(yè)碩士，有學歷，也有學位，也就是所謂的雙證。

全日制專業(yè)碩士即學術型碩士是和普通的碩士一起參加統(tǒng)考！只是考試科目不一而已，具體科目有什么不一樣，請參看自己報考學校的招生簡章。必須提醒的是，專業(yè)碩士畢業(yè)后和學術性拿到的畢業(yè)證書是一模一樣的。

但是學位的話，請注意了，不是“專業(yè)碩士”這四個字眼！而是分類的，專業(yè)碩士是個統(tǒng)稱。它包括“工程碩士，建筑學碩士，法律碩士，臨床醫(yī)學碩士”等等。所以根據(jù)你的專業(yè)，拿到的學位就是相對應的。

二、在校期間有四點區(qū)別的是：

1、三助申請的崗位有區(qū)別，專碩的比較少；

2、專碩研二要外出實習半年至一年（每個學校視自己情況而定）。這是必修的課程。

3、畢業(yè)論文，專碩既可以做學術型的論文，也可以做工程實例型的；

4、專碩不能直博，考博正常。

三、學碩與專碩的主要區(qū)別

1、培養(yǎng)目標不同

學術型學位碩士研究生主要是培養(yǎng)學術研究人才。

專業(yè)學位是培養(yǎng)在某一專業(yè)（或職業(yè)）領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。

2、培養(yǎng)方式不同

學術學位的課程設置側重于加強基礎理論的學習，重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質。

擴展資料

專業(yè)學位與學術學位的關系

專業(yè)學位與學術型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。

專業(yè)學位（ degree），是相對于學術型學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)教師和科研機構的研究人員。

而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業(yè)領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。

學碩與專碩的主要區(qū)別

1、培養(yǎng)目標不同

學術型學位碩士研究生主要是培養(yǎng)學術研究人才。

專業(yè)學位是培養(yǎng)在某一專業(yè)（或職業(yè)）領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。

2、培養(yǎng)方式不同

學術學位的課程設置側重于加強基礎理論的學習，重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質。

專業(yè)學位課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法。

注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年（應屆本科畢業(yè)生實踐教學時間原則上不少于1年）的實踐環(huán)節(jié)。

3、學習費用不同

學術型碩士研究生的收費標準為8000元/學年，不同專業(yè)有所不同。

專業(yè)碩士學費按照不同專業(yè)類別差別較大。例如，MBA 的學費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3-4 萬元。

4、讀博方式不同

學術型碩士可以通過自己的導師直接讀博，不用參加統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。

專業(yè)型碩士一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后進行考博，具體情況請咨詢招生單位。

參考資料：中國研究生招生信息網(wǎng)
專業(yè)碩士和學術碩士有什么不同？
在校期間有五點區(qū)別的是：

1、三助申請的崗位有區(qū)別，專碩的比較少；

2、獎學金，同樣有 A、B類。學術型的每個人都有獎學金，而專碩型，只有部分人有。也就是說有一部分人要自己出全部學費、（其實這是和學校有關系的，比方說武大，上海交大的專碩是全部有獎學金的。同濟特例）；

3、專碩研二要外出實習半年。這是必修的課程。（但是如果導師有項目就不要出去了，可以跟著導師做）；

4、畢業(yè)論文，專碩既可以做學術型的論文，也可以做工程實例型的；

5、專碩不能直博，考博正常。

至于就業(yè)，通過最新的統(tǒng)計資料來看，擁有雙導師制（除了擁有與學碩相同的學術導師之外，專碩的學生還擁有一名校外的在社會上頗具實力的專業(yè)性的實習導師，很多時候通過實習導師的幫助，專碩的學生通常能夠獲得較多的推薦的實習機會以及在找工作的時候也能得到實習導師的很多幫助）的專碩畢業(yè)生的就業(yè)情況要好于學碩的畢業(yè)生，因為與學碩的畢業(yè)生相比，專碩的畢業(yè)生在校期間實習機會以及專業(yè)能力會更加側重。

總結：對于工科類的來說，外出的實習不乏為一件好事情。但最后還要靠自己的考慮和導師的態(tài)度.

以前和以后的招生區(qū)別：

1、09年，是一條線，大家一起復試，將錄取的人定下來后，再將排名靠后的人安排成專業(yè)碩士

2、10年及其以后。分兩條線，分別招收！根據(jù)最近幾年的情況來看，專碩的報考情況由初始的較為冷清已經(jīng)發(fā)展為愈加的火爆，尤以MPAcc（會計專碩）為甚。

其他事項說明：

1、專業(yè)碩士是個統(tǒng)稱，除去以前非全日制，非脫產的來說還有一部分，也是有雙證的，社會認可度也比較高的。比如：法碩，MBA,MPAcc,MAud等，這些都是專業(yè)碩士。

2、09年的添加的很多新的方向的專業(yè)碩士。一般情況下的學費都是10000以上，有 A和 B類獎學金之分。但是隨著2014年學碩也收費的政策出臺以后，學碩和專碩以后一樣都是自費的方式。

3、今年開始按照政策會轉變專碩和學術性的比例，未來的趨勢是專碩將占據(jù)研究生招生比例的重中之重，所以10年開始就已經(jīng)有保研保成專業(yè)碩士的了。

4、每個學校的獎學金政策不同，其他學校其實沒有什么三助崗位，只要研究生，就每人一般200多一個月。而同濟是把這些錢集中起來，作為三助崗位的人每月400。必然有申請不到三助的人.

