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1.家長怎么輔導自己

小學的知識相對比較容易,尤其是數(shù)學,題目無論如何靈活都不會像語文那么主觀,所以家長在輔導作業(yè)前,不妨先看一下孩子的課本,了解老師的講解角度,用孩子可以理解的話語進行講解,如果有困難可以借助網(wǎng)絡資源,實在為難那就交給老師。

2.閱讀課外書有用處嗎

關于課外書以前很多家長都有誤解,認為閱讀課外書就是不務正業(yè)耽誤學習,但時代變了,很多地區(qū)的科學教育從小學一年級開始了,未來需要的是復合型人才,會更加強調(diào)孩子的科學思維和能力的培養(yǎng)。在課堂學習和教育資源有限的情況下,閱讀科普書籍是促進孩子全方位發(fā)展的最好工具。

3.怎樣簡化學習數(shù)學

通過畫圖來解題,引導孩子做出圖形,很快她就自己解答出來了。人更容易理解圖像化的內(nèi)容,而且把題目中的已知條件和數(shù)量都放到圖上一目了然,不需要腦子里還占用內(nèi)存記憶,把腦容量都用于分析和理解,能更容易解答,也培養(yǎng)了孩子打草稿的好習慣。

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4.父母自己輔導容易嗎

小學的內(nèi)容一般都比較簡單,父母輔導功課在水平上完全沒問題,但往往也是輔導小學生更容易讓父母動怒、生氣。給孩子輔導功課很容易就變成責罵甚至打罵孩子的家庭暴力,網(wǎng)友甚至戲稱“一個溫柔可親的媽媽和施暴者,就差一道小學數(shù)學題?!?/p>

5.語文不好多閱讀有用嗎

相比于數(shù)學,小學生的語文更容易出問題,而且出問題后還不明顯,因為數(shù)學差,有可能直接不及格,但語文差好像也能考個六七十分。這么說吧,小學語文低于90分,都算是有比較大問題的,沒有掌握好基本功。最好提高小學生語文成績的方法,就是大量閱讀繪本、故事書,只要能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,他自己能夠去看各種文字,對文字的理解想不深都難。

6.怎樣安排的學習時間

在媽媽帶娃學習時要求很嚴格,到家不能看電視,吃過晚飯就開始學習,對孩子也是實行疲勞戰(zhàn)術,孩子可能每天的學習時長都在2個小時左右。這樣會造成孩子學習疲勞,最好的辦法是孩子娃學習以后,是按照飯前玩或者看會電視,飯后半小時之后開始學習,作業(yè)任務完成以后陪孩子做一些游戲。

7.低年級學生數(shù)學怎么輔導

低年級數(shù)學老師怎樣輔導差生?低年級學生在數(shù)學自學過程中發(fā)生困難極為恒定,但是假如困難無法及時處理加以解決,就會對學生的數(shù)學自學產(chǎn)生嚴重后果,因而無論是教師卻是家長都要對學生的數(shù)學自學引發(fā)注重,特別對數(shù)學差生,更要采取有效的轉(zhuǎn)優(yōu)策略。

8.怎樣建立低年級老師責任心

只有教師有了高度的責任心,具有通過課堂教學實現(xiàn)每一個學生發(fā)展的理念,才能及時采取有效措施去幫助差生,使差生逐漸跟上教師的教學步驟。教師較強的責任心不僅能夠使教師在教學的過程中照顧學生,而且在課余時間也會對學生進行有效指導。例如教師可以根據(jù)數(shù)學差生的實際情況,有針對性的為學生布置一些練習題,使學生的數(shù)學成績在原來的基礎上得到提升。

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