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1.建議少兒學(xué)編程嗎

對未來更重要的是認(rèn)清一個事實：計算機編程本身鼓勵我們建構(gòu)一個閉合的世界。這也是我當(dāng)年覺得編程好玩的一個原因：能用一條條指令組裝起一個（乏味的）東西，然后在自己建構(gòu)的世界中玩耍，簡直像魔法般誘人。但可惜，這和當(dāng)今科技產(chǎn)業(yè)的做法已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)今需要的人才要懂歷史社會學(xué)心理學(xué)、數(shù)學(xué)和計算機，還要擅長分析復(fù)雜、開放和混沌的系統(tǒng)。　

2.哪些人群適合學(xué)編程

編程是什么？市面上分哪幾類課程？專業(yè)一點講，編程是一個人類與計算機獨立交互的一種方式，打個通俗一點小朋友也聽得懂的比方，編程就是跟計算機說話，讓計算機可以聽懂你的“指揮”，按照你的想法讓機器人去實現(xiàn)你的創(chuàng)意和想法。

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3.少兒機器人編程培養(yǎng)什么？

因為機器人編程也是少兒編程的一大賽道，所以在孩子的抽象思維能力還沒有達(dá)到的時候，多練習(xí)一下搭建和鍛煉空間搭建能力是一個值得的方向。 幼兒編程的學(xué)習(xí)可以幫助塑造幼兒早期的空間感知能力，為后期機器人編程的空間結(jié)構(gòu)乃至基本運動原理奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。

4.少兒編程培養(yǎng)想象力嗎

有些孩子很難非常清楚具體地描述一件事。 這是因為孩子缺乏抽象思維的能力。 在學(xué)習(xí)編程的過程中，要求抽象整理一些代碼和工具，具體表達(dá)一些抽象的思維，讓不會思考的計算機也能理解和表達(dá)抽象的東西。 編程是培養(yǎng)孩子抽象思*能力的好方法。

5.少兒編程學(xué)習(xí)者提升什么能力

現(xiàn)在哪一個行業(yè)不用電腦？我們使用電腦，不單是跟電腦溝通，還跟所有使用電腦的人溝通。孩子在幼時接觸的環(huán)境，往往和以后發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)。如果不想脫軌，盡早讓他了解編程是怎么一回事，將會是今后他們面對國際競爭時有力的武器。

6.少兒怎么學(xué)編程

少兒學(xué)習(xí)編程是分年級的，一般建議三年級以下學(xué)習(xí)樂高機器人編程，因為孩子年幼好奇心強想象力豐富。 三年級以后可以看看孩子的興趣愛好。 如果你不喜歡玩樂高積木，你可以學(xué)習(xí)圖形化編程。 如果你喜歡玩樂高積木可以繼續(xù)學(xué)習(xí)樂高機器人編程。

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