南京去想美國(guó)留學(xué)去哪報(bào)名學(xué)習(xí)名單榜首今日公布，美國(guó)留學(xué)今年還是比較火爆的，為啥這么火，接下來(lái)就和大伙說(shuō)說(shuō)去美國(guó)留學(xué)推薦人重要嗎，去美國(guó)留學(xué)需要幾封推薦信，美國(guó)留學(xué)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的影響，初中生留學(xué)美國(guó)好不好，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)看中什么能力，怎么美國(guó)。

1.去美國(guó)留學(xué)推薦人重要嗎

一定要趁早聯(lián)系潛在的推薦人，最晚九月份開(kāi)始（其實(shí)還蠻緊張的），盡早參與推薦人的工作并且贏得良好印象甚至表露自己可能需要推薦信的想法，只要方式得當(dāng)，對(duì)獲得高質(zhì)量的推薦信來(lái)說(shuō)都是值得的。我鎖定了七位博導(dǎo)副教授講師都有，最后只用上了四封。

2.去美國(guó)留學(xué)需要幾封推薦信

一般來(lái)講，學(xué)校是需要三封推薦信的，絕大多數(shù)都可以在網(wǎng)上提交電子版，每個(gè)申請(qǐng)者申請(qǐng)十所（保守估計(jì)）學(xué)校，如果是三位老師，那么每人就要轉(zhuǎn)發(fā)十次郵件，這種事情其實(shí)蠻瑣碎蠻煩人的，推薦人多一些可以減輕每人的負(fù)擔(dān)。

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3.美國(guó)留學(xué)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的影響

美國(guó)有靈活的教育制度。它鼓勵(lì)包括來(lái)自國(guó)外的所有學(xué)生，去做兼職和實(shí)習(xí)，以拓寬他們的職業(yè)道路，提升自身技能。畢業(yè)后，在美國(guó)的國(guó)際畢業(yè)生的收入大約是其他就業(yè)市場(chǎng)畢業(yè)生的十倍。此外，美國(guó)擁有一些國(guó)際頂級(jí)公司，留學(xué)生可以在以這里的地理位置和全球領(lǐng)導(dǎo)者建立的龐大網(wǎng)絡(luò)中受益，擁有更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

4.初中生留學(xué)美國(guó)好不好

初中生在美國(guó)留學(xué)有強(qiáng)的自學(xué)能力，而且防范意識(shí)和自我保護(hù)能力也增加了。對(duì)于語(yǔ)言能力是一個(gè)很好的培養(yǎng)階段，對(duì)于想在美國(guó)長(zhǎng)期發(fā)展的學(xué)生可以打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在美國(guó)初中，作業(yè)壓力沒(méi)有像國(guó)內(nèi)這么繁重，學(xué)生有足夠的時(shí)間各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間。

5.申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)看中什么能力

美國(guó)的院校都希望未來(lái)的學(xué)生能夠具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，特別是大部分的商，他們?cè)阡浫W(xué)生的時(shí)候都會(huì)看重申請(qǐng)者以往學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中所反映出的領(lǐng)導(dǎo)潛力。如果你曾經(jīng)是班級(jí)或年級(jí)干部，參與組織過(guò)年級(jí)或?qū)W校的大型活動(dòng);擔(dān)任過(guò)學(xué)校社團(tuán)或?qū)W生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo);又或者在課外實(shí)習(xí)的時(shí)候，帶領(lǐng)過(guò)項(xiàng)目小組，所有這些能夠突出你組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的事件，都將有助于錄取官員在你身上捕捉到他們所希望看到的潛力，為你的申請(qǐng)加分。

6.怎么美國(guó)

需要父母對(duì)孩子的教育盡早作出合理的規(guī)劃，結(jié)合學(xué)生的興趣特長(zhǎng)及家長(zhǎng)的期望。一旦確定留學(xué)目標(biāo)，最好在初中、甚至小學(xué)時(shí)就開(kāi)始準(zhǔn)備，因?yàn)閷W(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)尤其是語(yǔ)言能力并非一日之功，家長(zhǎng)在孩子小學(xué)時(shí)就要注重培養(yǎng)他的自理能力、學(xué)習(xí)能力尤其是語(yǔ)言能力，從初一開(kāi)始就要全面進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，從語(yǔ)言及各門成績(jī)著手，尤其是強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

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