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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.為什么要上小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

為什么要上小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)樾W(xué)的數(shù)學(xué)是后面很多學(xué)科的基礎(chǔ),基礎(chǔ)如果學(xué)不好的話,后面很多科目你就別說學(xué)好了,直接是跟不上,學(xué)校畢竟任學(xué)生較多,老師想給成績(jī)差點(diǎn)的學(xué)生開個(gè)小灶也沒那么多時(shí)間,所以才有課外補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班一般只有幾個(gè)學(xué)生,老師也是只負(fù)責(zé)一個(gè)班幾個(gè)人,時(shí)間充足,補(bǔ)習(xí)班可以讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)的知識(shí)加深,和對(duì)于學(xué)生不懂得,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)動(dòng)腦很重要

小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)動(dòng)腦的地方還是很多的,因?yàn)閿?shù)學(xué)是不同于其它的學(xué)科,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要講究如何去分析還有觀察,不管是做題還是其他的數(shù)學(xué)公式,不要太依賴于套公式去解決數(shù)學(xué)問題,一些老師在講解數(shù)學(xué)題目的時(shí)候,總結(jié)了一些所謂的大招狠招,以為可以一招鮮吃遍天,實(shí)際上利用套公式的方法解決問題,大大簡(jiǎn)化了學(xué)生的思維,退化了他們思考問題的能力,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是得不償失的。 所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)講究方式方法。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)糾錯(cuò)法

想必大家都經(jīng)歷過糾錯(cuò)本糾錯(cuò)吧上學(xué)的時(shí)候,那么現(xiàn)在小孩也是一樣,對(duì)于做錯(cuò)的題及時(shí)糾錯(cuò)就是以免下次再犯同樣的錯(cuò)誤,那么從小學(xué)就養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,到了初中的時(shí)候就自然形成這樣一個(gè)好的。錯(cuò)題本是近幾年流行起來的一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔助工具,我在高中階段自己編制了錯(cuò)題本,在小學(xué)階段,以題目形式呈現(xiàn)的錯(cuò)題本我是沒有的,不過,我有以題型形式和解題思路形式呈現(xiàn)的錯(cuò)題本,或者說是易錯(cuò)題本吧。

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4.小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)起什么作用

對(duì)于小孩的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)也不能過于焦急,因?yàn)檫@樣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是很慢的,那么如何正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢,這應(yīng)該是很多家長(zhǎng)也會(huì)遇到的問題,每個(gè)學(xué)生都會(huì)遇到這些問題,如果能夠正確的引導(dǎo),順利的克服上述困難,數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)一直保持領(lǐng)先,變成真正的學(xué)霸,相反,如果在挫折中消沉下去,成績(jī)也很可能走向平庸甚至下滑到很低的水平。所以在小孩學(xué)習(xí)的時(shí)候需要鼓勵(lì)和激勵(lì)。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性

小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)雖然說是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容,但也是非常重要的。因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是否掌握牢固,不僅僅是成績(jī)的好壞,而且直接影響初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于小學(xué)生來說,如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ),那么上初中后,學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)就會(huì)特別吃力。所以說孩子在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),一定要掌握好的學(xué)習(xí)方式方法和技巧。

6.家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)

小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)雖然比較簡(jiǎn)單,但是很多孩子基本都是讀幾遍都不會(huì),其實(shí)就是沒有理解題意。 不過這個(gè)過程家長(zhǎng)還是需要多加注意,必要時(shí)根據(jù)數(shù)學(xué)課本中的解題步驟進(jìn)行指導(dǎo),主要是讓孩子掌握方法,而不僅僅是正確計(jì)算結(jié)果。

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