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初中生想要提高數學成績就應該養(yǎng)成整理錯題的習慣。錯題是數學進步的階梯,“錯題本”的使用則是貴在堅持,只有持之以恒才能見效。只要堅持下來,善待自己的錯誤,久而久之自己就會欣喜地發(fā)現,錯誤變得越來越少,也能夠使得我們從煩惱的錯題整理中感受到快樂和信心。
對于是否有必要輔導初中數學,這個主要看學生個人情況,成績好的肯定不需要輔導,他們成績已經很好, 就算輔導也不會有什么提升的空間了,但對于成績不理想的人來說,進行校外數學輔導還是很有必要的,在課堂上得不到提高,就需要補習來提高成績。
作文教學中要做生活的有心人,對我們的生活學習周圍的環(huán)境,要樂于觀察善于觀察,不能閉門造車,要將閱讀時生活中的所見所聞、所思所想用自己的話說出來,說給別人聽,再把自己說的話用文字記錄下來,久而久之技能技巧就出來了
初中數學內容豐富課堂容量一般比較大,為系統(tǒng)學好數學,從初中時期就必須重視培養(yǎng)做課堂筆記的習慣,課上做筆記還可約束精力分散,提高聽課效率。一般課堂筆記除記下講課綱目外,主要是記老師講課中交代的關鍵、思路、 方法及內容概括。特別注意隨時記下聽課中的點滴體。
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