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初中數(shù)學的能力培養(yǎng)主要在課堂上進行,所以要特別重視課內(nèi)的學習效率,尋求正確的學習方法,首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,熟悉掌握各種題型的解題思路,剛開始要以基礎(chǔ)題目入手以課上的題目為準,提高自己的分析解決能力,掌握一般的解題思路,在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的
小學階段,學生的思維主要是機械記憶,模仿運用為主。小學數(shù)學的知識特點是具體而形象,敘述方法比較簡單、直觀,語言通俗、易懂,所以能比較直接地解決所遇到的問題。而初中階段,學生的思維更加注重邏輯嚴謹性,從前期的感知模仿階段慢慢過渡到后期的運用創(chuàng)造階段。初中數(shù)學的內(nèi)容增多,知識之間的關(guān)系增強,邏輯抽象程度不斷提升,而且教材的敘述也更加嚴謹和規(guī)范,有些知識往往通過歸納、類比給出,需要一定的抽象思維與想象能力,這就要求學生要轉(zhuǎn)變思維方式,逐步理性化的思考問題。所以,老師在教學過程中,對于學生所遇到的問題也僅僅局限于解決而已,而是深層次地思考問題的本質(zhì),發(fā)掘問題的核心,拓展其外延和內(nèi)涵,才能更好的引導學生逐步建立學科知識體系,才能更好的幫助學生學精學透。
我們都說家長是小孩兒的第一任老師,即使是上學了,在學校有老師教導,但依然少不了家長的幫助,家長也在學生的學習中起到輔助的作用。哪怕你不給自家學生輔導作業(yè),也一定要讓他們在學習中感到很大興趣,千萬不能讓他們厭煩學習。
初中數(shù)學學習是相當重要一環(huán),它嚴重影響以后的中考成績,我們在學習的過程中不僅要學習大量的理論和公式,還要提高我們的解題思路和解題能力,因為數(shù)學既是一門抽象的學科,也是一門很接近生活的學科,生活中處處有數(shù)學,所以說理論和思路路特別重要。
在學生中常常有這樣的現(xiàn)象,如果學生比較喜歡任課老師,那么這一科的學習就會很好,如果不喜歡任課老師,那么這一科的成績可能就比較差。初中生受老師的影響比較大,如果老師批評了某一學生,可能會導致學生心情起伏比較大,開始討厭老師,所以這一科的學習可能就會受到影響。性格比較隨和的學生,受到老師的批評,會進行自我批評,不會討厭老師,所以學習成績不太容易受到影響。
初中數(shù)學內(nèi)容豐富課堂容量一般比較大,為系統(tǒng)學好數(shù)學,從初中時期就必須重視培養(yǎng)做課堂筆記的習慣,課上做筆記還可約束精力分散,提高聽課效率。一般課堂筆記除記下講課綱目外,主要是記老師講課中交代的關(guān)鍵、思路、 方法及內(nèi)容概括。特別注意隨時記下聽課中的點滴體。
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