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因為孩子一旦上了初中,由于他的學習內(nèi)容的變得很廣很復雜,所以學習上基本已經(jīng)超出了家長能夠輔導的范圍,除非個別從事相關(guān)工作的家長,所以絕大部分家長無法給你確切的經(jīng)驗方法,這個時候要輔導孩子的學習只能找專門的輔導機構(gòu)或人員。
讓孩子用“思維導圖”方法,練習搭建文章結(jié)構(gòu),打造文章的骨架(低層次要求-不跑題),先讓孩子知道文章的整體結(jié)構(gòu)和重心是什么,篇幅如何分布。重點是如何命題、頭、尾段落的寫作、中間段落的過渡與呼應,至于中間的細節(jié)描寫可以暫時放在一邊,下一步完成。
實際上百分之八九十的家長都無法正確地輔導孩子學習,所以要配合教師來進行,教師讓你盯著孩子背課文背單詞背公式定義,你就和孩子商量個時間幫助孩子完成;教師讓你給作業(yè)簽字,你就和孩子一起檢查一遍作業(yè)完成簽字。只有配合老師的要求才是正確的方法。
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