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1.復(fù)讀生比應(yīng)屆生更有優(yōu)勢(shì)嗎

從考試經(jīng)驗(yàn)來講復(fù)讀生比應(yīng)屆生更有考試經(jīng)驗(yàn)。復(fù)讀已經(jīng)經(jīng)歷多一次高考,熟悉考試環(huán)境以及考試規(guī)則。另外復(fù)讀生已經(jīng)上過一個(gè)高三,知道高三的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)規(guī)劃是什么。也知道復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是哪些。而且復(fù)讀的這一年能把以前高一高二落下的知識(shí)在鞏固一遍。所以復(fù)讀生與應(yīng)屆生從這些方面比較還是有一定優(yōu)勢(shì)的。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性

今年高考成績不理想,如果要提分?jǐn)?shù),第一要有好的心態(tài)。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好與壞的因素。有了積極向上的決心,才能努力學(xué)習(xí),努為學(xué)習(xí)會(huì)與考試成績成正比,所以復(fù)讀的時(shí)候要認(rèn)真聽課,要當(dāng)天消化老師布置作業(yè),不懂之處要多問老師,盡快補(bǔ)會(huì)你今年高考的偏科短板,在一輪總復(fù)習(xí)要把基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,二三輪復(fù)習(xí)多刷題,把知識(shí)學(xué)好了明年高考會(huì)得心應(yīng)手

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3.家長對(duì)高三復(fù)讀的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

其實(shí)家長有一個(gè)錯(cuò)誤觀念就是認(rèn)為孩子復(fù)讀就能取得更優(yōu)異的成績,上更好的學(xué)校。其實(shí)更應(yīng)該的是關(guān)心孩子的心理建設(shè)和學(xué)習(xí)方式。首先了解孩子是否是真的有認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是最重要的,孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)的動(dòng)力決定著其學(xué)習(xí)的效能。其次了解孩子學(xué)習(xí)的方式。可以通過向老師了解??雌湓趯W(xué)習(xí)過程中是否遇到瓶頸,或者的學(xué)習(xí)方法有錯(cuò)誤。最后考慮下孩子是否真的想復(fù)讀。如果是父母強(qiáng)制的,孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),成績提高不了那是正常的。

4.文科復(fù)讀提升空間大

文科生復(fù)讀有沒有希望提高成績,取決于自己的努力程度,如果非常努力,還是有希望提高成績的。文科知識(shí)點(diǎn)較多,理解的題目比較多,答案靈活主要考察分析理解能力,所以復(fù)讀提升的空間本沒有理科明顯,但是只要有強(qiáng)烈的愿望,從心里特別愿意復(fù)讀,想證明自己那么提升成績還是沒有問題的。

不知道你對(duì)我談的復(fù)讀生比應(yīng)屆生更有優(yōu)勢(shì)嗎,學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,家長對(duì)高三復(fù)讀的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),文科復(fù)讀提升空間大,你有什么異議。

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