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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00

陜西精選有名的教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首盤(pán)點(diǎn)_【名單匯總】,最近很多朋友在咨詢教師資格證培訓(xùn),通過(guò)如何備考教師資格考試,如何考取教師編制,教師考編怎么備考,教師資格是特崗教師的優(yōu)勢(shì)嗎,考教資和教師有什么區(qū)別,社恐面試怎么練習(xí),教資考試如何復(fù)習(xí)給各位伙伴講解一下。

1.如何備考教師資格考試

復(fù)習(xí)資料的選擇。教師考試不同于公務(wù)員考試,所以不適合研究行測(cè)、申論也不同于學(xué)生高考,研究高深的高考題目也無(wú)濟(jì)于事。真正要研究的應(yīng)該是教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)好理論,也要掌握好上課的一些實(shí)戰(zhàn)技能,也能很輕松的就考上編制啦。

2.如何考取教師編制

參加統(tǒng)一的筆試,按照擬錄用人數(shù)四倍的比例,依照試成績(jī)高低遴選進(jìn)入面試階段的人員,如果報(bào)考人數(shù)低于擬錄用人數(shù)的4倍,也會(huì)減少錄用的人數(shù)。參加面試,考生隨機(jī)抽取題目,根據(jù)成績(jī)高低確定試講人員,一般是50%的錄取比例,如果確定試講的人數(shù)太少,可能會(huì)取消某學(xué)科擬錄用的人員名額。

3.教師考編怎么備考

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。了解備考教材及大致考試時(shí)間后,然后再這個(gè)時(shí)間段做一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,如準(zhǔn)備用多長(zhǎng)時(shí)間搞定第一輪復(fù)習(xí),每天要復(fù)習(xí)多少章節(jié),做多少題目?第二輪復(fù)習(xí)以什么為主,備考資料都準(zhǔn)備什么?總之,就是要做到心中有數(shù)。

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4.教師資格是特崗教師的優(yōu)勢(shì)嗎

這項(xiàng)政策是我國(guó)教育部舉辦的,會(huì)在畢業(yè)季的時(shí)候,面臨各大知名高校招聘畢業(yè)生到我國(guó)的偏遠(yuǎn)地區(qū),從事相關(guān)的教育活動(dòng)。一般時(shí)間是在三年左右,這項(xiàng)政策,對(duì)于參與人員的要求和檢查力度是比較大的,只有本科院校是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生或者是能力比較出眾的,并且持有教師資格證的學(xué)生才有機(jī)會(huì)報(bào)名。當(dāng)服務(wù)期限到達(dá)三年以上,就可以向相關(guān)部門(mén)提出申請(qǐng),有很大的機(jī)會(huì)會(huì)成為正式編制老師。

5.考教資和教師有什么區(qū)別

考教師資格證相當(dāng)于當(dāng)老師的前提,才有資格成為一名年輕教師。而考教師是你的就業(yè)方面的考試,是由各自己組織的,通過(guò)之后就可以參加教師工作了,就有一份穩(wěn)定的工作了。內(nèi)容上,教師編制考試不僅要考教育學(xué),教育心理學(xué)還會(huì)考普通心理學(xué),教育法律法規(guī)知識(shí),甚至有些地方還會(huì)考行測(cè)和學(xué)科知識(shí)。所以在知識(shí)難度和密度上都會(huì)增加很多。

6.社恐面試怎么練習(xí)

一、別社恐,積極練習(xí)。跟課時(shí)會(huì)有練習(xí)的部分,這個(gè)時(shí)候不要害羞,積極上麥答題,讓老師分析自己的答題思路,還可以借此練習(xí)膽量。 二、錄視頻練習(xí)。面試時(shí),笑容眼神服裝都容易被忽略。課后練習(xí)時(shí)可以用手機(jī)錄下整個(gè)試講的過(guò)程,這能幫我們把握試講,還能提醒我們注意自己的儀態(tài)站姿笑容等。

7.教資考試如何復(fù)習(xí)

首先,做好復(fù)習(xí)+標(biāo)記。先把課程跟一遍,跟課時(shí)要注意做好筆記,跟著老師思路思考,如遇到不懂的可做好標(biāo)記,在跟老師互動(dòng)時(shí)提問(wèn)或者課程結(jié)束后看回放。 注意把控時(shí)間,可以把結(jié)構(gòu)劃分為好幾個(gè)部分練習(xí),練習(xí)時(shí)注意思考時(shí)間和答題時(shí)間的把控。 總結(jié)萬(wàn)能句子,在有了一定的刷題量的基礎(chǔ)上,梳理答案,總結(jié)出一些萬(wàn)能的句子,將其背得滾瓜爛熟。其次,一定要放平心態(tài)。

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