總結：名校的專業(yè)碩士還是很值得讀的。借著這個牌子還是很好的。其次，要自己多學東西，提高能力。畢竟社會上是靠能力吃飯的.
專業(yè)碩士與學術碩士的區(qū)別
專業(yè)碩士是近幾年退出的新政策。

用通俗的話講吧。

傳統(tǒng)的碩士生（也就是現(xiàn)在的學術碩士），理論性比較強，但是缺乏實踐能力。

他們不能將所學的知識，和工作實踐結合起來。

其工作能力，可能還趕不上優(yōu)秀的本科生。造成，搞不成低不就的情況。

所以，引進了工程碩士這一概念。

希望培養(yǎng)，同時具有高學歷和高實踐能力的人才。

這就是，專業(yè)碩士。

在以后的發(fā)展中，會不斷加大專業(yè)碩士的錄取比例。

但由于專業(yè)碩士是新興產物。所以很多人和考生都不認同。

守舊封閉，這是國人的弊病。

能發(fā)力排眾議，提前發(fā)覺社會的走勢和前景。仁者見仁智者見智……

希望對你有幫助！

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全日制專業(yè)碩士跟學術型碩士相比,有什么長處
全日制專業(yè)碩士跟學術型碩士相比，最大的長處就是偏于應用，而學術型碩士偏于理論。

專業(yè)學位（ degree），是相對于學術型學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業(yè)學位與學術型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)教師和科研機構的研究人員；而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。專業(yè)學位教育的突出特點是學術型與職業(yè)性緊密結合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。專業(yè)學位與學術型學位在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。
專業(yè)型碩士和學術型碩士區(qū)別
一、專業(yè)碩士以前就有，但都是分非脫產（周末上課）和脫產（全日制）兩種，09年以前應屆畢業(yè)生不能考，只有工作兩年之后的人才可以考，不過09年的時候應屆畢業(yè)生可以從學術碩士調劑到專業(yè)碩士。

以前的專業(yè)碩士只有學位證沒有學歷證，也就是說你的學歷還是本科學歷。只是有個碩士的學位而已。

如果單位要就研究生才能上的工作你就沒法去，因為你沒有學歷證。09年開始招收應屆畢業(yè)生能考的專業(yè)碩士，有學歷，也有學位，也就是所謂的雙證。

二、全日制專業(yè)碩士即學術型碩士是和普通的碩士一起參加統(tǒng)考！只是考試科目不一而已，具體科目有什么不一樣，請參看自己報考學校的招生簡章。必須提醒的是，專業(yè)碩士畢業(yè)后和學術性拿到的畢業(yè)證書是一模一樣的。

三、但是學位的話，請注意了，不是“專業(yè)碩士”這四個字眼！而是分類的，專業(yè)碩士是個統(tǒng)稱。它包括“工程碩士，建筑學碩士，法律碩士，臨床醫(yī)學碩士”等等。

所以根據(jù)你的專業(yè)，拿到的學位就是相對應的。 四、在校期間有四點區(qū)別的是： 1、三助申請的崗位有區(qū)別，專碩的比較少； 2、專碩研二要外出實習半年至一年（每個學校視自己情況而定）。

這是必修的課程。（但是如果導師有項目就不要出去了，可以跟著導師做）； 3、畢業(yè)論文，專碩既可以做學術型的論文，也可以做工程實例型的； 4、專碩不能直博，考博正常。

擴展資料專業(yè)學位與學術型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。 專業(yè)學位（ degree），是相對于學術型學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。

學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)教師和科研機構的研究人員。 而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業(yè)領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。

主要區(qū)別 1、培養(yǎng)目標不同 學術型學位碩士研究生主要是培養(yǎng)學術研究人才。 專業(yè)學位是培養(yǎng)在某一專業(yè)（或職業(yè)）領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。

2、培養(yǎng)方式不同 學術學位的課程設置側重于加強基礎理論的學習，重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質。 專業(yè)學位課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。

教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法；注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年（應屆本科畢業(yè)生實踐教學時間原則上不少于1年）的實踐環(huán)節(jié)。

3、學習費用不同 學術型碩士研究生的收費標準為8000元/學年，不同專業(yè)有所不同。 專業(yè)碩士學費按照不同專業(yè)類別差別較大。

例如，MBA 的學費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3-4 萬元。 4、讀博方式不同 學術型碩士可以通過自己的導師直接讀博，不用參加統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。

英語專業(yè)學碩和專碩哪個好？

專碩和學碩各有各的優(yōu)勢，如果是想從事科研或者進入學術圈同時自己有能耐得住性子的話是完全可以毫不猶豫選擇學碩的。如果說自身覺得理論性的知識比較枯燥乏味自己不喜歡，同時自己動手能力很強，比較傾向于實踐方面的話可以考慮專碩的學科。
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